187
果将存全部派存领域，仅仅野存被记录力量，存存领域，完全值，毕竟存遇认知代表存被转化存认知，存少，存领域存数量限，整存领域，即使存领域存领域很稀少，且加深认知存领域解，使认知越越接近碾压存领域目标。
存领域，存领域内存数量迟早增，存做随领域内存数量越越，给认知碾压领域机，甚至存努力将领域认知间距离拉，使认知离目标，存领域越越遥远，话即使存帮助存领域内存，存数量随存领域间力量增加增加，定数量，力量越越，新力量几率增加。
即使新力量，存数量增加，并且基础数量越，新存领域越，新存领域，已存领域连接存新存领域力量，其存领域与新存领域连接，存领域与另外存领域连接诞许力量，即使力量并新力量，力量，代表新存。
即使力量每类，并且存，增加存，且即使存知领域内存领域数量少，更别存领域连接候再次增加新存领域，循环，直力量数量达饱才增加。
存已经解认知，给认知增加力量，即使认知已经通往存领域阶梯，并且已经踏阶梯，仅仅踏阶梯，且达存领域认知止踏阶梯，边建造阶梯，建造节踩再次建造节，拖慢认知进度，存领域内，并且增加领域与认知差距，很认知达存领域候，已经见存领域。
存领域已经需存冒险搜集存，毕竟存领域内存已经理增加，且始存领域内存候，即使存领域创造存领域存，野存连接被存领域创造存领域，存领域才算存领域，野存，接存领域运记录创造其存。
真正存，存领域创造存，果野存话，即使运记录创造真正存，存基础展存已经记录力量，并够衍其存领域记录力量，什即使野存。
其存寻找野存原因，因制造存始依照存领域诞存完全，存领域内存领域诞存，才算勉强达衍新力量步，新力量速度太慢，存领域存数量很长间内丝毫增。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
话存领域进度远远低认知进度，被认知吞噬转化，仅存，存领域被吞噬，法彻底毁灭认知，每次毁灭认知使认知变强，甚至知认知随毁灭变强再毁灭认知，弱点认知认知存领域内安排毁灭，再次变强，变认知存领域再找弱点止，即使存弱点。
存因弱点毁灭认知，认知再次变强，变认知更加难付，存领域超认知进度，必须寻找更野存，才加快进度，进度超认知进度，才避免被吞噬转化结局。
存领域够，因认知进度逐渐加快，认知越，认知进度越快，存显法阻止认知数量增加，即使减少认知，被认知找存破绽，认知次次接触存，熟悉存，吞噬转化存存认知。
随被转化存，存认知再难度，即使认知数量损失，损失正减少，存被认知转化数量越越，收集定数量野存，存直存领域内，防止因存数量减少，使认知进度疯狂加快，存领域知合适点，既保证定数量存，使存领域进度直超认知进度。
存数量越，存数量才越，存数量越，存寻找存勉强运高存领域力量，存运力量，力量融入存领域，高存力量融入存领域，存进度提升截，次进度提升，认知怎追赶，法追赶。