十五章 教头操
“！安静！安静！停！”
“集合！凑拢！”
“别闹腾啊！挨揍！”
......
教头吊高嗓门断喝令，让练徒迅速停，往边聚拢。
练武门身体活，需断练习。
，练练习，直接持续练武结束。
每次新招式教，练训练，必再次教。
毕竟，刚刚习新招式，遍教，遍练，徒招式掌握位方般展露。
候，针性讲解教导，。
般，此反复三五次，徒招式理解，再太偏差。
教头根据况，徒练习候纠正纠正，差完。
，防守反击，肯定快搞定。
“，听什！特娘，练！”
“，，全部围拢！再教遍，谁认真，谁绑木桩绑晚！”
教头噼头盖脸顿骂，练武徒立马老老实实蹲站。
，教头再次始演练刚才教遍防守反击。
次教，教头演练速度节奏明显太。
首先基础教明显增加，且细节问题很纠正。
相应，教头讲解却少很，尤其复杂刁钻部分，几乎笔带。
尽管遍已经听很认真，遍停，何晨仍身相遗漏或做错方。
听精彩方，更目光灼灼，乃至禁挥舞脚练习。
......
“讲完！听清楚？！”
“听清楚！”
“谁再基本防反搞，别怪狠！知？！”
“知！”
教头伙老实，满点点头。
正常，教完二遍招式，该二次练。
......
“何晨！，沙站！”
教头再次点何晨名。
拿练？
何晨脸懵逼站，走沙。
其徒脸立马露热闹兴奋，十二三岁孩，相较练武，热闹更兴致。
“吵什吵！安静！”
教头摔何晨玩，反站原，带玩味冲窃窃私语徒喊话：
“刚才练候！何晨，沙伙！练武！”
“问什！，防守反击比谁练！够资格跟练！”
“，给机！何晨练，站！打倒，休息！打惩罚！”
“怎！！”
教头番话，底本热闹徒绪立马变，尤其高马育更早徒，脸即摆满服忿。
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本规规矩矩站何晨，听教头，立马急，赶紧口解释：
“，教头，......”
“闭嘴！给老实沙待！打赢，教！”
“站！给老快点！怕何晨吗？！”
教头相粗暴打断何晨话，继续向其徒拱火。
“！”
“何晨算什！”
“算！”
......
少，教头激，立马受法，激跳。
其徒站，凑热闹般往跳，两三百号徒，涌怕几十。
教头徒主站，脸笑更加浓厚：
“，太！选！”
“，，，张二虎，......”
教头选七练武徒，各身形强壮。
其，次何晨五连胜几徒，被教头选两。
挑完，其徒挥，安排热闹：
“，！剩，围沙！等儿防守反击招式，给！”
趁机，何晨凑，解释清楚思：
“教头，真......”
“，知！等儿打啊，输，搞回背次打。”
教头摸摸何晨头，再次打断话。
显，教头思让练练，番话幌。
虽明白原因，底傻，教头明显思，明白。
见此，何晨闷闷乐站呆。
何晨脸高兴，教头笑更劲。
嘿嘿，招跟教头，果效果很，何晨色何。
激其斗志倒霉蛋，将战斗力强徒压服，直接批徒竖立威望，本。
反正连教头攻击躲几次，表肯定太差！
何晨郁闷，徒激，教头脸却全笑容：
“，准备始啊！，排队，！”
七少，教头求排条长队，考核五连胜张二虎，靠体型，直接抢位置。
此，其练武徒围拢位，候脸啥愤怒，全副热闹兴致勃勃模。
连穿回身长衫张满仓，高高兴兴沙几。
“，安静！”
“记住，防守反击招式！”
“轮，张二虎先，始！”