91章场写歌
“陈老师。”
向陈枫问，并且纷纷鼓掌。
“，，陈枫，再接星期，教唱歌，知喜喜欢唱歌？”
陈枫站讲台，方，笑问。
“喜欢。”
齐声回答。
“喜欢。”
陈枫闻言，满点头。
陈枫打扰严恒课，完，讲台让给严恒。
陈枫坐教室，听严恒讲课，并且思考，待音乐课，教什给孩才。
陈枫觉，流歌曲肯定合适，儿歌像太幼稚，毕竟部分十几岁孩，儿歌定感兴趣。
此，讲台，严恒分批教，先给级，二级，三级完课，再给四级，五级课。
午教语文课，午教数课，今教文科，明教理科，尽量让每掌握各纪应该课程知识。
突，陈枫脑海，闪灵光，世首歌，非常适合交给孩。
首歌管旋律歌词，简单易通，朗朗口，且歌词蕴含深刻理。
孩，够明理，懂德，教首歌，应该错选择。
，陈枫再犹豫，拿笔，空白纸张，始奋笔疾书。
此，陈枫网络直播间，网友严恒课，感聊。
“直播貌似趣啊，读快十几书，课本头疼。”
“吧，反正枫颜，觉浑身精神。”
“咦，快，枫笔，像写什。”
“枫写歌？写故？管写什，期待。”
间，网络直播间，网友纷纷刷弹幕，热烈讨论。
台监控室，董杰直关注五名主播态，很快陈枫举。
董杰立即打电话给跟陈枫抖音视频工员，问陈枫干什，结果抖音视频工员头雾水，表示知。
董杰赶紧让抖音视频工问陈枫，将结果禀告给。
教室，趁严恒宣布课间休息候，抖音视频工员，询问陈枫：“枫，做什？写故吗？”
陈枫闻言，摇摇头，笑：“，写故，写新歌，准备待教给孩。”
“新歌吗？枫简单介绍写新歌类型吗？”、
抖音视频工员听，连忙问。
“类型吗？应该算启蒙教育歌吧，具体歌词内容，写，待直播候，知。”
陈枫脸浮淡淡笑容，卖关，全部透露。
“，枫，知，先忙，打扰继续创。”
抖音工员见状，知趣再继续问。
抖音工员立即将况，汇报给董杰。
“陈枫写新歌？准备待音乐课交给孩？启蒙教育类？”
董杰闻言，摸巴，言语。
董杰几句话，似乎嗅爆点味，其似乎很操空间，若操，将引众热论话题。
，董杰任何犹豫，机立断，立即打电话通知抖音公司本营，短间内，制专题，并且进全方位推广预热宣传，尽量吸引更，关注陈枫直播间。
抖音视频工效率很快，董杰命令传达久，关陈枫专题已经制。
并且，按照董杰求，抖音视频工员将专题挂首页进封推，并且全渠投放推广。
见，抖音视频首页横幅，陈枫伏案奋笔疾书，写句话。
“红气歌陈枫，场山区孩创启蒙教育歌曲。”
陈枫抖音气低，粉丝众，且标题很吸引力，许抖音视频户，专题，纷纷点进，观直播。
原本，陈枫直播间，线数百万，短短几分钟间，线数突破千万。
“枫新歌吗？”
“枫正直播写歌，绝错。”
“枫真太厉害，场直播写歌，期待！”
“陈枫谁？很厉害吗？直播写歌？哗众取宠吧？写歌什候变容易？”
“楼，写歌仅需灵感，且歌词，需反复琢磨，需花费很间，并且曲更件劳费力，经次修改，制首合格熟歌曲。”
“，怀疑陈枫早写歌曲，直播装模。”
“楼哪跑黑粉？知枫才华堪比文曲星降世吗?”
“，枫昨晚场写篇童话故呢，知乱。”
“果相信话，请点右角红色叉叉，门右转，慢走送，欢迎。”
陈枫直播间，网友刷弹幕，热烈讨论。
根本相信陈枫够场创歌曲，质疑声音，很快被陈枫铁粉，喷敢冒头。
教室，陈枫根本理直播间，网友争论，默写完歌词，始写谱，很快将整首歌完。
，严恒午课程全部结束，原本接间，孩课间体育活，换音乐课。
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