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沈雨候, 沈星双拳紧握，脑袋微微低垂, 脸表太清楚，光绷紧身体知此受。
却保持沉默。
算几经历带给改变。
性格再像初，受委屈或者攻击反攻回，反收敛压抑真实绪, 毕竟果继续校，压根闹, 因闹, 吃亏或者惹麻烦定。
谁让黑五类呢！
点, 足让抬头。
实话，孩垂脑袋，身体紧绷模，沈雨真很疼，比村被其孩围打骂更疼。
候理伤害比身体伤害更让难。
王老师头震，孩话, 张张嘴, 几番犹豫，终口, “孩校该打架，，错。”
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避敏感话题，抓打架问题。
完，专门点沈星名, “沈星，打架主因引，老师罚节课站教室外，听？”
至另外几孩，因受什伤，主言语教育主。
沈佑炮仗，听老师居罚沈星，即接受，倔神色主头，“老师……”
惜话被沈雨阻止。
“右，乖乖别闹，听老师话！”神色难带点严厉，直接将次姐姐副模沈佑震住。
孩回神表觉带许委屈。
像姐姐竟站边。
豆丁头次受委屈，跟撒娇委屈，次真觉难，完全理解，什先打骂受罚，反受害者被罚？
眼眶很快红。
另外三虽沈佑反应，脸表茫解，理解深刻问题，觉伙伴受委屈。
沈雨真疼头疼。
几弟弟被养很，吃啥苦，活跟龄比许，导致性格朗单纯。
本，因，完全理解实奈。
况，沈雨法，位老师比较正派，思肯定柔软，已经算痕迹偏袒沈星。
换性格偏激，直接沈星拉全班进批`斗，让沈星众矢。
沈雨真弟弟再给老师添麻烦，至弟弟通，等回再解释给听，至少再纠缠，越快解决越。
反倒沈星处罚接受良。
抬头老师，眼神带点执，惩罚提什抗议，求，“站窗户外听课？”
王老师，“……。”
忍住叹口气。
孩，。
孩很喜欢习，孩，老师几喜欢，庭分及身打印章让办法视周遭目光亲近，保。
理智知孩错。
难处。
见被打臭老九知识分，管谁很谨言慎，万被抓住辫，场绝哪。
像次，虽很件，果沈星进处罚，果怀歹举报，包庇黑五类思，很被打坏分。
仅丢工，被批判教育。
绝接受结果。
幸闹，快速度处理，特别——
王老师目光沈雨身停留几秒，刚才弟弟抗议被及阻止眼，由丫头几分赞赏。
明明比几弟弟少，却懂。
刚候课间间结束，课，王老师顿唐继安沈雨，“两快回班级吧。”
才班几，“，快点回教室。”
沈雨见弟弟绪低落，回教室挨揉揉几豆丁脑袋，凑耳边，“课，啥放再，给老师添麻烦，听？”
姐姐站边几伙打击很。
蔫蔫。
沈雨姐姐话应及，反抗，算听进。
沈星回教室拿课本，老师强调，站外。
胖王全此。
吧，知做错！
目光落唐继安身候，怂，由主回忆刚才被掐脖方眼神恐怖感觉，嚣张气焰知觉变淡许。
间及。
沈雨唐继安抓紧间回教室。
担弟弟跟冲突，三节课课间沈雨依级教室，特几弟弟喊，被罚站节沈星恢复由，跟。
特走沈雨歉。
因知牵连沈佐。
果因，沈佐根本跟打架，私，很高兴，高兴真因身份嫌弃，甚至被针候挺身。
感觉已经很久体验。
站沈雨歉候真。
既牵连弟弟，内点耻高兴。
沈雨实忍住伸沈星脑袋揉揉。
沈星龄，结果沈星头高，三级，沈星才级，且艰难，真很难让。
孩尊往往很高。
沈星惊讶候，什怪，错，带点微笑，“既歉，原谅，左跟朋友，帮应该。”
番话听沈星耳比什强，听鼻尖酸。
沈佑候刷存感，惦记姐姐拦给沈星头，叉腰哼唧声，斜眼睛，“姐姐刚才站边。”
沈雨笑，却故板脸，“咋，记仇？”
“臭，知谁经常喜欢姐姐，连姐姐话听。”将沈佑逮，挠挠痒痒，“敢敢？”
刚才故气豆丁被挠笑，边笑边躲，“敢敢，听姐姐话，姐姐快放！”
等闹，沈雨再次叮嘱，“随便跟打架，遇找姐姐，左三宝俩点右四宝，记住？”
次四孩倒异口声，“记住。”
沈雨算满点点头，向沈星，犹豫问，“沈星，继续吗？”
虽简单句话，沈星竟神奇理解沈雨思。
像今，校止次遇，校全沈村孩，导致重新适应新环境。
沈星坚决点点头，“。”
容易才机，绝轻易放弃。
尽管知庭分，根本资格初高，眼机至少抓住，状况早习惯，更何况身边几朋友，什坚持。
坚持，沈雨劝什，点点头，“加油吧！”
等午放，沈佐几豆丁间找姐姐，快速跟逃走陈波，告诉别沈星狗崽，导致今场打架‘罪魁祸首’。
被沈佐几逮住陈波点害怕。
虚张声势，“干啥？……告诉，打话，告诉爸妈老师！”
孩眼，长般，身高般，村几朋友。
沈几兄弟。
很慌，眼珠已经始胡乱转，找机逃跑。
沈平几兄弟，仁让站，打思，却伸揪陈波衣领防逃跑，陈波被打缩脖候，口。
“问，啥跟别沈星狗崽，让打？”
者话：
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