十章 课
目光扫班三十余孩，双双眼睛盯，陆师问，“谁，什修仙院？”
“，先。”二虎蹭站。
“爹爹，修仙，娶隔壁村二丫。”
话音落，满堂笑声。
“笑啥笑。”二虎瞪周围孩童眼。
“陆师，修仙因三叔修仙，每吃。”
话阿呆伯哥。
阿呆摇摇头，哥跟竟法。
幼稚！
此阿呆法已，让母亲失望。
给母亲买百灶台。
阿呆觉肩沉甸甸，脸片凝重。
修仙院孩童七嘴八舌边际话。
陆师让孩尽。
每孩完，陆师方才口，“知何才修仙？”
陆师纠正孩应该修仙，应该修或者修真。
因孩眼，两者本区别。
“知！”孩乱七八糟喊。
双双奇眼睛瞧陆师。
陆师微微笑，拿套笔墨纸砚。
孩，陆师将纸张叠蝴蝶，问，“孩，，它飞？”
众孩童齐齐摇头，“飞。”
陆师笑，“什飞？”
众孩童抓耳挠腮，阿呆虽早慧满脸疑惑，随众摇头，“知。”
陆师缓缓口，“因，它体内运。”
众孩童阿呆听满头雾水。
陆师微微笑，提符笔，饱蘸朱砂，运转灵力，蝴蝶身画。
笔落流畅，宛若云流水，缥缈灵。
片刻，几副简单飞阵纹笔。
随，听陆师低声轻喝，“。”
符纸制蝴蝶顿低空飞，且蝴蝶迎风见长，转眼变米蝴蝶。
陆师微笑，“谁骑骑？”
“，。”众孩童声喊。
，阿呆知什候已经跑纸蝴蝶旁，抓蝴蝶翅膀扯两。
见颇稳，纵身跳，落蝴蝶背。
蝴蝶越飞越高，飞棚顶。
阿呆紧紧抓蝴蝶脖，觉玩极。
“哇.......神奇！”
“阿呆，忒耻。”
“陆师，。”
“陆师。”
“。”
众孩童兴奋喊。
陆师，“知什蝴蝶飞？”
“因陆师蝴蝶画画。”孩。
“，因陆师让蝴蝶活。”
孩叽叽喳喳，半空阿呆忽口，“因，蝴蝶体内运。”
陆师抬头向阿呆，随笑，“错。”
“陆师通画画，让蝴蝶体内运，蝴蝶活。”
“谓，驱力。”
“蝴蝶此，此。”
“比二虎，吃饭、睡觉、娶二丫法，体内运结果。”
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“谓修仙修，修，驱。”
陆师言简赅，原本懵懵懂懂孩童懵懵懂懂，却修产极兴趣，知，修，让蝴蝶飞。
“孩，何利？”
“。”孩异口声。
“，认识文字，通读经典，感悟，找属。”
“今，先认识文与字。”
，陆师指空滑，（文）字漂浮空。
“文？”
“，像像胸口画画？”
众孩童连连点头，阿呆趴纸蝴蝶点头。
“文，身画花纹，区别。”
“比二虎外，爸爸托给捎东西，见该怎办？”
二虎挠头，阿呆仔细听，旁孩听仔细。
“认识二虎，临走，二虎爸爸二虎胸口画两虎头，送信知二虎。”
众孩童豁明悟。
陆师继续，“文，实物画花纹，根本，叫做文。
“什字呢？”
“字两或文组合。”
“单体文，组合字。”
“字本身组合字。”
陆师画（字）。
“，字房，孩。”
“什思呢，房孩，字二思。”
陆师讲趣，孩听劲，知觉，午间，午休息间。
阿呆被放，其余争抢蝴蝶玩。
阿呆吃母亲给带窝窝头，等二虎坐完蝴蝶，跑外玩。
二虎嘴巴崛老高，“阿呆，真够义气。”
“撇，蝴蝶玩。”
阿呆虚，嘿嘿笑笑，“刚才，拉？”
二虎听，脸郁闷色顿消，阿呆胸口捶拳，“错，很讲义气。”
“，讲义气，虎妞打候，肯帮。”二虎边掏弟弟撒尿，边。
“义气，十咱俩打虎妞啊，挨揍。”阿呆。
“挨揍挨揍，怕？胆鬼。”
“怕，等变厉害再。”
“像理，阿呆呆吗。”
“两叽叽歪歪什呢？”，两身响清脆声音。
两回头，顿失声，“虎妞。”
虎妞阿呆偷偷给陆柔外号，因陆柔力气剽悍。
“叫什？”孩眼睛瞪，脚踢两屁股。
两顿飞，半空惨叫声。
孩步走向阿呆，沉脸，撸袖，“课候蔫坏蔫坏，，虎妞？”
“！”
阿呆边跑，边，二虎跟。
两东跑西跑，知跑什方，见身声音，停。
四处，见陆柔追，两松口气。
此，陆柔忽俩眼，“倒跑啊！”
陆柔掐腰，巴掌朝两拍。
阿呆吓缩头闭眼。
等，什。
阿呆睁眼，见孩知什候朵花。
孩脸满笑，极佳，冷哼声，“本姑娘今性，暂且放两。”
，孩拿花急匆匆跑远。
二虎捅捅阿呆，“阿呆，怎揍咱俩？”
阿呆挠挠头，“因花。”
“花？”二虎向孩，“准备点花。”
阿呆仔细，四周景物虚化，孩花洋溢淡淡青光。
阿呆若思。