十九章

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文选与写老师周本宁,毕业师范文系,初毕业,分配梁州县城高至梁州二师。

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周本宁老师文功底深厚,谓满腹才华,讲课往往,任驰骋,讲章法。粉笔字更刚劲力,富性。特别擅长讲解诗词歌赋类文章,往往诗讲诗,文讲文,旁征博引,气磅礴,听讲此课型很

周本宁老师讲课优点很缺点少,备受争议物。比较崇尚嵇康、阮籍魏晋名士,喜欢率性。讲,兴趣致,便口遮拦,难免违师德诳语,让接受。

讲杜牧《阿房宫赋》,容,尽态极妍,缦立远视,望幸焉。见者,三十六。”,便始任

“何谓尽态极妍?形容复加,,贵态。态,类似气质,其内涵远远气质词语本身。等待秦皇宠幸,何等焦虑态,穷其皇帝,简直暴殄物啊!”

西晋皇帝司马炎相比,简直巫见巫,远远摔几条街。且听慢慢:晋武帝宫养近三万,啊,假装做公,便设计公羊车,坐边,车某处停便留宿某处。魔高尺,丈,纷纷高招,盐水青草,寝宫母羊… 物各!”

此处,男欢欣鼓舞,兴奋已,明显甚至反感耳朵,示抗议。结果周本宁老师

句话叫什?叫尚念经,正经。装什装,单纯七八岁姑娘?”

课堂此类儿便飘飘很痛恨,认违师德。

节课,矛盾终

,飞机失,必机毁亡,东西永远消失,它忠实记载飞机经历切,它叫什?”

周本宁老师强压怒火,哑谜。

告诉东西叫黑匣期末考试校进教师师德民主测评,谁参与画票?谁给差评?课堂与课文内容?课堂健康内容?知,除非已莫黑匣秘密破译

!”

番恫吓、敲诈,仍未凑效,承认。周本宁老师气呼呼教本往讲台放,坐边,让台,话,让消消气,,请给继续课。

民评风波刚久,周本宁老师身件怪。早候,指甲抓痕,便很诧异,纷纷问

“昨公猫,嚎春,走,撵它际,,哎,泪啊!”

略显尴尬,便迅速编。其实,据曾经,婚,经常吵架,很受伤。

周本宁老师酷爱文代》、《名欣赏》杂志往往经常让五班阅览室两本书给借,供研读。遣词造句几乎达痴迷,思维方式与众描述焦急便,“某两眼尿尿”,通感方法。

,突声:“,肚疼,坚持先走儿!,乱跑,课铃响,知?”教本,提教室,故技重演疼,男便异口:“周老师肚始疼!”便拱拱:“宣,。”便飘

久走夜路碰见鬼,聪明,终究校领导,据校副校长找严肃谈话,给严重口头警告,让再犯类错误,稍微收敛。

讲课认真功底及。11月份恰省教育厅梁州二师课堂教评估,点名节语文课课。校领导经商议,决定五班听节文选课,重任交给周本宁老师。

“王维《山居秋暝》山水诗代表,它唱隐居者恋歌。全诗描绘秋雨初晴傍晚分山村旖旎风光山居村民淳朴风尚,表山水田园,隐居活怡满足

头两句“空山新雨气晚秋”,笔勾画山村画卷。其清新、宁静,淡远“空”字,渲染高云淡,万物空灵。诗隐居何等闲适,此描绘山水田园典型环境流露喜爱

“明月松间照,清泉石流”,薄暮景,山雨初霁,幽静闲适,清新宜。被雨水洗涤松林,染,青翠欲滴;山石显格外晶莹、剔透新亮;连月光像被洗,极其明亮皎洁;山雨汇股股清

泉顿流淌拾级石板山涧蜿蜒淙淙清脆悦耳欢唱,似宛转夜曲”奏鸣。“照”与“流”,,静静,仿佛让感受脉搏。此此刻诗仿佛觉被洗净般,完全融体,创造水月镜般凑泊诗境。此非隐居者莫属。苏轼此联誉“诗画”典范秀句。”

周本宁老师节公课几乎气呵,让听课教师、领导痴。直,赵弘毅清楚节课。

节课,周本宁老师王维《山居秋暝》。带领读诗、品诗,读诗、读唐代诗歌等几环节,诗佛王维“诗画、画诗”特点彰显遗,通诗讲诗分组交流讨论,首诗境描述处。

本性难改,旦脱离校领导监督视线,便,讲素,口遮拦。文选课,偶尔“少儿宜”话题,投诉断。赵弘毅再代文选课,改代五普师班语文基础知识,再卖弄太健康才华吧。谁知此,力点,照常外。

“今习倒装句,什叫倒装句呢?强调词语颠倒原语序倒装句。比趟吧,班路西关街,遇两口吵架,思,点关联,且听细细。”

“男老婆服,反骂老公,猜猜!哈哈哈!”

老周酣畅淋漓,惹敲桌怪笑已,比尴尬,,低级趣味!

“什比?方法,修辞法,明方法。比李太白诗云:素芙蓉,束狗尾巴花?火车站,双嫩嫩,白白车,需。此脏兮兮,双黑乎乎几次,简直短暂交给,犹豫指若削葱根,另满鬓苍苍十指黑,此强烈,让忍直视啊!”

周本宁老师机找与男话题,让哭笑。赵弘毅,周老师虽才,师德欠佳,老师,德艺双馨教师。据周本宁老师选择南方,混,此便知晓。

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