6、六章
毛巾带震撼比象。
亦恢复形床，插饮水机烧点水，翻桶方便泡，书桌坐整整半。
依太明白，新舍友脑回路究竟长什形状。
匪夷思。
午外活间，整宿舍楼挺清净。林间知什方，门直再回。
亦靠问题答案，顺利怎捋顺逻辑死结打。
条毛巾床栏杆挂半，被整整齐齐叠，眼见烦收进衣柜层。
。
屁股。
亦决定给脑换点儿新内容，翻本竞赛题，边吃方便边刷几页。
明，午什安排，李已经差收拾完。
其李箱被立床边，竖客串活置物架，边放几摞衣服。
另装实知怎东西，本寄回，塞进衣柜，容易顶门合挂锁。
东西少，收拾完其实。
书带点，书架放，桌叠摞。
亦搁笔，翻两本全新习题，剩码齐磕磕，推回桌角。
参考书少，模拟题竞赛题各省真卷乱七八糟堆，少其实已经做差。
母太清楚哪本哪本，十分担少本摧毁习进度，临走给装进书包。
掏往桌放候，分量沉差点怀疑堆东西弄，因临被注射|什变身效果神秘血清。
翻两页什价值题目解析，亦低头，握叉桶回转几圈。
方便临走买，命运很舛，跟随李箱翻滚止次，碎基本已经脱离叉掌控范围。
徒劳努力分钟，终决定选择放弃，扔叉端桶。
机被两通话彻底榨干电量，正床充电，忽嗡嗡响。
草草喝几口汤，走，拿眼。
备注，号码座机。
亦翻耳机插，按接听。
“亦？”声音点犹豫，“……宿舍吗？”
“嗯。”亦。
母顿顿，轻声问：“顺利吗？校――”
亦立刻回答，侧头，耳塞往外调调位置。
秒，刺耳磕碰声料响。
知电话听筒折腾几轮，再安静，已经换父格外严厉声音：“回消息，翅膀硬？”
亦话。
“，什脾气？”
母打断：“亦，爸刚回，妈跟解释……”
“解释什？”父声音满火气，“理医给找，转转！哪儿满？”
母点急：“，干什？”
“问问！两惹少祸？像谁欠！初什条件？见矫毛病……”
亦觉两概率吵儿，顺挂电话。
拿机站儿，机调回飞模式，点离线歌单。
睡确实点沉，机震，居听见短信。
，半攒二十条。概因忍住挂电话，直回消息，几条打眼扫异常醒目严厉感叹号。
亦准备脑处理消息含义，按短信图标，往拖两屏幕，松，切回主界。
眼见烦。
十七，亦觉掌握纯熟存技。
戴耳机，跟歌低低哼两句，拿桌放相框，抻两张纸，重新擦擦。
相框放张单照。
挺慈祥老太太，花白卷，戴花镜，冲镜头蔼眯眼睛笑。
亦相框点儿方擦干净，戳书架二层空块。
台灯校统配，造型错，灯光很柔，暖黄色光正罩住相框边缘。
机扔桌，非常老实，点儿再烦。
耳机歌挺轻快，句句跟哼哼，回调整几次相框方向，算确定合适位置。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
回，满吹声口哨，准备收回，指却忽顿。
站半晌，亦点点攥实，耳机摘。
窗帘被字典牢牢怼。
屋光线比外暗度，跟台灯光芒交织块儿。
宿舍楼外墙，再外校街，正班间，车往商贩吆喝喧闹声窗户缝钻进。
寝室挺安静，静听见呼吸声。
亦扶桌沿坐，屈臂，俯肩膀埋进肘间。
闭眼睛，慢慢收紧胳膊。
虽拜托方，毕竟被莫名其妙田螺午，除毛巾外，其实必跟谢。
亦特备两本新练习册，等晚。
再见新舍友。
晚临床，特抉择几秒钟，给失落知世界哪角落新舍友善良留门，反锁。
结果整宿，扇善良友谊门被任何推。
曙光外头点点漫，透窗帘摇摆挤进，寝室床铃声雄赳赳气昂昂响彻楼。
亦睁眼睛，听儿直接冲锋号借床铃，撑胳膊坐。
床铺规规整整，理直气壮宣布床宿夜归宿，欢迎检查欢迎举报。
亦觉游戏，儿应该“叮”声，两张床间跳-1。
友谊减声音。
张空床运儿气，亦抹脸，床洗漱穿衣服，翻新校服套。
拎书包，锁门教室。
反锁。
省内名气校，河高其实挺受广跟长欢迎。
方因升率向很，另方，因各条件确实错。
尤其刚搬新校区，环境数数二，教设施应俱全，绿化做尤其叫眼亮。
亦按图，四次被树丛淹石路费劲钻候，点认识已经达未顶峰。
主教楼疑似原始森林树墙边。
三栋，往排排，高二楼间。
左右两块展板新期新气象宣传报，玻璃门擦透亮，门口放理石晷。
知设计懂理懂晷，或者单纯担理石材质太阳底晒风化裂，特很贴晷整放高栋教楼投阴影头。
亦站门口，失晷义晷，忍住两眼。
少耽误点间，等顺利二楼候，正赶级级主任楼梯口哨吹气壮山河。
带节奏，知什思。
“节奏比较重，思果再跑话，迟。”
老万慢悠悠夹教案，正跟打照，读术似给解释：“班级分，段吹完进教室，抓扣两分，影响底优秀班级评比。”
“……”亦才及打招呼：“万老师。”
依闲庭信步老万，结合刚才段话，亦点拿准思让先绝境突刺。
管哪教室，进算。
班级荣耀。
“关系，书包摘，让主任见，假装谈。”
老万执教，经验非常丰富，慷慨给传授：“及话，洗间避避，藏书包先教室，课再回拿。”
亦忠厚蔼班主任：“……”
老万容挤离主任相远窗户侧，耐指导新书包摘，换拎。
预备铃响两遍，主任哨吹气势汹汹，断匆匆忙忙跑，背书包钻进教室。
亦忍住，回头眼。
平论，高其实什印象。
短暂几月点恍惚，知省名重点，每几十保送名额。校风严格男寸平头齐耳短，校服拉链拉哪儿求，门口警告名单长条。
被退回，半，几乎已经太校正常课什体验。
本觉况怎正常。
“边教楼新修，配媒体投影仪，比高三楼很。”
老万谈真谈，边走边给介绍：“高半分文理，高三二次重新分班，很充足间……”
亦话听点别思：“按什分？”
老万愣，话。
亦外，继续追问，往教室侧。
教室挺宽敞，桌椅很新，门镶挺长条玻璃。
概专门让班主任趴，擦干干净净，管干什，外清清楚楚。
“……虽按分数分班，分数定论。”
老万应该终整理语言，继续耐往：“分班结果，高习阶段性汇报，点决定终点……”
很认真，亦跟往走，努力听几段，觉走儿神。
按绩分班很正常。
每高被升率压，抓习抓绩，别关紧。
哪儿。
绩，知马什班级。
老万认认真真半，领拐弯，找九班教室。
亦立刻进班，门口站儿。
高二分班，重新排座位。班挺，两座，差已经坐满。
刚睡醒抬头、叼煎饼咬半儿、刚讲桌摸两根粉笔塞进口袋知干什。
老万站门口，回头话，几吃完饭狼吞虎咽往嘴塞。
“先坐，吃完饭慢点儿吃，教室饮水机。排往写名字，班长收齐交。”
老万敲敲门，况接受挺良，笑拍两：“安静，给介绍位新。”
历拿高三绩，河高高三级实验班质量奇高，层层筛拔尖撮。
相比，高二平班分流，尤其按绩排往数班级，气氛明显差截。
老万几遍，教室才终渐渐安静。
高三级与世隔绝，老万早养异常佛性脾气，谁像孩，耐挨拉处乱窜回座位：“亦，。”
亦。
几乎立竿见影，已经段间窒息感冒。
正常班级课，做准备。
昨晚实睡，几遍程航给《名合格修养》，背差，基本记住怎运。
况真摆眼，控制住抗拒。
抗拒撂东西立刻转身回宿舍。
“亦新转，今，咱班跟习活。”
老万依挺祥，觉门，帮挺内向做介绍，帮教室门拉：“坐――林间，林间？醒醒，抬头。”
亦忍住，已经准备往回迈脚步跟顿。
宿脑转悠名字，听见老万叫林间，冒念头居毛巾。
老万舍友两关键词，放块儿反应另外。
……
睡死段关“胳膊抻导致百果”问答记忆忽异常深刻冒。
老万帮忙扶门，点儿费解张张嘴，难流畅唠叨接话。
门口，刚才像单书包带揪断知什，脚底忽突兀绊。
声色、痕迹，书包身转移左。
右胳膊跟刚被砍杨似，非常使劲儿掉。