八章 运奏
嚷嚷运。
接，更怪，校路走，突左脚被利器割伤，很疼声喊：
“啊！”
紧接知被放什东西立马疼。右脚立马被车撞，并且脚踝脱臼。赶紧相走几步。
“快走，害！”法，听男士声音。
身推右腿，并：
“，放松！”
放松，坚持向走几步，停。轻轻扭扭右脚，儿扭右脚（扭）。
“回信吧?医！病治！”
回头瞟眼，信：
“治！”
“治！”旁边告诉边。
“唉！太轻，治！”
闭眼回忆刚才怎骨头怼回。
“妈！差点儿咋安骨头！”
“？”
“嗯！”
“啥？
“‘嗯'。”
“快问。”
“医，谁？”
“，神经病！神经病！？”
正念，，语文老师迅速身走。听见告诉，正斟酌：
“神经病，神经病！”
“两？”
顿，问：
“快，谁？”
回头瞟眼：
“神经病！”
“神经病？神经病？
“嗯，--才神经病！”
群众：
“反应？”
“拍电影！”
套辞像极：
“丑？丑？”
“外才丑，哪丑？”
“！”
回头冷眼，依旧向校走。
刚校，左脚伤口始疼，坚持走校医室，校医室，见提两壶水，：
“进吧！”
“买两创贴，少钱？”
“五毛。”
“奥，给。”
“再买。”
“！？”
“鞋坏，咋？”
校已始变劲。
，走校路，口渴，由声。，儿迎走桌友：
“给水！”
接水打瓶盖准备喝。
“唉，——”
“咋？”
“敢喝？”
“嗯，咋？认。”
“谁？”
正准备仰头喝水，停：
“底喝喝？”
“管！”
“喝呀啊。”
“嗯。”听谁声音，喝。问：
“喝呀啊？”
“喝吧！”刚给水，桌声音。
才放喝。喝完，水瓶往扔，声：
“飘儿。”
“向问，喝吗？”
“。”抿抿嘴，口渴。
“呢？给。”
回头谁喝剩半瓶，接。件，：
“买瓶喝完，校接瓶冷水喝。
“呢？”
“，拉肚。”
“校水？”
“啊哦，。晚头买袋绿豆饼。”
“咋？”
“回吃两块才长毛！”
“呢？”
“剩四块让爸吃！”
“让爸剩四块儿吃？”
“啊！？——”
“爸爸，长毛，剩四块儿吃！？”
“哎，。剩四块儿让爸吃，饿呢！”
“走咱。”扮演校长跟刚才话走进超市。
边走边问：
“谁？”
“谁？”
回答。其实骂：
“神经病，四加二等几算！”
等午放，校长秘书，拦让走回路边。觉劲，三次准备马路走。车疾驰，。
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听，超市门口吵架。：什！头朝回方向走。
“快老板吵！”
扭头，正听见：
“问遍：买呢？”
忽：
“老板？”
“爸老板吵架呢？”
次头回，爸哪闲功夫，父亲忙很。
几，听思政治挺高课。退休老师刘秘书组织。叫刘姥姥。班临班听完政治课。等二让候，班老师并让，临班让，锁门，英语老师临班班主任，走问：
“班呢？”
“：今阶梯教室课呢。”
“？”
“啊？让锁门呢。”
“真锁呀？”其实刚才犹豫，锁，准备挂锁。问：
“嗯咋？让锁门。”
“呢？”
“嗯。”很奇怪问。：校让，听校？班主任。
等阶梯教室门口，班几乎站，进阶梯教室。：
“咋？”
“老师让。”
“奥。”
“底？”几问。
“。”
“校让呢。”
“。”
“底？”
“，。”
英语老师：“吧”
向阶梯教室走，向相反方向跑。
“。”英语老师。
“阶梯教室？”位声音。
“嗯，先……”此觉太劲，完。
“先回班――”“拿本书”别声音。：
“嗯。”正思。
“快。”
“，，回班拿本书。”
“听见？回班拿本书。”英语老师声音。
跑回教室。（未完待续）