六百四十章朋友（影竹万赏加更！）
“！，次数。”
“主吧！朋友，魔，却虚灵界十分奇，解更，知应该注什。”林溪。
正谓友，此乃丈夫走世，应该基础技。
，将需求，推完全存朋友身，应。
林溪内毫波澜。
至李建刚竟谎。
“！。”李建刚此完全放松。
果林溪提两条件，先条件。
夹带点私货，甚至弄虚假，埋点针进。
···完全气。
正次候，很紧张。
次数，仅紧张，反比较主。
“虚灵界更虚识界，它已经再往，单属魔或者虚空命，许物质界灵言，分割土壤，舍弃故土。”
“科技文明，将虚拟世界，搭建虚灵界，让二世界。展比较沿修文明，借虚灵界便利，设置通讯网络，让师门长辈，虚灵界刻传授功法、妙术，甚至通虚灵界快速穿，往返世界，做真正瞬间驰援。”严格，番话，属废话。
因林溪早已解。
，李建刚劲，林溪并打断，缺点间。
“既听点真章。糊弄。”
“虚灵界似与虚数、虚梦、虚识界格局类似，呈形式。实则已经彻底‘盘’概念。且每块盘，它背主，势力守护。很强魔，其实块盘护院打。盘，扮演角色，体验别言虚幻，言真实‘活’。”
“比虚拟游戏世界，扮演NPC。或者某门派护长老···。”
“定期收获报酬。保护者，破坏者，潜入块盘，收割识，任何魔言，巨诱惑力。”
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“虚识界，招惹，···。”
李建刚断，林溪静聆听。
或许讯息知识，眼什，甚至主题点搭。
长久言，却处。
魔，林溪论物质界浪。
回混沌潮汐，寻找根基，寻找真正更进步方式与方法。
谈，几几夜。
漫长段间，聊关虚灵界，别什做。
谈完，李建刚终离府。
接段间，进入平稳展。
林溪片区域内刀阔斧，算暂告段落。
，续什，待间演变。
神魔裔星球。
林溪正教书。
超凡院校长，依旧保持带‘重点班’，亲教课习惯。
果···因师资力量够，并且需本身名头，招牌吸引员话。
，正因领悟水化德真谛，才继续执教。彻底由老师，变‘官僚’，虽站教育土壤，满口却利益，将单纯视谋利、升迁筹码。
“校长！咱知，修十重境界，由您推，确定。”
“请问您，十重破命，已经走尽头？”讲完常规教内容，每提问环节，始提问。
问题次课堂。
因林溪每次给回答，答案并相似。
至问题，反教课凸点。
老师，甚至守教室外，聆听，校长‘叶繁’怎回答问题。
“次怎回答？”林溪含微笑，蔼莘莘。
院，爱。
林溪宝贵弟。
外···每堪称混世魔王。
实力强、性格更千奇百怪，主闯祸力流。
每才怪癖。
才···必须容忍。
癖···社毒打，让资格骄傲，放坚持。
“您次，破命新答案，答案进入新重，走入相毁灭，或二者间，保持平衡，再次超越身。”立刻回答。
林溪鼓鼓掌，：“错！。”
“很显···今···真遗憾！答案···。”
“言归正传，什给答案，应该猜测！”
“错！破命，打破先祖给留限制，命运始由掌握···，接路，规范，规定。每走步，答案路，旁借鉴，却法习。”
听林溪，绷紧神，怕错漏字。
即便路按部班。
，若条笔直参照物方，续追赶者，直黑暗迂回曲折。
“朋友，名字叫云尚···候交错名字，莫名喊云浪···重点！重点，首先尚，守清规戒律，本份，强基础。其次···特性却让法持戒！必须断破戒，完升华。“
“矛盾，矛盾，却遭方式，让逐渐超凡。介破与破间，思，寻找新约束与平衡。”
“修，应该···。”