五百二十二章 防御
队德军士兵借坦克掩护逼进苏军阵。
回并急冲与苏军近战，坦克残骸依托边炮火压制苏军边往两侧构筑工……工先单兵掩体，再加单兵掩体互相连接形战壕。
由此德军准备稳扎稳打，先构筑防线，再防线坦克残骸依托冲锋。
，德军素质比苏军，居高临占据理优势，况冲锋理由输给敌。
实确此。
舒尔卡却守原坐等失败。
德军构筑工准备冲锋候，舒尔卡声令苏军士兵由交通壕撤二防线，顺便身布片雷及铁丝网。
让德指挥官埃德蒙德校使劲打拳却打棉花感觉。
更糟，防线与二防线间，慨两百米距离再次空片阔……
“继续将突击炮往派！”鲍尔校：“毕竟已经功，，功占领防线。证明敌战术毫办法！”
鲍尔校法很简单，果敌战术办法话，占领防线占领另防线。
久，俄军被德军马马耶夫赶。
“许，鲍尔校！”埃德蒙德校：“色黑，果做话，必须快点！”
鲍尔校浪费点间，马命令部队投入战斗。
进攻二防线比像困难。
原因突击炮必须穿纵横交错战壕，战壕由构筑反斜，向山顶阵特别高，战壕两边落差很。
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给坦克越壕造麻烦，再加战壕垒土比较松，坦克像悬崖掉落似狠狠砸……头坦克乘员被撞鼻青脸肿，坦克越壕整翻，像被掀翻乌龟似法弹。
另方麻烦雷。
德工兵必须顶苏军弹炮弹清除路障坦克条路。
进攻防线存问题，原因片空经由敌双方反复冲杀，雷、路障等早已被清除干净。
，近折腾，德军两辆突击炮冲近二防线，两辆突击炮远够德军提供掩护。
，埃德蒙德鲍尔校奈，色渐渐暗。
埃德蒙德校向线指挥官命令：“组织防御！守住防线坚持亮，胜利属，明白吗？”
“明白，长官！”科莱因少校回答。
科莱因少校29突击炮营营长。
德军战斗通常坦克部队指挥步兵战，因认战斗应该始终保持坦克主。
回战斗显，因辆辆突击炮似乎布设掩体。
科莱因少校满，愿部驾驶突击炮送死……甚至战斗经验丰富老兵，尤其驾驶员。
科莱因少校明白，法改变什，因实证明战术正确，它功占领敌防线。
，科莱因少校副官令：“组织防御，让突击炮士兵死价值！”
“，少校！”
德军防御驾轻熟，几乎已经程序化。
程序化其优点缺点。
优点每士兵知该怎做，甚至觉将破绽补。
比知阵布设雷铁丝网，知哪位置加强火力或加暗哨。
缺点程序化规律很容易被敌掌握。
科莱因少校够守住防线，做程序化外东西。
“几位置坦克残骸清理！”科莱因少校图画几圈。
“少校！”副官解：“它已经被炸毁，修复！”
“并打算修复它！”科莱因少校回答：“，将尸体及被烧毁机枪清理，再装挺新机枪……”
副官闻言由“哦”声，残骸被碉堡使。
确方法，因坦克残骸防线方，味它通常敌火箭筒射程外。
另方，敌坦克残骸，冲锋考虑几火力点。
几火力点甚至居高临正敌冲锋，几照明弹配合，突力收割批敌命。
布署完，科莱因少校认万失，德军需等二亮彻底占领马马耶夫岗。
科莱因少校，布置头尾挥。
果挥话，付俄军佯攻候。
另边舒尔卡、米哈依尔维奇黑指挥部与巴维尔科夫校见。
“其它话！”巴维尔科夫：“虽打很勇敢，乎料外勇敢。丢失阵！”
“，校！”舒尔卡回答：“防线，味丢失阵！”
“什区别吗？”巴维尔科夫校反问：“德防御很严密，且居高临，几乎将阵夺回，算黑夜！”
“区别，校！”舒尔卡指图二防线，：“二防线弧形，两翼慨山腰部位，两翼进攻绕敌正斜！”