28、元素（二）
奥菲利亚众投目光视若见，倒放担忧，间，三魔法，论怎标准算高，即使元素魔法方习速度并算快，被清退担忧。
实低标准已，往届徒很少因原因被清退，真正造徒数目减少原因，课程考核压力。
布莱克法师侃侃谈：“元素包罗万象，肉眼，法师感知，精神力触碰，通方式切存位位外象，元素。”
“火。”布莱克法师摊掌，簇火苗掌方熊熊燃烧。
“水。”火苗消失，取代团水球。
“冰。”水球凝固，变块寒冰。
“土，光，暗......”布莱克法师展示，众痴醉，沉浸魔法神奇。
“及，风。”法师挥，感觉微弱风耳边旋转。
“肉眼直观元素象，元素魔法应它魔法。”
布莱克法师接：“古法师代，古代法师通复观察，极粗糙方式将象转变魔法，方式低效率，因即使领悟魔法，懂其原理，导致代，魔法传承极艰难。魔法往往变并且毫稳定，法师施展魔法甚至反噬身危险。”
聚精神听布莱克法师话，走入法师路，众法师魔法神奇直观感受，元素魔法，操控伟力量初崇拜源。
布莱克法师身光投影亮，三枚众十分熟悉符文投影。
“火球术，应该很熟悉。”
众点头，尤其荒岛徒，够活抵达院，依靠火球术力量。
“法师掌握魔法，法师位远古类被各魔兽屠杀，濒临灭绝正因火球术创造才勉强繁衍息。”
火文明源，点似乎论哪世界，球此，类孱弱体正因火应才脱离野蛮。亚。
“火球术与。应该知，熟练掌握三枚符文，火球术功稳定，远古代，法师使魔法危险。”
布莱克法师停顿，空虚握，造型古朴，近高法杖，布莱克法师取枚火系量石安放法杖顶端，徒，
“初法师施法依靠量石魔法杖，通声音震荡精神力，精神力激储存量石低级量，通方式使魔法。”
布莱克法师示徒注，张口几简单音节，接挥法杖，量石亮，枚燃烧并稳定火球杖尖。
亚注几音节虽听简单且毫义，因音调变化，与精神力产共振，才矿石提取量。
古法师施法似乎与太魔力关。
布莱克法师将法杖收，单托枚稳定燃烧火球：“概初火球术，因代太久远已经考证，代法师办法完全原。它状态，稳定，随破碎。魔法甚至及打敌消散。”
布莱克法师身升块靶，挥将火球术扔靶，靶纹丝，紧接其显示数值——0.25。
布莱克法师摊摊，：“威力很低，魔法，连普通杀死。”
亚块靶，猜测它概与水晶球原理相似炼金产物。数据化做法疑先进直观，精确数值够精确将数据展，脱离，概，模糊描述。
亚思考，听布莱克法师：“接，改进火球术。”
次任何施法，橙色火球凭空，并且稳稳悬浮布莱克法师身。
“调徒阶段精神力，枚火球与使区别，注。”
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嘭声，火球撞耙爆炸，次显示数值1。
“由知识支撑，符文构造代魔法，低威力，低级魔法，威力足足比古代魔法翻四倍。”
“知识力量。”布莱克法师结。
数并知‘知识’直被法师挂嘴边词底什义，懂，并影响此知识憧憬，原法师并什神秘诡异职业，‘知识’，做。
“火球术本质燃烧，威力源温度。它由燃物与燃烧剂产放热反应。火球术及数火系魔法，燃物太，燃烧剂魔力，由魔力勾太释放魔法。”
亚觉布莱克法师并完全解释火球术原理，至少太神秘伟物质并做介绍，按照球法，燃烧燃物氧化剂放热反应，法师世界，太显代替两条件。
，与其法师力量源知识，源太？
亚边听布莱克法师讲述，边将它理解方式加记录，很显，位形式世界，基本物理量并本质差别，造类世界拥超凡力量原因，神秘太。
“，加精神力，，除尚且知存形式何四基本力外，五基本力精神力六基本力太。六力共构建高魔世界。”
布莱克法师并展示其魔法教授其知识，仍旧基火球术进介绍，太被断提及，更让亚确定太重性。
“，否世界切由太创造并统合？法师通知识探索太？”
亚知世界浅薄解完全足研究达世界本质问题，甚至知问题本身究竟实际义，完全确定件。
‘病毒’身获残破知识价值再次降低，由太存，世界独魔导科与球科始走向路，知识世界否立已经确定，许点点借鉴义？
课程，布莱克法师放三套三枚符文组符文组，分别水系水幕，防御魔法，风系风刃，船威廉曾经魔法物品激魔法，土系刺，攻击魔法。
“免费阶段元素知识并教给高深内容，任务三元素魔法，选择图书馆付费习其余低级元素魔法符文组，，三低求。”
“接课程，构造符文遇问题拿咨询，，愚蠢问题耽误间，敢打赌，果承受。”
布莱克法师完离教室，次徒热更加高涨，与午冥法，直观魔法力量让更加激，尤其机掌握力量候。
简单魔法亚毫难度，符文组共点，包括火球术内，它枚符文类似甚至相，引导魔力枚。
“果，太才魔法本源。”
接周，徒免费课程听遍，每导师求，达结果全部清退，虽难，并聪慧徒依巨考验。
亚讲丝毫难度，倒觉习义，方式球预科班类似，精神力合格徒选拔足够适应法师修苗，将残次品退货。
因压力产，徒紧张，习气氛空高涨，习况，亚再次异类，徒认暴弃。