四百九十六章 超科举制度
听北辰讲述，嬴政由浮许法。
虽方比较简单，科举格局却呈其眼。果真够施功话，秦绝场巨变革。
甚至某角度，科举制度，比商鞅变法带影响或许更。
初商鞅实系列改革，让秦战争利器，边陲崛，渐渐强。
此变法效果很明显，甚至秦强重基础。
它影响更表战乱代，今秦已经统，已经仗打。
需将重倾向军。
相比培养强士兵，更重势何稳定民，展各方。
简单，重视武功，需放首位则文治。
北辰提科举，完全属辟条未官员选拔制度。
知，旦将制度落实，将涌少才。
做法，异斩断贵族方垄断，象，旦知此，肯定炸毛。
另角度，够提拔寒门，皇帝却件。
毕竟百姓什根基，算身居高位威胁统治者，更方便管理。
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思考番，嬴政已经决定实科举制度，话需清楚。
随即，向北辰问：“关科举朕已经解，件与问题何关联？”
北辰闻言：“科举制度主三。”
“其，收揽各阶层才，让帝效力。”
“其二，收拢百姓民。”
“千，官位直被权势控，普通寒门即便真才实很难头。”
“科举疑给鲤鱼跃龙门机，此岂皆感恩戴德？”
“万民认您真位皇帝，颁布诏令欣接受。”
听嬴政点点头，接问：“三点呢？”
北辰拿桌案水杯抿口，随：“凡两性，论什制度，其本质义束缚。”
“比科举，给读书条飞黄腾达路，实际将很绑制度。”
“打比方，身边群猎犬，虽暂被慑服，依旧随扑。
避免其伤，做法扔块骨头，让猎犬争抢。，它攻击性被转移，再端。”
“百姓很淳朴，条路，干什格。”
听，嬴政明白方话语思。
科举义仅仅与选拔贤才，更给百姓指明方向。
让众朝方使劲，并且使毕追求。
干，追求与寄托，安定。
虽终够被选肯定部分，点微弱希望，却吸引数命往扑，。
什造反？
究其本质，数利益受伤害。
科举制度却给予百姓机，让获飞冲。
况，凡通科举定维护制度，维护制度，其实实保护实制度层领导者。
此，秦帝更加稳固。
北辰者反应，知其定提议。
科举制度其实远远谈完，像，本质，其实较良性束缚。
名穿越者，知旦实制度，少飞蛾扑火般投身其。
终真够靠条路获功，恐怕万挑。
部分坐官老爷梦，蹉跎。
办法，今社性质。刚刚跨入封建主义，法承受更加先进制度。
某方，科举制度其实已经超。
论其少缺点，它确实更提供展示机。
让布衣百姓王侯将相，本身巨进步。
且，科举目秦临问题很帮助。
若嬴政将文字及律法推，科举内容做文章。
比，宣布，凡参加科举，首先够写优秦篆，并且熟读秦律法，让连乡试。
况，功名富贵，定立马埋头钻研秦篆与律法。
熙攘，皆利往，足够利益，啥。
正谓，侠武犯禁，儒文乱法。
翻此，游闲侠客与读书安定，安稳许。
秦强武力，游侠翻浪花，科举制度，便够让读书收乱思。
此刚柔，才让更展。
解北辰番法，嬴政真正解科举制度重性。
疑问。
转眼向北辰，问：“科举秦确实裨益，怕制度，宫落吗？”