841章薛向奇幻经历——梦境乎
初薛向，找门、再回图书馆内借阅室，坐空桌处、始仔细思。
被摔坏‘视力或者记忆力类与脑关’况，已经坚决认；再回顾跌踏步台阶，做侧滚翻，很保护头部，并头部受伤况。
侧滚翻唯瑕疵方，皮股摔稍微疼，疼并严重，且早已经感觉疼痛适。
虽社句俗语，叫做‘皮股决定脑袋’，知肯定‘皮股影响视力或记忆力’。
坐经脑洞、并排除各况，让满理性结论:“梦。”
目切归梦境，切合理象，迎刃解。
虽梦境相往梦境，更具连续性、更具真实感，依属场梦，并且梦，恶梦。
让边由很窃喜。
够机做优质梦，知机难，故让倍感珍惜；刻，反担‘别因注’，早梦惊醒。
认定场梦境，觉必梦享受更东西，比方满足阅读鱼望。
像借阅三本书，曾，即挑本题材受偏爱书，急急火火翻。
因知何被梦清醒，次阅读，阅读节奏比较快，目希望够限间内，更收获书故节。
期间，常关注借阅室内挂表，操‘何强底’。
因梦境，何强再性很，果11点半候，何强话，图书管理员班，薛向离借阅室。
候话，觉很梦境结束间。
常挂表，提醒忘何强，潜识认常惦记，何强才按计划、再次梦境。
故薛向何强眼候，边由阵放松欣喜，:“梦再持续段间。”
……
何强‘薛向’，表显很友，很高兴，明伙做安排、让挺满，利继续向口借书。
何强先乐呵呵问薛向:“怎，挑书？”
已经站薛向笑笑:“找三本。”
何强:“关系，果借阅什书，管找。”
虽已经知梦境状态，薛向依失礼貌:“谢谢何叔。”
何强:“该班，咱边楼边吧？”
薛向声‘’，何强两图书管理员打声招呼，薛向离，很礼貌声:“阿姨再见。”
借阅室、楼路，何强伴薛向做相互介绍；让薛向，方居市博物馆馆长。
让更加佩服做梦力“居梦，名望相识。”
何强随即薛向:“薛，史馆长觉三本书难书，，知愿愿借给几，候保证书给。”
何强特加‘候保证书给’，先话死，省史馆长候书、别思，让候颜薛向。
因史馆长，解其，知其候达目，择段。
薛向:“借给问题，商量，既两，三本‘志异’，给留两本书咋，拿本‘志异’先？”
薛向特提本‘志异’，因确定‘梦境什候始’，果两本听‘志异’，梦境才，倒梦境；即够检验梦境、底够梦什内容古书，希望够梦长点古文化知识。
听薛向此话，何强毫犹豫直接答应方求:“，边两本书话，正两书，知哪本‘志异’？”
候已经走图书馆，站图书馆外边空话，薛向:“本《市井志异》概知内容，另外两本头次听，随便哪本让。”
何强纸袋拿本《八荒志异》，递给薛向。
薛向何强名义，图书馆借三本书呢，思:“何叔，借书先本，等次再借？”
何强:“关系，等啥候完，并给。”
史馆长旁笑眯眯:“伙，应该住址告诉何馆长，万找书候，直接找。”
何强旁:“，，薛随办公室找。”
薛向倒觉需隐瞒，何况梦境，即门牌号。
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史馆长显挺认真、身掏水笔，记口袋装记本。
记完，奇问:“放暑假吗？”
薛向:“。”
因感觉方居挺重视，薛向觉很荣幸，并告诉方‘校’，及班级“初三二班。”
史馆长记，问:“薛，够喜欢读书轻，本《市井志异》，什感受？”