【六十七章 让甘愿付】
张妙珠怎，王校长居直接火气。
若因韩慧敏告状关系，王校长必怒？
何况，韩慧敏真耐？
若始直接王校长关系，次争取级主任候，被。
，味，刘思琪次，点简单？
张妙珠许久，，什简单方。
王校长姿态，让张妙珠觉害怕，感觉什。
，张妙珠被王校长骂顿候，很忐忑安，先联系杨白欣。
杨白欣听韩慧敏话，即屑顾，觉完全张妙珠点处呢，根本件回。
……
苏萌直等边处理结果，两，边居任何反应。
原本苏萌，间，处理，，两，任何表态？
苏萌，已。
原本处理，速度慢死。
已华夏某部门处理特色。
除非真足够威胁，足够严重，某才紧张……估计觉，态什太严重方吧？
算重件，若环问题，影响处理速度问题。
苏萌却遥遥期等。
催促别做，，让方加快速度。
……
苏萌打电话给黛西，楼。
黛西已经边等儿，见苏萌，立刻车门。
苏萌坐车，问：“，安排妥？”
“嗯，已经联系各方！”，黛西份资料给苏萌。
苏萌份调查结果，神色冷峻。
随即嘴角扯，“直，父母相信孩经义，教育问题，却已经让孩，知怎哄骗！”
……
梅纯嫒早早校。
远扬越越少。
虽江海市很外务工提供教育校，远扬却其名。
，方，却其校比。
因校老师，真教导孩。
，环境影响。
若重点，边老师福利虽，少少争权思。
毕竟竞争很强校，每老师落。
，远扬教宗旨却特别。
校赵元良校长原本乡升城校长。
因呆间长，赵元良身原本带很淳朴风气，且校很老师，赵元良关系。
赵元良，钦佩赵元良治宗旨。
校点点工资，怎留住老师？
另外，原本怎解远扬，亦或怎解校办宗旨，才加入老师，解校，受老师，离。
留老师，，真校考虑。
因校魅力留。
赵元良始边候，，校治方针宗旨什。
解外实际况，位农村校长，随即校宗旨。
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校，唯目，让营造平等教育环境。
淳朴校长期望，充斥物质社，保持点点本，老校长坚持。
宗旨，让校老师，围团。
几乎每老师校考虑。
校老师，几乎耐。
校原本比较轻气盛老师，因听别，因力才留远扬校。
，老师直接试老师职位。
老师考核绩，被重录。
，却，，证明力进，选择留远扬！
梅纯嫒远扬老师份。
每次校候，豪感。
因，期望校。
梅纯嫒毕业，原本做几份工，边，才真喜欢。
才，方，居纯粹。
……什纯粹，校，却临各困境。
校已经久失修，校很教工具已经陈旧堪……因远扬什名校，根本实际义辅助。
很长边环境，喜，觉怎教育？
校，几乎外务工。
梅纯嫒原本借次，弄点资金帮校改变改变状况，……什做。
梅纯嫒进校，摆灿烂温神色。
因，等呢！
却刚走几步候，身却点响……疑惑转头，却见，远处几辆车，正往边……（未完待续）