18章 善，勤思考（感谢袁氏斌盟主打赏！）
黑夜很快降临，往入夜青山寨少娱乐活，躺床睡觉，唠唠嗑，或者抬头星星月亮。
方南始教授，每夜晚，将白课堂方南讲东西给听，每庭必备娱乐活，某庭，聚集关系庭。
相比青山寨少见识山民，两世，方南知识储备非常，甚至平话够带少新鲜玩，故让寨民渡睡觉聊段间。
白常识课，方南讲球、月亮、太阳、星星、昼夜交替、四季轮换，夜，将常识故给听。
“老师，球，球，像圆圆果。”
“圆？呀，平。”
“很很，局限青山寨片区域，确平，老师站海边，海船航，先船桅杆，慢慢才船全身。”
“哦。”
东西法理解，奇轻旺盛，听故，深究什球，并重。
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“老师月亮、太阳、星星球，很很，因距离球远，感觉它很，实际月亮比球，太阳比球很很，星星实际太阳，距离球更远，更。”
“知，娘身高差头，远方娘，感觉娘非常，娘站候，才正常感觉。”
“老师球直围绕太阳转圈，球断旋转，转北，阳光，黑夜，球另边白，昼夜交替，四季轮换……”
渐渐，夜深，青山寨聊声音越越少，剩虫鸣。
新。
二堂常识课，方南向问昨问题：“谁，片处球，什掉？”
般方南提问题，两习委员先进回答，次例外，男习委员王木站回答：
“老师，认管、木棍、沙、石头，重量，重量向，将石头抓放半空，它砸，砸向空或者左右。”
够习委员，果班级聪明几，王木回答距离真相已经很近很近。
牛顿被苹果砸万引力谓真假，牛顿确万引力，牛顿千间万引力，苹果树坐，止牛顿被苹果砸，什其万引力，偏偏牛顿万引力。
简单牛顿注“苹果落”件，提问题，接解决问题。
遇，提问题，解决问题，三步骤，走步骤，走二步骤锐减，牛顿走完三步骤。
方南直接向提“苹果什落落或者其方向？”问题，则直接进入三步骤，始思考解决问题。
彻底解决问题很困难，牛顿二十间结论向其证明结论，并数认。
王木提类似猜测很容易，终结论并且向其证明结论，需量间。
徐月儿、周磊等先站回答方南问题，话语与物体重量产联系。
等回答完，方南才口：“王木回答距离真正答案已经很接近，其回答或或少正确方，老师将真正答案告诉。
拿泥球或者其东西，需力才将其拿，‘力’名词很重，因脚或者球，其东西施加‘力’，‘力’空‘重量’，正确法‘重力’。
因重力存，必须站，向跳候，才短间离，很快落，跳离，因跳候力，力力，终落。”
方南“力”解释比较简单，常识课才刚刚始，方南讲简单东西，够让轻松解，等三，常识课内容才复杂。
方南简单，快速明白“重力”概念，结论，相比“球”短间内法证明结论，“重力”反更加直观，仔细观察分析，够明白“重力”。
，初步理解，重力、万引力什复杂，“”暂需深入解。
讲完“重力”，节课半间，剩间，方南再讲新常识，借“重力”问题，告诉理：善，勤思考！
“常识课，亲身体验力拿石头、木头，放候，石头、木头砸，候石头、木头什砸吗？。
今堂课结束，老师希望够常活寻找法理解，思考件什，尽解决问题，将问题告诉老师，老师视况选择解答或者解答……”