19、谱曲与歌词
林泽秋耐性, 陪林知夏玩半翻花绳。整周末篮球场。待, 借口习。
, 林知夏知, 林泽秋陪度段焦虑期。
周，林知夏吃完早饭，站林泽秋，声喊：“哥哥！”
林泽秋临敌：“干什？”
林知夏表扬：“哥哥！”
完, 背书包，飞快冲门。
今午，实验四级堂课二堂课全部改习课。
教室墙挂圆形电表。林知夏端端正正坐，频繁抬头表, 记录间。
北京间早晨七点五十九分，再短短分钟, 林知夏跟随班主任, 校医室打针。
怕。
林知夏深吸口气。
“林知夏, ”江逾白问, “抖吗？”
“。”林知夏倔强回答。
江逾白微微皱眉：“身体舒服, 干脆别打针。”
话音落，课铃骤打响, 刺耳声音划破寂静走廊。
班主任吴老师站门外, 冲教室喊：“哪接乙肝疫苗, ，排队。四级班批打针，磨蹭, 保持安静，吴老师带校医室。”
林知夏壮胆，站。
犹豫迈步。
江逾白喊住：“林知夏，。”
“！”林知夏信誓旦旦，“战胜！做尼采形容超，做海德格尔形容dasein！”
江逾白懂“dasein”什东西。仍安慰林知夏方法。林知夏：“算怕打针，别恐惧。做超。”
江逾白话充满哲气息，林知夏听愣。论江逾白理，江逾白展软弱。
林知夏毅决转身，跟排，混进班级队伍。
众宛支浩浩荡荡军队，朝实验校医室进。
实验校医室布置干净整洁，门口立块“乙肝疫苗接”牌。站校医室厅内，林知夏闻淡淡酒精味。
医护士戴口罩，坐办公室。办公室房门敞，见室内景象。
吴老师按照号叫名。班长董孙奇号排位，吴老师声念：“1号，董孙奇！”
董孙奇跳吴老师：“老师，准备！”
吴老师平静：“，进打针吧。”
董孙奇脱掉外套，撩袖，露整条臂。许向投关注目光，让忍住表，展示位班长应独特风采。
护士姐姐离很近。紧闭双眼，右握拳。
针头扎入皮肤，董孙奇整张脸扭曲。充满压抑“嘶”声。等儿，终等护士姐姐递给棉签。
护士姐姐：“棉签按伤口，等儿再棉签扔。”
“嘞！”董孙奇答应。
衣衫整走门外，脸带坚毅表，犹刚刚打完场胜仗士兵。门外问：“班长，打针疼吗？”
终问！
问题，正董孙奇怀！
董孙奇叹口气，微微摇头：“班长，喊疼。”
董孙奇桌魏荣杰激问：“底疼啊？讲讲呗！”
“臂麻，”董孙奇望向远方，“痛啊，痛骨头。哎，，班长，哪怕打针再疼，叫声。，二班快，几，千万叫唤！让二班帮，班。”
话，林知夏恰站旁。
董孙奇描述，被林知夏字漏听进耳朵。
林知夏渐渐感慌张。
脸色越越苍白。
听见：“4号，林知夏！”脚步迟钝踏进医办公室。
林知夏牢记江逾白林泽秋话——闭眼睛，怕。
伸，护士姐姐卷袖。
林知夏扭头向边，酒精棉擦皮肤凉凉。果，整胳膊麻……护士姐姐见长漂亮爱，很温柔安慰：“，朋友，很疼。”
林知夏左交给护士，右搭住腿，五指紧紧攥裤布料。
应该抽空回答护士姐姐话。精神高度戒备，觉尖锐针头戳破皮肤，损伤表皮层真皮层，直达血肉深处。
液体缓慢注入，臂极度酸胀。
真疼呀。
什疼痛感此清晰强烈呢？
林知夏很费解。
林知夏讨厌打针。
间正分秒流逝。
管疫苗，究竟打久？
林知夏双眼含泪，脸颊红透，死死咬牙忍住，才“呜——哇”声哭。
记江逾白话——每难战胜恐惧。本身并耻，像哥哥害怕虫，江逾白讨厌灰尘。应勇敢实，辜负哥哥江逾白期望。
，护士姐姐告诉：“啦，朋友，疫苗打完。，棉签轻轻按伤口，等血，棉球扔掉啦。难受吗？”
林知夏轻轻点头，故坚强镇定，隐隐带点哭腔：“难受，谢谢姐姐。”
焦虑绪恍惚消退，终完全卸理负担，林知夏轻飘飘离校医室。
坐门口椅，等全班打完针，吴老师清点遍数，领四级（）班返回班级。
林知夏很。蹦蹦跳跳，跑向座位。
江逾白等整整节课。急待问：“打针？”
“打啦！”林知夏托腮，“其实什怕嘛。”
江逾白仔细观察脸：“眼睛红。”
林知夏底气足：“才呢。”
江逾白林知夏，翻《探索宇宙》系列漫画笔记本。
由漫画连载早已被吴老师严令禁止，今今，班再哪胆敢参与游戏。
《探索宇宙》漫画初始物林知夏江逾白。初始剧二结伴猎户座流浪。，切仿佛回归原点。
球猎户座战悄声息终止。军团内部分崩离析，正派与反派消失殆尽。场消亡猝及防，热火朝喧闹，问津冷清，竟短短半内。
林知夏感：“江逾白，更新漫画吗？被吴老师 ，写1000字检讨。”
江逾白听见“1000字检讨”，仍表很勇敢，非打本漫画。端正坐姿，压低声音，向林知夏介绍：“刚才节习课，给《探索宇宙》补结局。”
完，侧脸，扫视四周。
附近留江逾白林知夏，江逾白感十分满。像战争期党接头，江逾白快速递笔记本，交林知夏。
林知夏本翻页。
全班唯江逾白共见证结局。
《探索宇宙》系列漫画终章，球军团猎户军团基被摧毁，往昔文明世界轰坍塌。江逾白伴坐宇宙飞船。游荡广阔垠太空，林知夏则永远飞船领航员。
“永远飞船领航员？”林知夏茫问。
江逾白热衷解答林知夏疑问。认真解释：“《探索宇宙》章，克服恐惧，战胜困难……”
林知夏思忖片刻，始分析漫画境：“觉，漫画，‘林知夏’三字希望代表。‘林知夏’飞船领航员，带领寻找存希望。”
“理解。”江逾白言简赅回应。
实，江逾白并刻塑造“希望代表”。真放飞象力，幻四级（）班全体结伴探索宇宙——银河系北方猎户座落根，建立文明，展经济。
，林知夏提新疑问：“《探索宇宙》本漫画，林知夏江逾白永远吗？直结伴探索宇宙吗？”
“永远分。”江逾白斩钉截铁。
林知夏：“，本漫画结局。未未知。”
江逾白表示赞：“补充节，让结局更丰富。”
“江逾白，”林知夏忽口，“画节课漫画，给补结局吗？”
提问，直击害。
视线紧迫，江逾白被盯脸红。
窗外空变更蓝，白云飘逸棉絮，光穿透扇干净玻璃窗，落江逾白眼。借缕光，林知夏两秒钟，坚持：“随画。”
林知夏“哈哈哈哈”笑声： “谢谢！江江江江逾白！”
江逾白正经稳重回答：“客气，林林林林知夏。”
林知夏右握钢笔，左拿直尺，课桌轻轻敲节拍。
场编首乐曲，首曲谱词：“江江江，江江江，桌，叫江逾白。怕老师命令，敢画画，品精彩！祝思泉涌，祝由！部品充满期待……”
声音很，唱很轻。
晴朗色，眼闪光，眼底含笑，轻松欢快曲调正陪衬。
江逾白撕页草稿纸，奋笔疾书。
记录林知夏谱曲，补两音节。边写五线谱，边问：“林知夏，音乐吗？”
林知夏诚实回答：“呀。”
“什曲？”江逾白质问。
林知夏歪头瞧：“算曲吗？瞎编呀。”
凑附近：“哇，正写谱。”
江逾白笔尖顿。
机。
林知夏果音乐。
言，刚才曲瞎编。江逾白终找林知夏知识盲区！枉四钢琴，每练琴。勤奋努力，铸今反败胜。
江逾白按捺激绪，明知故问：“林知夏，懂五线谱吗？”
林知夏回答声：懂，江逾白立刻：很简单，教。
江逾白林知夏已经做四月桌。江逾白偶尔梦片段——林知夏教室向诉苦：“门课难，懂。江逾白，拜托，教教？”
每次，梦江逾白乐助。
今，梦境真。
江逾白言，安静等候林知夏回复。
知，次承认“什懂”件太容易。林知夏智商174才言，更坦足。
秒钟，林知夏突领悟：“明白，原五线谱思。”
，排甘姝丽刚回头，向林知夏借瓶钢笔墨水。
林知夏墨水瓶递给甘姝丽，兴致盎：“！今五线谱！”
甘姝丽惊讶问：“怎？”
林知夏拿江逾白草稿纸：“通观察江逾白稿。”
江逾白字迹非常潦草。认识符号。甘姝丽，东西根本稿，张乱七八糟鬼画符。
甘姝丽感窒息：“……吗？林知夏？”
林知夏沉浸瞬间顿悟快乐，暂察觉甘姝丽江逾白复杂神色——尤其江逾白，握支圆珠笔，指越僵硬。
原本做“江老师”理准备……准备私奉献详细且丰富乐理知识。惜林知夏根本给口讲话机。
将信将疑问：“林知夏，真懂？”
“见五线谱，”林知夏解释，“思考 。今，突明白。亏，江逾白。”
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江逾白并收获份殊荣。
林知夏：“江逾白，反应很快呀，直接记谱呢！像挺聪明！”
虽，今，林知夏才正式夸赞江逾白智慧，甚至，使“像”虚拟语气词，江逾白由主点高兴。
谐桌关系维持堂课。
三节课课，班主任吴老师抱沓绩报告单，踏进四级（）班教室。
向宣布消息：“周四级摸底考试结果。班次考错，级高分林知夏。”
吴老师放绩报告单，林知夏：“错啊，林知夏，考次级，班争光。给鼓掌！”
班长董孙奇带头鼓掌，全班响阵热烈掌声。
“次摸底考试，林知夏语文、数、英语考满分，英语文额外附加分，向习。”吴老师拍干净黑板擦，整特别容平静。
班类似状态。色常，悲喜。经历太，早麻木。
班长董孙奇走讲台，抱沓绩报告单，分给各组组长。组长将绩单每位。
江逾白林知夏赌约。
拿绩单，眼见语文考99，数99，英语100，分排名级二。
实验每次考试，求阅卷老师每位写评语。
江逾白绩单，语数外三科阅卷老师给肯简短表扬。
低头沉思，并绩单放桌。
林知夏立刻绩单摆江逾白眼。
“，”，“英语文，5分附加分。”
江逾白，阅卷老师给林知夏评语……洋溢难形容热，尤其英语老师——英语老师顾评卷庄重身份，给林知夏画爱笑脸。
爱笑脸？
江逾白评语，两字，冷淡句号。
江逾白感茫。
四名外教，及英语教研组。
英语法语很流利。
什输给林知夏？
林知夏双捧脸，侧头，专注江逾白。
眼神很单纯，提醒：“快点呀，江逾白，快点叫林老师。”
周摸底考试，江逾白林知夏打赌，赌谁做级。输，管赢叫老师，示尊敬。
江逾白正思考，什林知夏英语文获附加分。
低声问：“林知夏，英语试卷写完？考试候，呆吗？”
“写完啦，”林知夏诚实告诉，“考试场几分钟，写完。才始呆。”
江逾白声。
林知夏悄悄口：“次英语考试，文题目描写校园环境。除描写环境，即兴写首十四诗。，实话，写般……”
英语十四诗，像古诗，讲究音韵，讲究措词，历史悠久，格律十分严谨。
英著名文莎士比亚、济慈、雪莱给世留许优十四诗，值世间每位热爱诗歌读者反复品鉴。
江逾白真，林知夏竟即兴写首英文十四诗。
论写怎，短间内严格押韵，体十四诗格律，语言运力算非常色。
林知夏催促：“江逾白，江逾白，快点叫林老师。”
江逾白摊本数业，盖脸，闷声喊：“林老师。”喊声，死活肯再讲句话。
林知夏觉反应非常玩，太思！应该被记录《类观察记》！
飞快拿笔记本，脑袋却点晕，打针胳膊点疼。
吴老师林知夏几乎采取“放任管”宽松由政策。
，即便此，林知夏敢语文课趴桌睡觉，引全班注。
干脆靠近墙壁，侧头倚窗户，像犯困幼期猫。
闭眼两分钟，江逾白：“林知夏，脸很红。”
林知夏迷迷糊糊问：“吗？”
江逾白递给锈钢水杯——杯。提醒：“正烧。”
林知夏双握杯，额头贴紧杯身，感知片刻，才：“额头烫，杯凉。”
言语：“温度计候，怎估算体温呢？办法，记录脉搏……每分钟跳少。脉搏跳越快，体温升越高。……估计体温区间37.6度38.7度，计算结果存较误差。什呢？因脑袋晕……算。”
江逾白举。直接打断班主任吴老师课进程。
站话：“吴老师，林知夏高烧。应该医院。”