半像,太短
“什爱，，任何存义，刻，明白命才，爱厉泽尧够给带什呢，像什，既此，什爱，爱爱吗？”
苏晚通透，论什候，够针爱，番独属见解。
刻，向挽歌察觉，苏晚跟截两性格，苏晚，爱真爱，口非，欺骗，欺骗身边。
苏晚再提厉泽尧候，目余色彩，语气平淡。
真真切切再厉泽尧放。
“候真像。”向挽歌低叹声。
苏晚向：“瑞士半吧。”
向挽歌嗯声：“半像太短。”
苏晚怎明白向挽歌话思，拉向挽歌，问：“忘？”
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“很候觉，应该放，每每候，控制住，真知贱骨头怎。”
嘲话向挽歌口，苏晚丝疼。
“跟傅承勋况，跟厉泽尧况，厉泽尧，跟傅承勋间久，厉泽尧，像爱傅承勋，跟性格，待爱方式，很棒。”
“因变，放，概真，间够吧。”
“间够，慢慢等间，千万否定，，健康才重。”
向挽歌目光落远处，：“希望吧。”
……
两等，晴。
跟向挽歌点血缘关系孩，困难候陪向挽歌，照顾向挽歌，今，承蒙向挽歌，苏辈孙姐。
苏孩比宠爱，比喜欢。
“晴。”
“妈妈，晚晚姨。”
苏晚摸摸晴脑袋：“怎，读书玩吗？”
晴稚嫩脸蛋扬笑：“玩，点挑战。”
“挑战？”
晴点头：“跳级，习内容，太简单。”
苏晚向挽歌。
者眉头轻皱：“跳级味接触龄，失很快乐。太希望晴。”
向挽歌担苏晚明白。
晴：“觉校内容枯燥，给找庭教师，让习感兴趣，跳级件，必，晴，明白，并习件，享受快乐，享受龄玩耍乐趣很重。”
听请庭教师，晴眼闪烁光芒。
“真请庭教师吗？”
“，习什，什感兴趣。”
“建筑很兴趣吗？”（未完待续）