二十六章
19939月，赵弘毅迎三师范活。等完暑假返回校园，知班主任老师换。次担任班主任汪安建老师，毕业陈仓师范院理系，品、力俱佳青才俊。已经带两届毕业班，带谁佩服，校领导很器重，教余，任命做科干，准备梁州二师备干部重点培养。
汪老师管班很套。间，便认识班每位，流利叫名字。课余间各宿舍串门，与亲切交流，解思，每位规划未路。知赵弘毅志考，非常高兴，专门赵弘毅安排住两长明灯宿舍，赵弘毅其它宿舍熄灯继续安习。汪老师向赵弘毅描绘活，鼓励赵弘毅定奋努力，通保送考试，考，理，拥段其师别路，负青春韶华。番话赵弘毅热血沸腾，决绝辜负汪老师期待，实梦。
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赵弘毅师三遇三位气质类型班主任老师。级候王顺老师，严格严厉著称，管，巨细，亲力亲，感觉像初期班主任，失严；二级候李儒华，推完全主式管理，，失宽；三级遇汪安建老师，兼王顺老师李儒华老师特点，该严候严，该宽候宽，很符合师龄理特点。
校每周进卫纪律评比，优秀者被授予流红旗。屋扫，何扫。必细，汪安建老师决定创建卫先进班级窗口抓，重塑九级五班班级形象。周、二周卫扫除，汪老师亲场做示范，应该怎扫，怎拖，桌凳应该怎摆放，抽屉物品应该怎摆放，每细节放，由此确立卫打扫标准，求每组今卫打扫程低标准。刚始很理解，，三级，十七八岁，吗？
实，方法很效。榜力量穷，很快卫打扫何做精益求精，搞更，九级五班每次卫评比，名候居，几乎低二名，每月被评卫先进班集体，重新找回班级信。
五班卫绩，其方工甘落，纷纷走校列。次办黑板报，次写广播稿，次早操，次宿舍评比，次课外活……论什次，汪老师，亲，做示范，讲
理，汪老师实际告诉：“今按照方法思路做，，更！”
五班很，便汪老师身明白理：喊破嗓，做！
届班委任期已满，汪老师次走访广泛调研基础，提名几位力超强、品端正班委候选，并进公、公正二次班委员民主选举，罗军被选班长，段鹏团支部书记。九级五班将新班主任班委带领，度师范活。
汪安建老师担任五班班主任，兼代五普师班理课。理课本很趣，让汪老师讲更思。
“《庄》：古往今曰宇，四八方曰宙。广义宇宙万物称，限间空间统。”关宇宙、体运、球公转转、区产晦涩难懂知识，汪老师口此趣，简单……汪老师名理系毕业高材，全各旅游直梦，每寒暑假，打简单囊，目独旅游，寻找香格拉。课堂给讲旅途丽风光、风土特色食，旅游拍摄照片让欣赏。每周三节理课，觉排太少，听瘾。
三级始，相继设几门新课程，分别教育、语文教法、数算理、数教法。师范高课程，它广师范今安身立命专业课程。
教育各级师范院校及教师培训门必修课，师范未教育工具特别重义。今师范明民教师，教育将服务师范未教育教教实践，未教师形教育思、教育智慧、专业精神专业格非常重义，它应该师范重专业课。
教教育老师叫任康，刚长安师教育系毕业。讲课水平太高，教思路模糊，流畅，满肚问知何往倒。虽知门课程重性，听讲很累，课打瞌睡。
赵弘毅觉，图书室借几本教参考书，结合教材做笔记。很快熟悉教育基本原理，教育展史，班级授课制诞，近代制变化，课程设计划，课程改革，教程、教原则、教方法等内容，认识孔、孟、朱熹等先贤师，解世界近代流教育教育思，例苏霍姆林斯基、马卡连、杜威、蔡元培、陶知、叶圣陶等教育。赵弘毅读夸纽斯“教师太阳光辉职业”，禁点热血沸腾。
赵弘
毅向任康老师提建议：教育内容很，部分章节尝试让，台给试讲，老师重点、难点问题解读。做既锻炼力，激习兴趣，减轻老师负担，谓三全其。任康老师愉快接受赵弘毅见，非常乐做教改革。很机走讲台分享交流教育教问题法，昔死气沉沉课堂见，教模式很期待。
11月份，突接通知，本期期末考试，教育将由梁州区教育局统命题，梁州师二师三级进联考评比。通知指，教育师范专业课，其重性言喻，求绩低70分，传统义60分及格线。考试内容全册教材，考试纲，考试重点。果考试绩低70分，补考，影响正常毕业！
考命令！校领导班主任老师，再任课教师，三级全体，紧张。任老师采取灌输式方式迅速结束新课，始全复习备考。专门印制考试重点知识，让课本画需重点记忆内容。确定由老师检查习委员、课代表四组组长知识背诵，再由检查其，实关战略。
“教育教育者根据定社求轻代身展规律，受教育者进目、计划、组织传授知识技，培养思品德，展智力体力活。”
“教纲单科课程体设计，教育政部门纲形式规定各科目、任务、内容、范围、体系、教进度、间教法求。”
“常教原则：全展原则、理论联系实际原则、教师主导觉性相结合原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则、尽力性与量力性相结合原则、因材施教原则。”
早操，晚习，操场，楼，树林批背诵教育知识三级。
班主任汪老师配合任康老师展三次班级教育知识竞赛活，其它科活纷纷教育联考让路，教育知识通反复识记、各检查考核，早已滚瓜烂熟。赵弘毅超强记忆力被派场，凡知知识，全知，告诉知识点教材具体位置。难回答论述题，抽丝剥茧，条理，娓娓，显层次分明，重点突，理性强。
本次期末考试，梁州两师范校教育联考，二师取辉煌战果，全校平均分85.5分，超师10分，轻师范校赢荣誉，梁州二师教质量绝浪虚名。