12、chapter 4-3
chapter 4-3 再见，童（3）
冬春。
气再次转暖，林民再度血潮，重拾南江巷强身健体计划。次，仅组织孩晨跑，号召长加入进。失败历历目，论孩计划甚关。
沈卉兰嫌弃：“请做做，别丢眼。”
林民鸟兽散邻居，讪笑两声。苏留原，林民立即笑：“七七，加入吗？”
苏摇头，：“知每早跑步。始。”
二早，林民换运服跑江边。男孩瘦弱身影蒙蒙亮水交接线落落跑。
梁水。
林民调整步伐，笑：“每跑步？昨怎跟加入……”
“谁加入谁啊？”梁水表。
林民尴尬哈哈两声：“叔叔初坚持，很羞愧呀。”
梁水话，径往跑，碎额颤。
跑原点停，迈弓步做拉伸，忽低声：
“很奇怪，教孩做言必，什答应话却算数呢？”语气很淡，却露丝迷茫困惑。
林民烧，，，
“爸爸陪跑步，陪跑18岁。已经忘话？”低头，声音几闻：“记很清楚。”
林民知何回答。啊，什话算话呢，知什候变毫知。
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林民孩眼睛点绪，果。梁水眯眼雾气渐散江。
“，林叔叔。做坚持，三打鱼两晒网。像坚持。”梁水向，很困惑，“什做，全求孩做呢？”
林民：“水――”
梁水：“巷很三打鱼两晒网，灏，灏妈妈，，七七妈妈，七七，……爸爸。，儿歌，儿卖部，儿司机，儿搞聚。”
林民老婆每念叨，声声，知孩目否德，正什，梁水：“很，让很。，让巷很。”
孩仰头，眼睛乌黑清亮。
林民感难，摸脑勺，：“水爸爸吗？”
梁水别眼神江：“什很久给打电话？”耸耸肩，副谓，坚持秒，肩膀塌，“吗？。”
“很。”林民，“常常打电话，或许因很忙，或许知怎。水，失败，候比孩。定很。爸爸，知。保证。”
梁水双插进兜，运服口袋印孩拳头，江碧波荡漾，：“明跑步吗？”
“。”林民举拳头，拿贯夸张抖擞气势，“次定坚持。”
梁水转身往回走，嘀咕：“感觉很相信。”
“水够思啊。”林民跟。
背，朝霞已漫。
，流水般淌，仿佛断重复演。
夏，五级接近尾声。
苏放回，巷户户锅碗瓢盆响。紫菜汤、炒芹菜、回锅肉、海带汤香味八方传，曲钢琴声夹杂其。
苏循声。
李枫坐窗边练琴，趴钢琴边，丝毫受打扰，抬眸眼，垂眸。
琴边立台落灯，灯光照长长睫毛，很柔软。
“风风。”苏指钢琴键划，扒拉串轻轻哆咪梭拉西哆。余音散，李枫曲丝毫受影响。
，早已习惯各“捣乱”。
“嗯？”
“弹琴吗？”
“，。”，修长指琴键跳跃。
“什直呢？”苏问。
“妈妈，很东西候，长很难。”
苏苦思冥，并懂：“怎？做很容易呀，孩才困难呢。”
李枫：“今怎？”
“知叫韩寒吗？习，。，觉习。”
“七七。”冯秀英隔壁听见，叫。
苏背麻，赶紧站直，键盘拿背身，讨笑：“刚刚，打扰风风。”
冯秀英老师，孩敬畏。笑：“。”
递给颗苹果。苏接咬口。
“七七，？”
苏含苹果：“知。”
冯秀英：“读书让很痛苦吗？”
苏认真，摇摇头：“。”
冯秀英深问，走，示跟。
门，冯秀英指指巷口柳树，：“很喜欢爬棵树？”
“嗯。”
“七七，风吹它，呀。几月它冒新芽候，嫩绿嫩绿，见吗？”
“见。”
“什呢？果句诗话。”
苏眼睛亮：“知细叶谁裁，二月春风似剪刀！”
“，果习，知句话？”
苏愣，很快笑点头。
“习义？，习更惊喜。程很漫长，哪觉痛苦，再跟秀英阿姨，再办法？”
“！”
“习义”法此抛脑。
……
身暑假，苏玩格外欢畅。早早做完暑假业，业本巷传阅遍，解放整条巷孩。
早睡醒，再门找伙伴，趴林声凉席孙悟空，坐梁水阁楼玩游戏，或树林打知，巷玩滑板车。
先康提买辆滑板车给梁水，接其妈妈买。孩踩滑板车巷堤坝飞驰，斗胆坡往冲。
快乐光久，本叫《哈佛孩刘亦婷》书席卷全。
沈秀英老师买书，跟聚商量，测试孩哈佛。
书刘亦婷很强志力，握冰块握八分钟。
妈妈孩滑板车揪排排站，放块冰块，叫握紧。
分钟，苏嗷嗷叫扔冰块，路灏紧随其。
林声坚持分半，受。
李枫梁水捏三分钟，扔掉。
叹息连连，孩哈佛潜质。
关系，冯秀英，按书方法训练孩。父母制定套完整计划，很快始实施。
暑假提结束。孩每抄报纸背电话本锻炼专注力耐力，跑步仰卧坐锻炼体力，习晚十点够，二五点锻炼。
孩苦堪言，苏视刘亦婷仇敌，每咒骂几遍。
“讨厌鬼！什哈佛让全世界知，本火星呀！”
“黑猫警长、葫芦娃、哪吒、飞警比厉害，写书，讨厌！”
炼狱活很快结束。
路灏因睡眠太少病，送医院被医训顿。陈燕便让退哈佛培养计划。程英英并指望苏器，跟退；康提考虑梁水很，放弃。
培养计划再次虎头蛇尾。
长商议结果，先让孩快快乐乐童，儿再。
话虽，暑假，几妈妈忽识明孩初。云西市区初莫实验，按片区划分，诚初。
诚校风太，长忧忡忡。
直实验老师冯秀英带消息，响应素质教育号召，实验将立首艺术体育特长班，招收体育、术、音乐、舞蹈方特长。
处文化课落。初，艺体班课程表普通班级，每节专业课。
冯秀英，招选拔明，孩正赶拨。比龄稍微特长。比李枫，通选拔轻易举。哪怕像苏，长相爱，唱唱歌跳跳舞，比龄强点儿，很入选。
康提，：“刚认识教练，让水练习短速滑吧，走体育块儿。”
陈燕：“灏画画，书全涂鸦，找老师应付选拔。”
林民抓脑袋：“哎呀声声什特长，倒知。”
陈燕建议：“唱歌跳舞吧。声声长，老师收。”
“放。”沈卉兰叹气，“哪见唱歌？”
康提：“孩太秀气。七七淘气劲儿分半。”
“谁呢？”
程英英纳闷：“听七七，声声很画画啊，知吗？”
……
散回，程英英进门，见林声趴桌边教苏落写业。
程英英问：“七七呢？”
厕传苏叫声：“拉粑粑呢！”
程英英：“别话，臭死。”
“胡！”
程英英拉椅坐桌边，问：“声声，画画吗？”
林声诧异。
程英英。
林声问：“班读书吗？”
“努力。”
林声低头，纸画圈。
“果唱歌跳舞，画画，音乐，运，选，选哪？”
林声：“画画纸笔，颜料，贵。穷。”
程英英头咯噔，孩漂亮脸：“什？声声，穷。真。”
“穷。七七妈妈。”林声，“娃娃，琴，妈妈买，爸爸挣钱很少。”
程英英默半刻，：“。妈妈比较节俭，钱攒活。切打算，知吗？比，画画打算。”
“真？”林声太相信，“什，。”
“爸爸妈妈呢苦恼，每很操，每次考虑感受。什，什法，主跟妈妈，吗？”
“嗯。”
晚，程英英重重。南江巷破败环境，四周简陋，再路艰辛坎坷，安极。
走进房，夏挂蚊帐，苏苏落露肚皮躺凉席吹电风扇。
程英英掀蚊帐钻进，苏见，贴箍住。
苏落凑。
程英英拍儿苏背，忽问：“七七，觉穷吗？”
“穷？”苏歪脑袋，纳闷，“穷呀。”
“什。”，“什东西，妈妈给呀。”