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二方法四步，二方法步，二方法三步完，等待力量收获层次法认知未知，法认知法观测，代表即使未知存与层次，层次本身力量，层次法将本身力量运。
因层次法观测本身力量，法认知确实拥力量，掌控力量，等被创造力量将未知收集完，通力量直接将力量收获，变力量，挥更加强力量，证明层次更加迈进步，变更加强，管怎层次宏观层已经进步。
管怎，即使层次本身力量，法挥，证明层次力量，遇其层次，其层次层次将什理，比强层次等待层次挖掘力量，变更加强反将原本占据优势层次吞噬，，强层次等待层次因力量，等待层次恢复原本强状态比较。
层次因恢复原本实力，放，被反吞噬，层次与层次间理，或者认知应该，层次等层次恢复什，即使层次数被层次挥潜力，并且潜力潜力加比层次潜力强。
因点，弱层次被强层次静静等待弱层次将潜力挥并且变力量，反向吞噬层次什，层次，存，临力量强层次吞噬临力量弱层次层次间才理应，理态度，像理。
果方法运资源直接晋升借助外部力量，直接运已资源通层次本身应力量，或者层次调，运部分层次被认知力量，结合资源通层次本身认知定认知层次外物，将属层次外物，运认知定认知层次本身合理东西，即使东西层次超越层次本身。
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属层次外认知层次本身认知，层次认知层次本身资源支持，持续挥认知，即使认知遇法认知东西，瞬间层次认知被摧毁，破碎认知危及整层次，资源保障，早已被法认知认知破碎认知，被层次本身早已准备资源，重新便佳状态，继续认知。
方式及资源再，果认知弱话，收获少，毕竟资源即使定限度使认知限重组，定限度，果遇法认知东西，认知次次破碎，并且每次破碎，次破碎，愈加重程，每次认知破碎，次，次，次数加，加遇法认知东西，再次被定破碎。
破碎次数越，越严重，越难运资源组合，真难运资源组合，每次资源消耗增加，像次消耗五十单位资源，次消耗百单位资源，次消耗两百单位资源，倍消耗，且例，真实状况二倍，三倍，四倍递增，直两倍平衡，再即使两倍平衡再资源消耗认知重组。
即使层次本身已经非常强，强转化认知法形容，认知整层次平平奇，更别整层次外，连层次法认知，甚至接收，使层次被冲垮，什组层次，什将伟力归结与身力量。
实力量层次外穿，因达脱离层次力量足比拟层次认知，甚至认知高层次本身，才入层次，层次，力量本身未知，层次认知，法观测力量否存，什层次让力量彼此吞噬原因。
因力量间吞噬完，即使力量间做完，层次干涉，完完，力量间吞噬完瑕疵，瑕疵力量弱点，层次，运认知洞悉未知机。
力量间每次吞噬，被层次获悉力量本身未知少，层次，力量本身，果力量本身强，则力量拥层次未知强，话造即使力量层次，被层次观测弱点，被层次认知，层次，越强力量拥越未知，层次认知未知越少。
体层次，方法消耗资源始终消耗，且效率二方法高效，并且每次重组问题，味保存层次认知，使层次继续观测基础消耗，消耗味层次本身层次外认知次数减少，且旦犹及，资源够层次重组，层次失认知，变原始诞层次状态。
切回归与零，层次愿见，恢复层次认知，需将认知吸收认知舍弃掉部分，才完恢复，并且资源消耗空，什方法收获与付正比原因，因找方法。