750章 文化层骄傲感
林灵儿教授憧憬浪漫爱，包办婚姻越越强反抗，即使被介绍嫁给教授，婚姻活越越屎，离婚完。
外语教授复旦教授待遇相比，者差点点，差太，陈文推测，孟老师沪外收入应该够支撑比较舒适活。
问题，正式编制收入已经够帮奔康，什累七死八活折腾培训班？
陈文今提问题，论场合气氛，乃至孟老师私交，够亲密，握让孟老师话。
十，知问题将机问，更确定孟老师老老实实回答。
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……
张婉婷问：“孟老师啊，雷蒙老师，陈文马法巴黎，请问应该带什李呢？哦，思常必备品什，问问，什特别值带东西？”
陈文听见张婉婷问，感奇。两世，真知该带什。眼智机，需带转换插座适配充电器。
孟老师，笑：“建议各带套传统服饰。”
陈文张婉婷问：“传统服饰？”
雷蒙笑插话：“，孟老师提议很，带套反应文化特点传统服饰，否则定悔。”
陈文张婉婷两张奇脸，孟老师解释提建议原因。
孟老师1982公派留，候见识浅，81留外习，回告诉外活经验，比较吃亏。
让孟老师至今甘件，与华夏传统服饰关。
19829月份，孟老师20抵达法巴黎，奔赴各始留涯。
二周，巴黎各留圈或早或晚联谊活，世界各欢聚堂，既达扩交友目，宣传各文化。
宣传各文化重段展示各传统服饰。
联谊活，准备留风头。
孟老师记忆非常深刻批本，男，穿服，踩木屐，呱嗒呱嗒，联谊主角
。
除本，很风头非洲各留，穿各非洲服饰，佩戴琳琅满目饰品挂件，机箱非洲饰品高价卖。
此外，南东南亚少数展示传统服饰，赢文化层骄傲感。
联谊，华夏很落寞，带祖传统服饰留，汉服、唐装、清袍，什。
华夏际留，展示常衣服，男深色长裤+白衬衫，素花连衣裙。千篇律，毫亮点。
方提教，二方华夏留很穷，三方内市场很难买华夏传统服饰。
留9月份联谊民族挫败感，孟老师耿耿怀。
随采购布料，亲缝制套宋朝期裙，等再联谊活，穿展示华夏文化！
才21岁孟老师，孟，太真。
此整，级留再组织活。
孟老师憋劲，二9月份席联谊活，穿亲制宋裙，华夏文化争光！
二9月，类联姻活再次举，孟老师却资格参加。组织者告诉孟，穿各民族服饰参加活，叫做“迎新”，允许级留参加，像二级留资格。
22岁孟老师回宿舍，气哭。
，室友主，建议孟老师条宋裙借给1983法留，由展示华夏传统服饰。
孟老师听，主，立刻答应。
拿宋裙华夏孩，几刚刚抵达巴黎，什脸懵逼。
听闻“迎新”本服木屐每抢风头，孩十分气愤。
知孟师姐将亲制宋裙借给，孩高兴表示，绝给华夏文化丢。
孟老师原宋裙够争光，与愿违，再次真头。
孩穿孟师姐借给宋裙，确“迎新”留焦点。因读，位穿华夏传统服饰参加联谊活华夏。
帮本被孩抢走风头，很
爽，找茬挑刺。
否认，鬼华夏文化解真特精湛！
几20岁本，始向孩提各与宋裙关问题，包括服饰风格、等级、品味等等。
孩抓瞎！
条宋裙做，孟师姐缝制，孩压根知条裙蕴含文化义。
问题答，窘尽洋相！
啊，群本华夏文化认识很深，正宗华夏反祖传统服饰缺乏解，太丢！
更让场华夏感丢，其本留汉语相溜。
孟老师转述本留汉语原话：“华夏两十跨度传统文化给毁掉抛弃，将，欢迎本求，寄存文化再给回，主，必将盛款待。”
孟老师本参加场联谊，番话其华夏留告诉。
，19847月，孟老师部分留完业，返回华夏。机参加19849月“迎新”，知华夏留联谊表。
孟老师猜测，半本唱主角，华夏讨便宜。
很久孟老师才回味，留两，两次“迎新”组织者本留积极分身影，才明白，留层传统文化战役，鬼早蓄谋已久且效实施，华夏留基本吃亏。
听完孟老师讲述，饭桌气氛立刻变很压抑。
陈文张婉婷觉很舒服。
许觉讲述带坏氛围，孟老师件趣。
经历两留活，参加“迎新”却吃委屈止华夏留，佬做伴。
白传统服饰，白留打扮印安。穿牛仔裤花衬衫参加联谊活。
孟老师，佬态，知传统服饰，纠结概念，联谊活倒谈笑风，仗强做盾，本敢招惹。
听完孟老师讲述，张婉婷立刻：“陈文，必须带华夏传统服饰留，哪怕穿次，落咱威风！”