1105章 代改写
座十位科，宁半点胆怯，口齿清晰，语速适，全程控节奏，写资料页页更详细，结合举例明。
“打比方，运输机战环境，般求战斗机进护航，因此，运输机威胁主考虑线低空威胁类型，便捷式导弹携带方便、移迅速、其威胁范围内低空飞运输机构威胁，特别飞机线机场飞、降落，身速度罗，且暴露导弹射程内……既保护运输机安全，够狙击敌方运输查机，，便携式空导弹，……”
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
宁拿画图纸，“假设，打击目标亚声速、超声速飞机直升机，射程024k，射高35k，制导体制红外，肯视场角5°，射筒长18，弹径……”
拿擅长，宁语速紧慢，逻辑与思维清晰易懂，很简单举例，便很清楚将便携式导弹威力通言语构画，像每脑海比清晰画，宁每步，画步，“轰”声，导弹射，功完打击目标。
“采蒙特卡炮方汉进整干扰程数模拟信真，仿真程设导弹初始射位位置服随机均匀分布，导弹与飞机间距离飞机告警距离，飞机射红外诱饵弹导弹进红外干扰，导弹实则测量身与目标间距离，距离bao zha，，存反干扰问题，导弹必须具备技术，整资料方针，既效使红外诱饵弹导弹进干扰，，解决敌方红外诱饵弹方导弹干扰……”
“飞机射诱饵弹，导弹追逐质，计算飞机、诱饵、质与导弹坐标……导弹追踪习机，计算导弹飞机位置，飞机与导弹间距离，导弹bao zha脱靶量……程，被打与反追击程，做防攻……”
整议室宁娓娓声音，字字清楚，句句实，，坐科认真记，质疑宁全随便，因，宁，全目克服难题。
“资料提……”宁白板，黑笔刷刷写几字，“它存，应袭导弹重卫段，保护载机免受空空导弹及空导弹打击。属“守”，“攻”则……”
随宁深入剖解，越越专业，甚至坐科接触新名词，宁解释。
场未与进进代话，场跨空话，更场未武器结合科技战重话，更场改写代重话。
宁提重问题，遗留问题：材料。24