81 章 峙
文业本并知,昨夜,足球队朋友话,被反反复复讨论很遍。
讲,仍普通聊。
往常,早7点校,走进班级,教室坐满。
门窗紧闭,书本摊,试卷练习册纷飞。
收业、交业、抄业,教室难闻气味。
味让文业很候,站猪肉摊景。闷热潮湿午,被保姆阿姨带菜场,台铺块巨猪肋排。
摊主刀剁,白色骨茬飞溅,整空间霎弥漫腥臊肉味,模。
文业课桌边漫目站儿,直拍拍肩膀。
回头,组长赭红色脸,颜色像悬挂摊位肉排。
“业呢。”组长问。
“忘带。”。
“忘带啊?”张脸皱,“怎老忘带业,三什推优轮。”
文业放书包,假装抽离空间,任由方耳边喋喋休。
“知绩怎混,交业,其实根本做吧……”
腥臭味左方飘,文业抬头,视线张断合嘴。
掌由主按课桌,终点烦躁感觉。
觉克制住,方忽什,:“啊,让给带东西。”
文业停:“什?”
“恐龙,找找。”组长挪毛毛虫指,肥硕校服裤兜翻找。
“问,什、、?”文业强调遍。
“,校足球队带队老师。等啊,找找,欸东西怎?”
文业脑海,由主浮张笑脸。
“哦,放课桌!”
方蹬蹬蹬跑跑,东西拍课桌。
“字,让‘千万别’!”
文业难置信课桌,确实恐龙。纸折、绿色、霸王龙。
阳光,恐龙半巴掌,趴刚考卷,像嘲笑什东西。
“毛病,什让‘千万别’?”组长囔,离座位。
文业脑充斥“千万别”四字,死死盯绿色恐龙。
知陷阱,非常确定预感。
论写什东西,知。
整午间。
文业克制冲,拆恐龙。
始恐龙夹数课本,讨厌课。像令厌恶玩儿隔绝恐龙散气息。
,“千万别。”
“千万别!”
句话简直像魔法,越越打数课本,拆解恐龙,底写什。
节课,恐龙扔进垃圾桶。
整整节语文课间,,。
因垃圾桶东西被很快倒掉,往扔新东西。
果恐龙捡,张纸东西,直留教室,留身边。
文业松拳头,决定折腾。
课铃响瞬间,站。老师“课”,众目睽睽走教室。
弯腰,忍住恶,垃圾桶绿色恐龙捡。
文业走教室,站栏杆边。
教楼高处风点冷,俯瞰楼,树木露枯枝,员进进,萧瑟池塘缺氧鱼。
带恶剧味恐龙,被紧紧攥。文业越栏杆,松,该死恐龙滚蛋。
拽住恐龙脑袋,将它间撕,抹绿色指缝冒头瞬间,股奇怪烦躁感指尖窜头顶。
“千万别。”
果,被认害怕吗?
恶老师什?
——很啊?
,文业双翡,展被撕恐龙。
——
“啪”声。
绿色便签纸被力扔办公桌,依稀清复杂折痕被蹂丨躏痕迹。
体育器材室秋,电风扇。凉,窗户关严实,因此室内光线昏暗压抑。
林晚星坐办公桌,抬头,首先文业冷漠眼眸。
完全形容冷漠恰。文业冰冷眼睛,其实压两团火焰。
林晚星闲暇修仙,常短句形容主角被压抑极点愤恨目光。
按照套路,刻主角突暴。
林晚星决定先。
抬,指指办公桌。摆张板凳,林晚星早准备。
椅等午,才等等。
男主立刻听话,非常固执盯桌被揉烂便签条。
便签条“19.20.”两铅笔字澹差。
办公桌右角,款绿色便签本刚半。
文业注点,目光更加坚实冷酷,锁定脸。
林晚星直直男目光,温:“请坐吧。”
男拳头紧贴裤缝,身体却任何。
林晚星做新器材登记,见愿坐,低头继续忙做,很随:“吃午饭吗?”m.166xs.cc
,问题任何回应。
林晚星习常,顾:“吃。,收东西,怎该纠结半,茶饭思,吧?”
“哐”声巨响。
办公桌很静。
文业泄似拖椅,屁股坐。
响,整间器材室恢复安静。
头顶白炽灯光铺散,文业头落肩膀,将整照纤毫毕。
林晚星分坐张办公桌两边。
概林晚星次认真凝视文业。
文业。
林晚星话。
间轴缓慢向移,文业紧蹙眉头拉直直唇线,林晚星概猜什。
概诸“怎”“底干什”类台词,怎喊,听够狠辣。
文业需思考台词,林晚星等。
“什思?”
终,文业清冷声线响。
林晚星品味句话,觉文业挺聪明。
文业进任何虚与委蛇交流,单刀直入:“,查次月考数考卷,19、20题正确答桉印反,答卷写反。”
“老师,草稿纸演算,写答卷候,正誊反。”文业。
“嗯,猜理由。”林晚星圆珠笔转圈,文业循循善诱,“叫,听实话。”
“弊。”文业重复,“答桉写反。”
林晚星盯眼睛,笑。
低头,翻页笔记本,徒画张截图。
并写——
图,正方形ABCD平与平四边形ABEF平互相垂直,△ABE等腰直角三角形,AB=AEFA=FELAEF=45
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写完题目,停笔,将笔记本推文业,旋转360度。,支圆珠笔,搁文业指。
文业抬眼皮。
“做题。”林晚星。
“什做题?”
“题目。”林晚星很平静,“‘誊错’几何题其。”
文业闻言,目光微怔。
低头儿,乖顺拿笔,按按钮。
落笔瞬间,突松。
圆珠笔指缝间滑落,“啪嗒”声掉。
文业抬脚,踩住支笔。
塑料令牙酸咯吱声响。
“思老师,笔掉。”文业。
林晚星认真:“文业,程度法激怒。领教务处,摆次月考模空白卷,边且支笔。候,像,笔扔掉吗?”
文业,少眼神原先嘲讽味隐,知措候。
间轴继续缓慢向,操场笑闹声,渺远像另空间。
器材室格外冷寂。
“什做呢?”文业反问。
“啊,什做呢?按理,应该举报给校。因考试弊,本质其认真习公平。”
“问,什带教务处?”重复遍。
“,做决定,谈谈。“林晚星。
“恶,感化吧?”文业突身体倾,压迫感十足。
“首先知,什弊呢?”林晚星问。
文业愣住,突靠回椅背,回答。
林晚星审视少:“切表满乎态度,弊明很考试绩结果。什绩?”
“吗,明明很。”文业。
“?”林晚星顿顿,“老师、长?”
“呢?”
“考绩,满足诉求。”林晚星缓缓,“很‘’啊?”
果,句话触及文业逆鳞,再度露压抑暴戾神色,“老师,回答,什送教务处呢,真感化?”
“感化其实。”林晚星向靠,,“刚才思考,像,算带教务处,像什思?”
文业脸露讥讽表。
“象场景:父母长老师全部被叫办公室,围,况,该怎办呢?”
桌少脸色冷,林晚星顾,“觉,应该始至终话,因沉默保护。弊次,应该早被逮住该怎办吧?”林晚星停,问,“知,建议校怎做吗?”
听话,文业眉头皱。
“闭嘴,题写。建议校,每次考试,放单间,试卷别。保证,论弊方式什,谁向提供丨考丨试答桉,法搞。候,怎做呢?”
林晚星断,断观察文业表。
文业终慌乱。
“请继续象景,直被校弊除,必须呆坐张张考卷。90分钟90分钟,什做,什,象场景吗?”
“底什?”文业终法忍耐,推椅站。
“,似乎挺折磨,经历次吗?”林晚星问。
“威胁,拿弊件威胁?!”文业像摊牌似,突露嘲讽笑容,仿佛占据切制高点,“其实白,让回踢球,?
“理解。”林晚星很平静,“确实需球员。”
办公桌少,露洋洋表,林晚星却再。重新撕张绿色便签,写址,推。
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“本很犹豫。聊突,讲,校惩罚根本算什,让太难受。”林晚星。
“怎,亲折磨?”文业冷笑。
“怎呢?”林晚星笑,“向‘爱感化教育’。”