六十章 新造纸术带影响（2）
，刚刚准备门李承乾被老师堵东宫，新纸让李承乾异常兴奋。
知两位号称知老师竟被简单难倒，李承乾感慨古代教育僵化程度。
“两位老师，急，简单，先坐”，转身旁恒连：“给两位老师茶，再取九枚印章。”
李刚张玄素听办法，顾喝茶啊，连连催促李承乾赶快告诉什办法。
李承乾：“唐熟印刷技术雕版，雕版由弊端相信讲两位老师知”。
听李承乾话，李刚张玄素点点头，知。
雕版印刷约西晋，随纸、墨展，印章始流。
东晋期，石碑拓印展，它印章拓印结合，再印章扩版，蘸墨，仿照拓印方式，纸铺版印刷，雕版印刷雏形。
雕版印刷需先纸按需规格书写文字，反贴刨光木板，再根据文字刻阳文反体字，阳板雕版算完，至阴版刚它顺序相反直接颠倒。
雕制版涂墨，铺纸，棕刷刷印，将纸揭，印品。
雕刻版需量力材料，雕版完，经印显示效率高、印刷量强优势。
凡利弊，雕版缺点雕刻程点错误，旦刻错字，整块板废。
增加制本，十二算很高明工匠。
昂贵印刷术，佛二教宗派世门阀才，印刷佛像、经咒、愿文等。
至什很少刊印四书五经言喻。
李承乾接恒连印章二：“解决办法”，二明白，李承乾将张放，齐齐纸张按，随颠倒顺序，再次按。
两位老夫眼亮，几枚印章其实整块雕版，神奇李承乾颠倒顺序，纸张内容。
李刚：“办法办法，做印章吧。”，旁张玄素点点头。
李承乾：“，反正今什，咱工业区，做新雕版怎。”，李承乾话二拒绝。
李承乾等工业区坊，马命叫几木匠。
李承乾拿块雕版指：“材料，做块雕版相尺寸板，再板四周加边条，边条留凹槽，等做东西放进。”
随剩余木匠吩咐：“几分工，做两百四方木块，方块做将字刻，木块流或凹或凸槽位，便组装使。”
李承乾完，木匠始，领很快，几木块做，试试它槽位，很错，随李刚二边等。
三辰，木匠终将新板做，李承乾随将木匠组装新板拿两位老师。
两老头象摆弄鸡蛋端详新板旁李承乾带微笑摇摇头。
李承乾：“老师，雕版随组装各内容，再因雕刻程错误造浪费，且节省力物力投入，刊印本降。”
老李刚拂拂胡十分满，随即李承乾：“殿神老夫知，言许并算什。
殿，往因本原因，朝廷并刊印量四书五经。
利技术刊印更书籍，培养更读书，让教类再句空话，千百间数士梦啊。
老臣万万先竟今实，难让激吗。”
老夫话李承乾明白，老师历三朝，世间富贵早止水。
老夫什执念话，文传承，五胡十六，原饱经战乱，数文瑰宝保存。
今印刷术，纸张，肯功夫，定再盛世文华。
“，老师教诲承乾记。”，李承乾身招呼坊管；“记三点，：奖励改良纸张匠每百贯。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
二：扩造纸新式雕版规模。
三：立刻按照刚才制雕版方法先将论语刻，本宫半月内见三千本，需什写单领。”
管：“诺，请殿放，卑职定按完。”
“殿，它，刊印更书籍，让更习圣教化万民”，张玄素指新式雕版楮纸。
恩，李承乾点点头，“错，教育兴本，往因书籍费高，老师找制约才增长，朝廷受世豪族掣肘原因。”
李承乾三明白，旦书本费降低，让量寒门弟受教育机。
让更百姓解朝廷法令，让李承乾直提倡依法治真正深入。
世豪族，则再垄断知识，曲解朝廷法令压榨穷苦百姓。