43、43章 采访
《星星孩》, 1。
【, 《故》栏目主持冯迟, 今将始讲述特殊故。
故主公名叫祈语, 16岁，名患闭症少，名拿各钢琴奖项音乐才。】
镜头, 介绍, 冯迟始敲门。, 名优秀丽妇打门, 比噤声势：“语已经床, 声。”
冯迟悄悄进门，摄影师跟进, 镜头扫整洁房间, 注占据半客厅三架钢琴。其架钢琴, 身白色衬衫祈语正低头弹琴。优音乐声回荡房, 伴随晨曦阳光照射身，露瓷白皮肤精致五官，镜头祈语漂亮像精灵。
祈语陌客访, 果声惊忧话, 注外，此沉浸钢琴世界。
“什三架钢琴？”冯迟采访张芸。
“给顾玺韩漓, 本架，两合奏够，三合奏, 语喜欢，非三，添置两架钢琴。”
“顾玺韩漓，与祈语合奏？”
“。”
“闭症患者吗？”
“，。”
“与祈语交流吗？”
“，比更与语交流。”张芸，露感激目光：“庆幸世两温柔孩存，更庆幸孩遇。”
让冯迟两产极兴趣，待顾玺韩漓敲门进，镜头给特写。
顾玺牵韩漓进门，笑向张芸打招呼：“早，张姨……啊，……”
摄影头，迟疑打声招呼，冯迟点点头话，顾玺明白，跟拍始，存，该干嘛干嘛。韩漓走旁，帮韩漓放背包，拿包书画板，帮支画架，将书按类别摆放椅旁。
工直做，韩漓虽况越越，类繁琐工太做。
韩漓往常般，椅旁坐，呆。
思考今画画书。画顾玺，昨图书馆借《凝聚态物理》半被顾玺收，睡觉，书。
，韩漓决定先完书再画画。
“顾玺，书。”
顾玺找本《凝聚态物理》给，训：“书准超睡觉间，收。”
“……。”韩漓点头。
镜头忠实拍韩漓顾玺相处镜头，包括韩漓点头应，停顿几分钟。摄影师与冯迟疑惑视眼，顾玺习惯，觉韩漓什，感觉怪异，正常回答句话考虑久吧？
祈语顾玺进门注，毕竟喜欢顾玺声音。因弹完曲，并未停，偏执非完整弹完曲，才停止弹奏，招叫顾玺：“顾玺，韩漓，弹琴！”
“。”顾玺祈语身边坐，祈语向韩漓，叫：“韩漓，弹琴！”
三合奏，祈语越喜欢三弹琴，原本需架钢琴两合奏，非三合奏，搞溺爱儿张芸立即添置两架钢琴，纵容祈语越嚣张，打扰韩漓书。
顾玺纵容者，喜欢祈语模，喜欢韩漓奈何放书陪模。
偶尔，次数韩漓气。
冯迟跟，惊讶判若两祈语。
房间呆半，祈语抬头眼，包括旁边采访张芸，祈语点反应。冯迟并惊讶，采访已经解“闭症患者”病症，知喜欢沉浸世界，听外界声音。
此祈语，完全变，活泼快乐，像名普通少。
镜头，顾玺指轻，琴键按，始弹奏，祈语立即抛弃韩漓坐回，听儿，指敲，跟顾玺节拍。
任谁听节奏欢快，摄影师走两身侧，将镜头放弹奏两双，转向，祈语笑怀模，及顾玺温柔神。
冯迟此才，钢琴居放曲谱，两弹奏候完全曲谱向，奇问张芸：“张士，请问钢琴似乎放曲谱？”
“需，直随弹。”
“随弹？”
“啊，弹什弹什，放曲谱语扔掉，遇顾玺韩漓，喜欢照曲谱弹钢琴。”
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“呃……，曲谱怎弹？，明明很默契，难特练习吗？”冯迟话话，拍祈语真实模，拍被设计场景。
张芸瞪向：“知什默契，跟儿合奏吗！”
写乐谱，儿喜欢啊，随弹跟节奏，暗抱憾，冯迟敢刺激，暗示演戏？
冯迟举歉，示摄影师继续拍摄，带摄影机采访韩漓。
韩漓书，厚厚本，冯迟原音乐书籍，谁知往书封，蓝色封几严肃字《凝聚态物理》。
呃……跟音乐完全关系内容啊！虽音乐音乐书，物理音乐……距离点远？
“，韩漓。”
韩漓抬头，才回答：“。”
……回答太久吧，感觉像点迟钝？
冯迟身边坐：“弹琴吗？”
韩漓理，顾玺，虽冯迟采访，跟平常——平常兴趣搭理陌。
冯迟见回答，摄影头扫向脚边十几本书。全厚厚部头，《策略思维》，《知识与权力》，《竞争战略》，《概率与数理统计》，《王阳明》……真五花八门，各类型啊！
“吗？”向韩漓，才注翻书速度快，似乎几秒钟翻页，知真书。
韩漓很快阅读完《凝聚态物理》，放书，拿笔始画画。
先反向分维画张顾玺弹琴肖像，皱皱眉，感觉满。觉线条顾玺。
“画真，很像顾玺呢！”旁冯迟真夸赞。
本绘画赋韩漓，经段间每练习，画技堪比专业级，画纸顾玺栩栩。
“。”韩漓很满，翻页，继续绘画。
冯迟兴致勃勃拍绘画，思考韩漓才艺，顾玺钢琴，两却毫芥蒂与患闭症祈语交友，其否编什故。比因误争执，再合类？
思考半，韩漓停笔，似乎画完，冯迟回神，向画板，才韩漓画张几何图形。
图形很，线条结构很谐，构各漂亮几何结构图，肖像素摸，点儿像物或物理图。
“请问，画？”
“顾玺。”
“呃……”
，明明啊……冯迟怀疑，韩漓闭症患者吧？感觉像点儿像。
待吃饭候，冯迟确定，韩漓问题。确定否闭症，肯定某方障碍，因吃饭，顾玺喂。
韩漓虽各方很优秀，很努力，某因者综合症带偏差却法改变。比直扣扣，拿稳筷，吃饭掉饭粒，系鞋带等。韩漓已经习惯，顾玺嫌弃，觉谓。顾玺给外韩漓狼狈模，尤其拍摄，因此决定直接由喂韩漓——其实更加奇怪，顾玺照顾韩漓习惯完全察觉什，嘲笑韩漓连筷拿。
祈语倒吃饭，吃饭老实，吃几口回弹琴，张芸按哄：“语，吃点，，吃饱再弹。”
祈语做做，叫顾玺：“顾玺，韩漓，弹钢琴。”
顾玺头回，始背书：“果物体运，述两条件满足，物体由许满足条件质点组，谓质点系模型。物体形状及其空间方位取向忽略，物体细形变忽略计，则须引入刚体模型，刚体各质元间相位移质点系……”
尽管很明白，祈语像特别喜欢听话，喜欢程度亚弹钢琴。弹琴祈语听话候，顾玺背书给听。内容随机，反正祈语内容感兴趣，喜欢听话声音。
果，念段，祈语安静，张芸趁机给塞几口饭菜，见冯迟脸惊愕模，笑笑，奈：“语喜欢听顾玺念书。”
顾玺边念书哄祈语边喂韩漓，感觉像带两幼稚园孩似，照顾两习惯，完全察觉什。韩漓其实挺羞耻，比顾玺喂饭，顾玺坚持方式保护，法拒绝，韩漓羞耻任投喂。
决定忽视旁边冯迟摄影师，存。
吃完饭，祈语再度闹弹钢琴，次顾玺与韩漓陪，由顾玺韩漓引导祈语，带弹奏网播放率高几首音乐，算趁机宣传。评论几首音乐闭症患者影响，很外界反应闭症患者听几首音乐，反应，甚至孩边听音乐边接受训练，已经叫爸爸妈妈。
顾玺弹奏结束，让韩漓继续陪祈语，则接受冯迟采访，向观众介绍几首效果歌：“歌网载，收录音乐专辑，希望帮助语孩。”
“代孩向谢，音乐真帮助很庭。”冯迟，声询问顾玺：“思，私问问吗，韩漓否患闭症？别思，单纯询问，期录制进编辑。”
“韩漓……”
“什喂吃饭？”
顾玺：“……”
吧，，该喂韩漓吃饭。习惯，洗澡穿衣服帮韩漓呢，喂饭算什，像比韩漓拿稳筷更显奇怪。
“，韩漓闭症！”
“吧，问问祈语故吗？怎认识，什朋友？”
问题倒很普通，顾玺抛世，述与祈语何区钢琴赛认识，此朋友弹琴故。
冯迟再度询问：“与祈语顺利交谈吗？完全理睬候？”
“。”
“怎办呢？”
“怎办，陪。语问题，法进入世界已。陪身边，等待慢慢接受。”
“陪伴吗？很陪伴几十，孩曾反应呢！”
顾玺，：“够，音乐，知别怎，通音乐与语话。”
冯迟原本，音乐怎话，与祈语交朋友，其实因闭症状况严重罢。比其孩，祈语称朗活泼，才闭症很简单吧！
感觉像挑衅，原本该指望两名少闭症帮助，倒采访张芸提何训练儿，教弹琴，及准备营养食谱维素药等，闭症患儿比较。
久，冯迟见识祈语闭症严重什程度。