240
果存很讲理阶段，终更高阶段数量越越少，等达某阶段，被限制住，或许通许讲理阶段，始终遇另外讲理阶段，被留阶段，再法进，造物与造物终达阶段，直被留阶段，因达阶段数量实太稀少。
且讲理阶段，达阶段进入更高阶段阶段，真进入更高阶段阶段，被留，限制阶段内，阶段被其达阶段造物与造物收集完全，达阶段进入更低阶段，收集收集东西，此浪费间，因论怎更进步，将收集东西收集。
话弥补遗憾，被限制阶段造物与造物，达更高阶段，才达更高阶段任何阶段，收集阶段力量，力量实找候，达阶段进入另外更高阶段，毕竟已经达进入更高阶段求，停留阶段收集阶段力量，果实需很间才寻找力量。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
造物与造物进入更高阶段，收集更高阶段力量，造物与造物本进入更高阶段，才收集被收集力量，话果遇困难被限制某阶段，讲理除外，讲理并单纯力量进入更高阶段，进入更高阶段，永远进入更高阶段，进入更低阶段收集力量，被限制住造物与造物唯做。
虽浪费间，论怎进步，浪费间，且达更高阶段，收集低级阶段力量非常容易，需很间，收集阶段力量，且越低阶段力量越容易收集，低阶段力量收集需很间，低阶段叠加需耗费间，每进入更高阶段达与被限制某阶段等造物与造物。
达阶段力量，与已经收集阶段力量某造物或者某造物交易，且阶段已经寻常，者将已经收集阶段力量力量全部获，等者进入更高阶段，必须将收集更高阶段力量与者接收被限制阶段阶段力量全部返给被限制阶段某造物。
或者某造物，话被限制某阶段造物或者造物，通更高阶段力量，直接跳限制阶段，进入另外高阶段阶段阶段，且即使另外将力量与收集力量返给另外被限制某阶段，达更高阶段者已经脱离原本阶段限制，即使失力量，进入被限制阶段，立即被讲理送入另外更高阶段。
通限制阶段，收集限制阶段力量，收集，毕竟进入阶段，管造物造物，达怎阶段，怎力量，被讲理直接送入另外更高阶段阶段，通限制阶段再返回限制阶段，跳限制阶段进入其阶段，限制阶段阶段进入，且被讲理送入另外阶段。
，更高阶段凭借永远弥补缺陷，被限制阶段力量，必须与其将阶段力量全部收集交易，且将力量给予方，方将力量给予，付先将力量给予，将力量给予方，等失全部力量，另外更高阶段力量，被限制某阶段造物或者造物，运更高阶段力量往更高阶段。
将失力量更高阶段带，毕竟交易部分，毕竟更高阶段失力量代价，被限制某阶段承受，将失力量更高阶段带回原将更高阶段限制阶段，将其限制阶段将更高阶段送入另外高阶段阶段阶段，话被限制阶段送入另外阶段候，阶段检测已经达更高阶段。
失力量，限制阶段将更高阶段送回原本阶段，并且直接讲理修复更高阶段失力量，且失少力量少力量，分少分，讲理知更高阶段怎力量，讲理修复更高阶段力量，讲理直接将更高阶段送回原本阶段，话交易完，即使被限制某阶段，更高阶段力量。