两百九十章 奇怪老师
带药膏创贴贴臂,早见诗羽明显太习惯清凉且略带刺激感觉,皱皱眉头。
“直怎受伤,果创贴很讨厌啊……”
古川悠奈笑笑,问:“怎弄?”
“练舞候,注别走位,绊倒摔倒。”早见诗羽揉揉略微紫方,感受奇妙疼痛,颤抖两。
“次点吧,创贴虽,热水热敷,等,准备盆热水毛巾。”
“等等!”早见诗羽拉住古川悠臂,,“比,刚才跟聊聊,点吧?”
早见诗羽认真眼神,古川悠愣愣,早见诗羽居乎,沉默儿,“难受,虽失败次,……”
“?”早见诗羽睁眼睛,等句。
“跟聊,确实感觉很。”
“。”早见诗羽,满笑笑,“伙伴处,候解,候向倾诉,且,算龄话,姐姐呢,稍微依靠问题啦。”早见诗羽轻轻扬扬头,副骄傲姿态。
古川悠笑笑,:“差月算比吗?”
“算比比!”早见诗羽坚定。
古川悠早见诗羽外很较真,连忙笑答:“,喊诗羽姐姐?”
“……算,感觉恶,知怎回。”
“叫诗羽。”
“……恶?……”古川悠突觉受伤。
“啦,觉让叫,感觉哪怪怪,刚才打比方已,真姐姐!!”早见诗羽声音突放少,呐喊思。
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“妹妹?”古川悠反问。
“,才废柴哥哥。”早见诗羽吐吐舌头,做鬼脸给古川悠。
两打闹阵,古川悠端盆热水,让早见诗羽敷臂,让紫青色消散。
……
,古川悠早见诗羽各二期正式始。虽刚太实感,必更加忙碌期。
首先班级活问题,几必须参加,代表古川悠相部分间被压榨掉,考虑工程试音各,古川悠感觉刚陷入怕死循环。
早晨六点床习,八点课,午十二点休息紧接午活,四五点候跟诗羽趟科研组领任务,期研究任务依旧容觑。早见诗羽边距离提毕业分差少,期熬,古川悠远远候。
古川悠早晨床镜略显憔悴,忙碌,勉强镜挤丝笑容,给打打气,便始认真习。
待脑清醒差,古川悠校教室,认认真真听课听讲,比较难回答问题古川悠做完应。因期很忙碌社团期末考核,课候思考,课堂基本什互。期始,教授求加强跟老师互,每问题需回答。
正因变化,才让再度认识古川悠优秀。
习优秀,各问题应及反应很快,甚至老师问题故问错,够迅速反应。
此坐身旁远处几位男由暗暗竖拇指,数男代表,古川悠显很给长脸。
古川悠拼命答题,什,实忙赶工候,希望够位老师边宽容,让请假工。目尽量留比较印象。
其实位老师并认够回答问题,愿头尾懂,够认真听讲才。比让表演,更倾向让表演老师。
每老师许怪癖,够理解。
见识古川悠丰厚知识储备,位老师询问古川悠具体况,否加入什科研组类。肯定回答,老师笑很灿烂,眼神确实带森森寒。
问题直接拿研究很研究明白课题,刁难古川悠。让知难退,老老实实听课。,果古川悠连题够让觉足信服解释话,古川悠必继续听门课,单纯浪费间,直接给课分加满。
担缺勤。
“题目……”古川悠觉莫名熟悉,像跟组近研究分论点像啊,分论点像恰古川悠早见诗羽研究讨论。
问题拿课堂问吗?老师点分……?
虽,古川悠并。轻笑摇摇头,:“题办法课堂直接解释,涉及知识点概括叙述东西太,果老师您愿等话,月拿份论文给您,应该够解答主观点。”
老师愣愣,虽知古川悠应该知难退,居扬言月解决掉吗?
很,等等吧。
老师点点头,随向全班,:“记住,古川君将月拿份答卷给,候评判古川君答卷底何。”
“谢谢老师。”古川悠微微其躬身,表尊敬。老师古川悠谦逊姿态,突悔强硬刁难。让立完约定……
轻轻气盛,证明很厉害很正常。考东候,嘚瑟邻居昂头走路,估计初跟古川悠候差吧。
课,外班跟古川悠搭话,实话真很外,因古川悠直算班级透明……
“古川君,……哈哈,知名字吧,叫川岛玲,认识嘛?”
“,川岛,怎吗?”古川悠眼爽朗笑短,间知该什。除比较熟悉几性朋友外,古川悠般其性知该怎话。知该什已,至松冈辈恐程度。
“嗯,觉刚才课堂挺勇,待儿空吗?吃饭什?”川岛玲整体形象偏向飒爽运系少感觉,容貌比较健康,跟古川悠走,觉哪怪怪。
“额……待儿趟科研教室边,处理,很抱歉……”古川悠虽待儿确实什,休息,比跟位很熟吃饭,更呆。
“吗,真惜,改继续约,,偷偷告诉,班其实几偷偷哦?很抢,哦?”
“……?”突其告密,古川悠知该何反应,尬笑,随便匆匆离。
旁几位男古川悠背影,露淡淡羡慕,很正常,古川悠颜值男排,且习方,难及项背。
够回答课堂问题算,居够解决刚才正式问题。属实怪物。
虽比嫉妒,更羡慕。
其位比较关注二次元眼镜君此则断刷新机搜索页,偶像师南宫云角色,照古川悠,喃喃语:“原声优私底真跟真完全啊?位早见姐像此……”
其实早见诗羽古川悠双双登推特热搜文院传闻,因很忙习竞赛原因,加其实八卦很,倒少主早见诗羽古川悠。目名气很夸张况,两跟平常太区别。
科研组位二次元辈,早见诗羽古川悠候忍住膜拜,眼,古川悠早见诗羽神。赋予角色命神明啊。因反应实太夸张,组内员劝回做研究。汇报候才。
此已经午四五点,早见诗羽古川悠准坐教室,两针次研究课题进量剖析拆解,将分支点抽离,攻破。
研究差,准备收工候,早见诗羽古川悠则选择留,惯例研究久,正今什工,干脆完两三工量,明够提离,工挤间。
“听今课堂风头?且差点惹怒春平老师?”
“诶?吧?”古川悠笔依旧听,回复早见诗羽,写次研究主思路。
早见诗羽亦此,两二属正常操。
“怎听导师春平老师回办公室,处问,喝杯茶水,话语气才算平稳……”
古川悠愣住,放笔,辜早见诗羽:“功给留印象呢……结果居反效果吗?”
早见诗羽听古川悠具体讲述,愣愣,“很解春平老师吧,期次给课吧?”
“嗯,。”
“怪癖,般讲,老师很喜欢回答问题,恰恰相反,课堂踊跃回答很问题,课分居拿旁边沉默寡言高分。”
“觉回答问题等占风头吧,更加喜欢众皆醉独醒感觉。”早见诗羽分析,点点头,确认。
古川悠笑笑,“老师像太吧。”
“反正听,略略略。”