两百六十章 老师绝问题
“分离性身份障碍”近才由灯塔确定医性名词，
此，被称“重格障碍”症，属理性疾病。
根据灯塔新精神疾病诊断册标准，存两或两身份或格状态，或者至少两身份或格状态反复控制患者等况认定疾病。
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猜并难。
知，朱铨虽媒体主持专业，身主持，念稿，问问题。
遇牛，尤其专业性极强牛，访谈访，必须解知识够才。
，受访者才感兴趣，配合访问，打造款高质量节目。
，朱铨期间，泡图书馆，边勤工俭，边埋头书。
帮整理图书馆，停汲取各专业知识。
精通，绝够与业牛场话。
更别提高铁，朱铨花费七位数声望购买“般病症”医基础知识。
，系统加持，理论研究，朱铨够与各科室强医较高。
，仅限打嘴炮。
况且，通男口先讲述名字，先表截性格，及母亲先判若两反应，判断。
朱铨，点难，
，朱铨番表王雅丽，简直神乎其技般。
冒星星眼，王雅丽朱铨钦佩更层楼。
“朱钰哥哥，真厉害！”
“王老师，您叫朱铨！”朱铨口：“其实什，数知罢。”
“午被母亲告知疾病候，吃惊呢！”王雅丽口：“病候需长间夸张反应，晚将近十校园内，次。”
顿顿，王雅丽问：“朱铨老师，误诊？怎怎觉。”
数因影视品重格误解，觉格转变另格，需很长间夸张反应，因影视品需让刻拖很长达戏剧性效果。
其实，格转换，瞬间完。
比，男方才转向母亲瞬间。
朱铨像王雅丽解释，“听专业士判断”，结束话题，转问朱钰段间校表。
王雅丽觉跟长讨论另外病显实妥，便顺朱铨递话顺，：“朱钰段间绩很提高。”
“吗？倒数？”
朱铨惊喜问。
“已经升游位置！”王雅丽非常高兴，绩提升，份功劳：“三次考试，稳步升，次考比次，特别关注，习劲头很足呢！”
“劳烦王老师！”
朱铨将功劳算王老师身。
王雅丽连忙摆，：“朱铨老师，功劳真！”
“嗯哼？”
朱铨疑惑眼神，王雅丽口：“教语文，虽朱钰语文绩提高，提高分数远其科目提高分数，尤其英语数两门，质变化。”
“王老师，您思，英语老师与数老师功劳？”
朱铨问。
“，朱钰物老师。”王雅丽回答：“朱钰帮助。”
“物老师？”
朱铨嘴重复遍。
朱钰已经初三，明考高，毕业已经物，因初二期候已经考。
，冒物老师怎回儿儿？
朱铨本嗅丝阴谋味。
因按照朱铨理解，果物老师若私，什初、初二候将朱钰绩提高，何非非初三候提高呢？
啥目？！
朱铨媒体，虽视报“真善”，朱铨知，世蕴藏太太“恶”。
儿，朱铨声色，装十分高兴，口问：“怎听朱钰，位物老师刚校，...”
“您问章筱雅老师啊？”王雅丽口：“章老师华清毕业高材，刚校久，，创立校环保组织，儿，跟朱钰认识。”
“感谢章老师！”
朱铨真挚表达章筱雅感激。
，朱铨知内os什！
握草！
环保组织！
高材！
帮助朱钰！
三素果分裂候，倒点关系，并引朱铨警觉。
三者合候，并且朱钰哥哥朱铨况，深思。
甚至需深思，明眼端倪：
定文章！！！
打草惊蛇，朱铨决定按兵，亲查番究竟卖什药。
“王老师，章老师办公室哪儿，亲谢谢才。”
朱铨副哥哥模，听闻妹妹绩变，怀揣朴素法。
“平社团儿忙活，两请假回，两才回。”
回？
朱铨冷哼声，原本百分五十性此刻已经变百分百：
章筱雅绝问题！