2249章 堂课（2）
虽叶修极力控制间，尽加快语速节奏，终堂课，拖堂，直课铃响两三分钟，叶修才完内容。
幸，叶修拖堂，并任何耐烦，任何见，全直坚持认真听讲。
“，间差，堂课讲吧。”
终讲完点内容，叶修收住话头， 原本讲完，便准备直接课，犹豫，叶修终决定给带批讲几句话，“，正课讲完，课间，本应该再拖间，犹豫，几句话，，接再耽误两分钟间，吗？急话，。”
“叶老师，，听话！”
几乎致异口声。
“谢谢！谢谢，首先，谢谢信任，带课，次课，够信任，选修课，非常感谢！其次，谢谢期关照信任，期间，每次课，非常关照，每次提教室，每次教室黑板非常干净，真很谢谢！”
叶修向鞠躬。
“叶老师，谢谢您！”
几乎全站，向叶修鞠躬。
脸涨通红，眼眶红。
课，，次遇老师向鞠躬致谢！且并秀，每够感受叶修真诚！
“叶老师，真非常谢谢您，感谢您期尽尽力教授知识！”
，“推拿门课，期听讲，讲全实门课！”。
“错，听听课，谢谢叶老师！”
其全激。
坐教室，，甚至已经高级或者研究，已经定知识判别力。
期，够感受叶修尽尽力，听叶修良苦，叶修并照本宣科给讲门课程，真正努力让掌握推拿门技艺！
叶修讲法，课余间实践，真正！
算够找工，仅凭跟叶修门推拿技艺，混碗饭吃！
老师，，其实很少见。
“谢谢，叶修愧敢接受赞誉，期因原因，几次缺课，非常愧，再次向真诚歉。”
叶修再次向鞠躬。
完，待什，便直接举，示听继续往，“，，推拿门很偏重实践课程，且门课，进闭卷考试，除极少数相关专业外，其，什重点科目，门课真门很科，希望回头轻易它丢，哪怕相关工，帮父母推拿，让更加健康。”
感谢歉，叶修话，话，才叶修门课老师叮咛期待。
“叶老师，记错，门课闭卷考试啊。”
叶修话音刚落，便听。
“闭卷考试？”
叶修愣住。
门课将卷考试方式进期末测试，叶修柯树建议，柯树初答应叶修，叶修肯定记错。
“啊，叶老师，门课闭卷考试，星期考，已经考试通知，请放，肯定及格！”
再次，完，见叶修神呆滞，叶修担考及格，连忙补充句。
“错，叶老师，请放，定考绩！”
另外全纷纷，“定丢脸！”。
“，，听句！”
眼越越激，叶修连忙止住，“，真思，因请阵假，刚刚回校课，校安排并知，始候，教务处边提议卷考试，毕竟门课偏重实践科目，重让习真正法原理，闭卷考试义并。”
“校既安排闭卷考试，必校考量，关考试，请定冷静理智，够考绩，非常，知座数，门科门必修课，且座数课业非常繁重，，希望合理安排间，因门选修课耽误其它更重科目复习，影响其重科目考试绩。”
叶修真诚向。
叶修番话真玩虚伪客套，真话，真希望因科目，影响其科目复习绩。
数老师，很考试绩，者感，理影响，二者，影响教考评类，实质性影响，特别像叶修，刚刚始校任课，门课轻老师，更非常注重教绩。
叶修真太乎，唯点影响，考点，理感强烈，其方，压根。
什教考评类，校认，再教，反正觉教实力确实怎，医理解够深刻。
相理点感言，叶修更乎业途。
初选择门课，因知门相比较偏，比较冷课，算教，相其重科目言，影响，至耽误。
且更教，特解，尤其本科课表，解数专业课程安排，知课业其实蛮繁重，因门太重科目，影响其重科目习，甚至因其重科目绩及格类影响毕业进程类，罪恶极。
叶修话语，再次让感由衷感。
知叶修任老师，且叶修历高，研究毕业，柯树校长破格录取，取候，引风波，风言风语叶修够资格老师，靠走门，走关系弄进，名正言顺类。
候，叶修肯定特别需通绩肯定。
叶修却丝毫乎途，考虑。
老师，真代并见。
少求涯，遇老师数量，屈指数……像叶修轻帅气，讲课，考虑老师，更少……
“叶老师，谢谢！爱，辈老师！”
“叶老师，爱！”
“…………”
，知谁先声喊句，紧接，全轰，每声向叶修表达喜欢敬爱。
喊片，叶修眼眶，禁便湿润，感受救治病，病康复脸洋溢笑容候才幸福感，甚至比幸福感更强烈，因病笑容，群！
群爱孩……
次念头，觉坚持期再带课错误选择，或许应该继续带爱，传授知识，念头，脑海闪便被甩，正因孩太爱，才更加够耽误。
等将解决，定潜钻研问，定教授更医知识给更像爱！
叶修暗暗定决，等解决鬼门神秘组织等，真正回归校园，做真正及格教书育老师。（未完待续）
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