887章 被点名
号称资本主义西点军校哈佛商院，简称hbs，始建1908，培养企业管理才著名府，近代史，许企业政治习。
据统计，五百强企业，担任高职位经理，五分毕业院。
百，哈佛工商管理硕士，已经权力金钱象征，许青梦寐求位。
哈佛商院首屈指高等府，超越科界限特殊集体精神，它与众使命凡响校风，其影响，实非言语形容。
案例教法，哈佛院传宝，每案例描写工商企业将遇真实问题，案例故给应信息，故给。
每案例，问：“该怎办？”
案例法精髓，让强记内容；迫使脑筋思考，苦苦思考。休止思考。二早，带方案课。
案例法训练决策艺术，锻炼圆满条件决策。
案例法功重因素，质量。
商院将新分a i9班，每班90 ，固定教室，按背景、经历、特长、兴趣配组班。
哈佛节奏紧张，必此，短短两培养经理式才谈何容易！
哈佛教育价值，通常需工实践方获经验，浓缩两课程，将涉世深“催熟”。
两间，分析800案例。
制设计经营案例，既哈佛教授，该校毕业，其关研究者。
保证案例性全性，案例正式列入课程，经反复认真讨论。
案例通常讲两、三节课，每节课80分钟。
每节课始，任课教授首先指定明案例，分析问题并提解决问题段，或者指实公司目标方法途径，给间般10 20分钟。
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哈佛商院案例分析教，寻找正确答案教，很问题实际存绝正确答案，存正确处理解决问题具体方法，解决问题方法错，经营状况理解判断。
杨飞，侧解hbs教方法，找相关案例书籍观习。
，纸终觉浅，真正课堂，杨飞才，书本，并非全貌，全部知识。
通常言，hbs将提周收即将讨论案例。
收案例，将与各“习组”。
谓“习组”，群院系、背景各异辈，相互交换笔记、交流见并提解决案例问题佳方案。
杨飞习组，居琳达，昨式认识新朋友，宝洁华区方裁儿。
记错话，杨飞听，新。
杨飞，却研新。
谜般分组，杨飞什知，什敢问。
因刚，案例提。
案例：
非洲某，座建立隧城市，全球钻石采基。
该隧距离坚石表英深，两万冤魂长眠其。
矿工矿井待12，四肢，头碰顶，慢慢蒸汽钻头钻米高空间。矿工采东西，必须垂直向拉扯英才运。矿工需携带约40磅设备，矿井炎热，潮湿，嘈杂。
矿业公司雇佣劳工，70%文盲，九语言，并且官方语言。
矿井，每平均死亡数十矿工，矿难，甚至百千矿工遇难。
案例提问题：“果矿业公司负责，怎做？”
hbs教师研究案例，必须接触各公司并获批准才研究、公布案例。
各公司通常提供数据、报告备忘录协助研究。
通常，案例主公或公司代表将亲席课堂，进案例讨论。
讨论，并标准答案，跟内应试教育，相径庭。
内，题，需做，千方百计解答，找正确答案。
案例教法，让案例做诸决定，让决策变习惯。
教授提案例，全班展激烈讨论。
，省油灯，活跃脑细胞，口若悬河般口才。
案例讨论“正确答案”原则基础，目程度激创造性。
，任何问题必定错误答案，候，教授利专业知识，向补充相关基准知识。
教授提问题并评论，进分析并提见，或扮演案例角色。
辩论变离题、冗长、或者冒犯别，教授需途介入将讨论引回正轨。
杨飞见识课堂。
刚始，震惊。
内课堂，讲究入座即静、入座即，哪怕言，先举，征教师，喊名字，才立言，否则，管讲什话，被视礼貌、扰乱课堂秩序。
坐座位，声讨论，表见解，教授争红耳赤，杨飞仿佛新陆。
原，课，？
杨飞努力适应节奏环境，反应呢，却被教授点名：
“杨飞，简历，公司老板，企业管理，应该独特见解，请问，案例，什吗？”