17章 打破固思维
“……老师给证明方法，活星球，除海，坐船航海，明朝向东方航，直航，终明朝西方回。”
青山寨永安县距离海隔海丰县，连青山寨海边，更方南，方南讲海、河流、船等名词，方南内容，需再给解释遍。
条件，方南像证明活星球，方南结论，信信谓。
间方南教导，方南非常信服，虽“球”敢置信，部分努力让接受结论，打算未若，尝试验证方南老师结论。
方南“球”结论，继续给讲课，讲太阳、球、月亮间关系。
“视角，太阳月亮似乎很，实际两者相非常，活球进比，月亮比球，太阳比球很很，什太阳月亮很，原因很简单，月亮距离很远，太阳距离更远。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“举非常简单例，青山寨往远处山望，知山很，眼山比较，眼全部收入眼底。”
“每每刻，球绕太阳旋转，月亮绕球旋转，球旋转，太阳光照射球活区域，白，反黑夜，球或者，白黑夜存。”
“太阳候敢直视，太阳光非常刺眼，月亮候却直视，月亮光非常柔，实际太阳光热，月亮光热，月亮将太阳光反射球，且月亮反射光很弱，白太阳光，几乎月亮，等夜晚，太阳光，月亮。”
“很星星，知星星什吗？实际星星太阳，它散光芒，跨越很远很远距离球，离球更远，更。”
“太阳、月亮、球、星星，剩，两解释，往，往定距离，往，球、月亮、太阳星星‘’，‘’称呼‘宇宙’。”
……
方南边，边讲桌泥球模型进摆弄，距离稍远清，方南便让向密集坐，够清方南，够模型变化。
昼夜变化容易解释，四季变化稍微费点劲，方南解释，差已经解。
原本少“球”依旧难接受，被方南解释，昼夜变化、四季变化原因找，慢慢始接受方南老师法。
倒点很疑惑，球旋转，站，若朝，怎站稳呢？
疑惑，方南笑：
“问题节常识课主内容，今先简单，右抓泥球，右松，泥球向落，原跳，很快落，树结果，坏或者熟落，等等。
物共原理，明白原理，理解‘够站稳’问题，今放，思考番，等明常识课，先听听法。
，今常识课，课。”
周磊：“立。”
唰唰，堂四十站，目送方南胡筱雅离堂。
老师走，堂顿热闹，三、五聚，讨论常识课内容，节常识课内容，实让世界观念产翻覆变化。
原本平，平或者碗倒扣，方南老师空，居球体，才真正恒边际。
“认老师法吗？”
“肯定，老师怎骗。”
“老师骗，老师知假，却被老师真给听。”
“老师法肯定，直接将昼夜交替、四季轮换解释清楚，哪法够将解释清楚。”
“啊啊，老师法非常合理，相信老师话。”
依旧法完全相信方南话语，毕竟方南，却法弄效证明，更相信方南话，或单纯相信方南话，或方南解释摆弄模型认方南话。
管怎，堂常识课，境产变化，正方南。
明朝，少穷苦书读书识字，目，考科举官，“升官财”谓深入，摆脱老百姓阶层，晋升统治阶层，继续压迫剥削老百姓，做少思，，本身很问题。
方南点点打破固思维，让够思考，比什球，什够站稳，统治阶层什压迫剥削老百姓，应该做什……