133、校5
左潭新装修其实并?太?。
席乐早注教室, 问题，殷白鹤?，明局部装修。
片刻, 左潭给答案。
?检查教室?候, ?方，包括讲台, 颜色。
左潭律曾经装修期间?每?检查, ?变化记忆。
二节课?老师刚才。
?次位老师，席乐回忆, 刚才办公室见?，知教导主?任?什。
??半课，教室外敲门。
“王老师，??吗？”教导主?任。
席乐记?衣服, 且型很显眼?，板眼?。
“习。”
老师丢句话，离教室。
约十分钟, 外传声尖叫。
紧跟声巨响。
席乐向殷白鹤，?猜什吗？
殷白鹤摇头。
几乎?，外传很脚步声, 似乎教室跑?，像遇震。
很快传?教室?。
带头冲?。
教室纷杂片, 殷白鹤身：“混群。”
席乐点头：“?。”
做，果?, ?全部死，太全校师弄死吧。
“刚才声音跳楼。”左潭顺利达?身侧。
“校跳楼，教育太严？”鲁东海?方，“关键?脸关系吗？”
?实?间联系。
教室外满患, 各穿校服、型脸挤挤。
原本走廊?点，直接变节假车。
殷白鹤圈住席乐，才让两走散：“??，先。”
“分。”左潭问。
?觉走风险太，且找镜方便。
席乐口，?直接：“分风险，?知。”
“觉呢？”?向殷白鹤。
片刻，殷白鹤口：“。”
鲁东海打算席乐?走，主?左潭，?搭配其实算刚?。
武力，智力。
分钟，?便被群淹。
席乐深呼吸，：“走吧。”
?教楼?找，并?找教导主?任办公室，许?办公室突破点。
楼?，尸体近眼?。
确左潭猜测，被教导主?任叫??老师跳楼，朝。
知谁顺?翻。
原本?位老师脸平像张纸，经历重击，血肉模糊，更平。
“……”
“怀疑教导主?任干。”席乐。
殷白鹤收回视线：“概率。”
办公室见教导主?任，原因话，?正?课老师叫?。
死亡惩罚。
走廊??死掉谜。
席乐殷白鹤跟部队直空?，见远处火光，路宿舍往?蔓延。
“?。”殷白鹤路衣服?揪张纸条，?写快逃。
席乐，其?全。
?摸摸口袋，：“突?。”
肯定鬼放，放?做什。
鬼让?逃，?吗？
貌似宿舍楼?课，?儿遥远方，撕裂肺叫声十分突兀。
温度逐渐?升，席乐热厉害。
趁?边全，两往宿舍楼?边。
缘故烧，肯定线索。
教楼宿舍楼间原本政楼，?刚?被烧，?达?，政楼火光亮。
楼什?搜索办公室。
二楼，殷白鹤停扇门，“校长办公室。”
?直接门暴力弄。
席乐已经习常，跟进?，校长办公室普通办公室，张桌。
桌?东西。
“?校很久校长。”殷白鹤翻分钟，结论：“?间办公室空置。”
席乐猜测：“教导主?任?？”
死，老师死，校底做什。
席乐校长办公室书架?抽?沾灰文档盒，?期几十。
且?文档盒期?近。
，??文档全几十甚至?百，?，应该被空置。
概再校长?任，办公室，教导主?任直担?校管理?者。
果，教导主?任才关键物。
问题，校?重校长，什教导主?任？
?安排点合理?。
“席乐，?纸条。”
殷白鹤递，?张泛黄纸条?写快逃，毛笔写。
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底哪逃，逃哪？
办公室??，席乐眼?门，声问：“?门，?算算破坏校公物？”
暂?言，校规?文字死亡条件。
?应该找钥匙更保险。
殷白鹤沉默两秒，“?死找镜。”
早进?入?诡异世界，?知死??，知哪?。
像机器。
席乐给?平静重复活增添活力。
殷白鹤今做正常，?像正常侣走街头，?恐怖方重复。
?阻止席乐句话，带席乐?三楼，鲁东海?正?迎撞?。
左潭身?灰，鲁东海更糟糕，脸?撞?包，两几乎?口。
“纸条吗？”
“??教导主?任办公室，打！”