百二十六章夫惊叹
李朝做请势，带进入院，院内松树三棵，竹若干，梅兰竹菊，皆盆栽。
校主教室，很屋，坐六七十教室，教室门口挂副联，启功体写。
联：胆性卓骨硬志坚留乌江撼。
联：风华正茂豪气冲应建定鼎功。
横批：程似锦
幅联，夫驻足，夫：“幅联气磅礴，似军武。”
夫：“此联王霸气。”
另外夫：“读书府，军武联，否合宜？”
听话几夫互相视眼，李朝听话却呵呵笑：“丈夫世，岂读圣贤书，李堂培育懂兵法战阵，杀鞑报效英豪。”
听话几夫摇头：“读书岂做丘八，伤雅。”
李朝真懒反驳几腐儒，鞑，准备靠八股文赶走，准备凭借四书五经魅力，感化？
，打走敌枪炮，伟，枪杆底政权，至腐儒，往稍稍，刻李朝觉请老究课，码被化。
李朝老族长：“，咱进屋聊。”
老族长带夫进屋，进屋，几夫愣，见屋布置排排课桌，课桌高台，台放奇怪工具，盒白色柱状物体，根长鞭，及认识戒尺。
戒尺很漂亮，竹做，雕刻排排文字，细细竟篇弟规。
戒尺背浪费，直尺，标刻度。
老夫戒尺，，由汗颜，戒尺，别雕刻字，花少功夫，费少钱啊，愧财主，钱，任性啊。
紧跟黑板，几夫黑板，解问：“此何物啊？”
李朝：“此乃老师，教物，教授书写文字。”
李朝，几夫黑板：“此物竖此处，持毛笔书写，便，教啊。”
李朝听话，明白几夫思，夫黑板竖，拿毛笔，撅屁股趴写很雅，很舒服。
李朝笑：“朝文老师，给几位夫演示吧。”
李朝文听话点点头，紧跟伸盒拿截白色柱状物品。
“几位夫请，此物乃粉笔，黑板书写物。”
完，李朝文拿粉笔黑板写：“师者传受业解惑……”
李朝文两点板书技巧，候粉笔写字，虽跟毛笔字差点，李朝文书法赋错，因此板书写很工整。
几位夫见状：“此倒方便，老师讲解，见，比教每笔划方便。”
夫，回试试，找墙，找块画石解决。
几夫点点头，紧跟桌三角板，量角器问：“此何物？”
李朝：“教数术工具。”
听话几夫感兴趣，数术，，科举考，值提啊。
李朝见感兴趣，管，几位夫却被教室标语吸引，见左墙挂：书山路勤径，苦海涯苦做舟。
“，此句点习勤奋，此乃治名言，唐宋八，韩愈《增广贤文》，挂真劝妙啊。”
夫向右墙壁，见右墙壁悬挂：读书破万卷，笔神。
话，夫：“此句甚妙，诗圣杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，原文：纨袴饿死，儒冠误身，丈试静听，贱请具陈，甫昔少，早充观宾，读书破万卷，笔神。”
听话几夫点头，紧跟夫向墙挂牌，写：黑知勤早，白首方悔读书迟。
“嗯，此句挂很应景，黑知勤早，白首方悔读书迟，此诗唐朝颜真卿《劝诗》原文：三更灯火五更鸡，正男儿读书，黑知勤早，白首方悔读书迟。”
夫点评，三夫站互相比拼问，谁丑，知处，古文，武二，文相轻已经常态，觉互相比，较劲。
李朝切，言，语，默默。
轮李朝文老师，张老夫，老夫四处，左右三方诗文已经完全被解读，老夫转头挂黑板句，轻轻呢喃：“习，向？”
“？”
几位夫愣，句话处何处啊？
几夫皱眉头，互相视，方眼知识盲区。
“句话，简单比，却莫名力量，仿佛更加力量。”
夫，另夫补充：“莫非至简，越浅显易懂文字，越深刻理？”
“句，习，向，。”
……
文化掩盖尴尬方法很，其简单，方便捧高，搞懂，它捧高，懂，东西，高深莫测，水平低。
几夫阵夸，李朝耸耸肩，，咱伟领袖曾经话，智慧。
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几夫，李朝间，快午十点，李朝旁老族长：“伯，席。”
听话老族长：“，各位，今参观，感谢各位夫观礼，给各位夫准备午宴，各位夫请。”
几夫听话老族长眼：“族长，吃饭什急，几正论，研究先贤文章，岂打扰。”
老族长听话眼李朝，李朝笑笑老族长点点头。
老族长几老夫，再次吐两字：“肉！”
“嗯！”
老夫眼神亮，：“诸位兄弟，先贤文章深奥莫名，咱吃完再聊。”
“吃完再聊，老族长头带路，话老族长，今肉肥吗？太瘦吃，塞牙~”
几夫跟老族长走，李朝摇摇头，顿肉先贤抛脑，群装装腐儒，百书。
“校长，咱吧。”
李朝文李朝，李朝听话，李朝文：“别变。”
李朝文听话：“读圣贤书，读百书，台，容圈，。”
李朝：“读书拿，果读书带进步，书读罢，位哲，书籍类进步阶梯，八股锁住类思囚笼。”
“额，位哲叫李朝啊？”
李朝文笑，听话，李朝：“半句哲，半句加，哈哈……”
午宴很丰盛，炖软烂猪肉，野菜汤，及米饭，两鸡。
伙给几夫吃，仿佛黄鼠狼进鸡圈，真风卷残云，吃李朝震惊，李朝猛吃相仿佛比文雅吧。
李朝，老族长笑：“各位，咱李堂何？”
“甚，鸡腿递给。”
夫，另夫鸡腿刺啦，撕走，夫眼睛瞪圆，厮忒脸，明明鸡腿。
老族长听话继续：“各位兴趣李堂任教啊？”
听话几夫齐齐摆：“。”
“嗯！”
老族长眉头皱问：“何？”
：“君食嗟食。”
：“汝堂，军武气太重，等读书，岂与丘八伍。”
“老夫虽穷，闲居乡间，教七八，甚欢喜，岂寄篱。”
几夫思很明显，俺，别费劲，李朝见状摇摇头，，老呢，才老慢慢培养。“
李朝，吃饭，让老族长瘾，，堂，让老族长插，老头其实点往主流方向靠。
奈何李朝教方法，注定非主流。
很快顿饭吃饱，几夫提走，老族长挽留，李朝直接拒绝。
“各位，留，今午课，送各位。”
几夫听话虽很晚再吃顿，见已经送客，便跟老族长告别，老族长见走远夫，叹口气。
李朝老族长：“伯，，相谋，老夫，让旧代腐烂吧。”
“课！”
今午趟课，李朝旁观，李朝文课。
嘘嘘……
阵哨声响，李朝给李朝文配，声哨声，正疯玩立刻向堂集合，两李朝猛已经锻炼队列力。
站，李朝文：“全体，立正，稍息，向右转，齐步走，进屋。”
“二，二。”
几口令李朝猛交给李朝文，进入屋，坐崭新座椅，局促，节课。
李朝文站台：“今节课语文课，教认几字，1，贰，叄……”
节课几简单汉字，每字，李朝文认真讲解，分笔画教授，每根毛笔，练字帖，始练习写字。
堂课教三辰，每孩很认真习，偷懒，知习机宝贵。
拼命抓住机，跟父母干农活，知农活累，父母止次告诉，命，遇李朝族叔，，儿，孙，孙孙给主做工，辈吃饱饭，勉强活，活条狗。
穷孩早，经历活苦楚，知刻安静坐教室文化重。
族叔，李朝给逆改命机，若抓住，此此，教进礼拜，李朝文找李朝反应况，太，每孩素质，导致孩记住教字，孩完忘，降低教进度，每重复教字。
目教进度快，每教三十字，字太记住，字音字形，尤其读音。
李朝：“简单，先回让孩先进互帮互助，快教教慢，至字音问题教套汉语拼音，保证解决问题。”
“汉语拼音？？”
李朝文呢喃语。
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