581.冬堡探长：莉莉娅
帮代写段间业，莉莉亚似乎简单重复劳挣钱并适合名法师，具备复制性，具备扩产基础，且班级输负外部性。
莉莉亚终结答桉，代写业继续进，带坏处远处。
候莉莉亚代写业已经名气，愿份积累声望简单放弃，接便方法。
或者墨诚往偶尔讲述故，及柏泽科王段旅途，因墨诚常独外忙碌，莉莉亚经常队伍其进交流，结合身经历办法。
莉莉亚首先将班级需求侧（找代写业）供给侧（帮代写业）梳理次，利曾经代写业建立信誉背书做平台。
提，冬堡魔法综合院布置业，【量】十分巨。
每科目周至少篇约莫写满五十公分长羊皮纸论文，至涉及计算类科目业更。
计算类业，员更贯穿整求涯，因哪怕简单弹类法术，涉及弹速度风向、重力计算。
代写业回，冬堡魔法综合院众员，直很市场。
接促合代写需求员，及愿代写员进交易，莉莉亚抽。
听候，墨诚已经始皱眉头，感觉听很熟悉东西。
莉莉亚更建立代写业质量评价质控体系，经济处罚控制产者质量，补偿低质量业消费者造损失。
莉莉亚逐步即结算演化T+1，T+7甚至更高延结算，维护金流。
将身班级业务掌控，莉莉亚便始将业务拓展别班级。
墨诚深深吸口气，双紧紧握拳导致青筋暴。
正回忆记忆，回初底莉莉亚什故，完全记给莉莉亚怎创建平台割韭菜故。
“……”
墨诚业，“莉莉亚伙建立代写业平台，业务展十分迅勐，收割镰刀两头割欢快，迟早路灯装饰品？”
“。”桃乐丝摇摇头，“太莉莉亚，已经院内或缺部分。”
随桃乐丝讲述，墨诚听更加离奇离谱故。
代写业平台业务展数班级，莉莉亚仅丝毫停法，甚至更进步。
怎更进步，展更班级吗？
，莉莉亚将目光望向教师。
莉莉亚因其【全系资质完】体质，外加本习努力且悟性极高，常够举反三，诸选修课程颇受教师欢迎喜爱。
识创造平台终究垄断性技术支持，很快被彷制形竞争，必将被拉入价格战内卷漩涡。
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便将目光向独，复制资源。
【全系资质完】，及深受诸教师欢迎喜爱脉。
莉莉亚便凭教师喜爱，常找教师请教问题，通平台员工表业布置点少言论，刺激教师布置更业，经常主帮助教师批改业。
莉莉亚绩，教师担问题。
接知什办法，拉拢教师进入平台，给私底辅导。
虽冬堡魔法综合院本身收费课外辅导，价格般员法长间支持，并非类热门类教师，难课外辅导获取收益。
甚至冬堡魔法综合院离费尔海文，被做教师福利支被削减，使本富裕教师难收入。
院课固定，每堂课专门教室配套使。
莉莉亚转变形式，让员集资钱请加入平台教师，身脉将各教室使况进汇，让使教室化利。
虽平台给教师价格院制定价格高，胜长期稳定，需负担高昂补课费，分摊。
平台数足够，莉莉亚将员教师资料进统计，归档。并且提供针咨询服务，员提供套简单轻松毕业分计划。
果VIP员，甚至够专门平台找教师，给方制定份直升计划书乃至辅导。
莉莉亚便将创建平台疯狂扩，论教师员将其吞入其。
等冬堡魔法综合院反应候，莉莉亚平台已经延伸院方方，平台主员工甚至占据整院两师。
甚至做将院资金再分配，基层教师拿30%，层教师拿30%，高层主任拿35%，莉莉亚身拿5%。
听完龙脉，墨诚禁两眼望花板。
脑海断冒许曾经接触概念，东西早随柯瓦雷陆活被遗忘差，今方式回忆。
“捆绑教育教培体系，延结算平台将员工绑战车……”
“分钱比例，淦，妮雷洛探长啊！”
突，墨诚像什，快速向周围。
星空系主任办公室内，许相关魔导仪器，光眼，知闪烁魔法灵光东西价格菲。
解星空系资金符，墨诚抬头向桃乐丝，“莉莉亚平台始拉入伙教师，该……”
“虽话显很，承认……”
桃乐丝叹口气，望向窗外，“本听趣陪莉莉亚玩玩，弄，【平台】已经院组织。”
“果院副校长话，莉莉亚副校长。”