百九十章 胡莱赋
崇文足球战术特点各娴熟传切配合，套战术建立每参与其球员知套体系什候应该做什，及怎做基础。
比什候该选择保守点横传回传，什候该选择冒险直塞？
什候应该接应队友，什候应该横向拉空间？
战术求其实高球队求很高，够做球队凤毛麟角。崇文全赛已经职业球队梯队输送名球员关，让崇文训练方向职业球队求靠拢，反因此才让崇文全名足球强校。
往崇文其候，因实力占优，刻保持清醒冷静，容传球跑位调。处优势位，则被传球搞狼狈堪，火冒三丈。
失理智候，容收割进球胜利。
反够让阵脚乱，失理智球队。
算届全赛决赛，崇文曙光高争夺冠军，。崇文全场擅长传控球曙光高缠斗，直输掉比赛保持基本战术纪律。
此唯次比赛此堪，追溯届全赛首轮，曙光高。卫冕冠军骄傲轻敌崇文被陈星佚给打措及，率先丢球慌脚，再紧张反搞足措。
终混乱输给陈星佚，被次参加全赛曙光高淘汰局。
陈星佚凭借超般表硬实力，让崇文陷入混乱。算被淘汰局，崇文球员陈星佚，打眼觉够资格做崇文，强敬佩惺惺相惜。
胡莱则利“卑鄙耻”，让崇文球员火冒三丈。估计场比赛踢完，果崇文真被淘汰局，崇文球员支持者，胡莱咬牙切齿，恨够啖其肉。根本击败胡莱任何评。
※※※
失冷静崇文策进攻候，太容易打擅长繁琐传切跑位，利传球拉空，再足球送战术。
几次明明机，场崇文球员却继续传球，选择更简单粗暴明显符合习惯打法。比直接脚远射，或者边路高球传。
场徐奉江球员表非常满，场边停咆哮，挥舞臂，夸张肢体表达愤怒。
补。
必须换进调整。张立杰热身回，间推场边，换。
除张立杰，接口气完三换名额，换明显已经绪失控，并且怎调调回球员，换脑保持清醒。
通番操，比赛剩十分钟候，崇文全队终逐渐恢复正常，胡莱刻挑拨定免疫力。
李强做调整，换更场卫线球员，并且让整体阵型撤，再像保持高位逼抢压缩场空间，选择压缩禁区附近空间，让崇文球员孤注掷进攻候获太机。
候，李强巴车场球门，将堵严严实实。
至胡莱呢。
很难防守直接断崇文球员球，身体条件允许利身体干扰方球员拿球，球权被东川掌握候，千方百计浪费间。
擅长防守做唯贡献。
崇文比赛几分钟全线压，围东川球门狂轰滥炸。
东川球员则全员回收三十米区域，果球权转移脚，脚往场边线踢，争取够足球踢边线，宁肯给方场界外球，绝让崇文拿场界外球。
双方替补球员紧张替补席身，站，焦急张望球场。
两主教练，站场边，紧紧盯方向。
东川毕竟领先球，崇文打进球，扳平比分，士气振。算比赛被拖入点球决战，将更占优势。
毕竟排除愚蠢失误，马林本身优秀门将，拥错扑点球技巧。
比赛刻，连马林门将杀场，参与球队进攻——始直接冲东川门，越线，参与全队传递组织，让卫直接压东川禁区锋，再让场队友往顶，继续保持压迫。
收效甚微，干脆杀禁区，利身高头球，锋。
别，真让给争顶次。
足球甩向球门候，足球却被孟熙双稳稳抱住，连角球给崇文。
孟熙拿球，方门将几乎冲跟，球门肯定片空白啊，抱足球趴儿，浪费间，直接脚足球踢向崇文球门。
马林门将，知孟熙干什，让转身跑回，肯定及，候解决方法，干脆阻止孟熙足球踢！
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胡莱，伸拉正释放球权孟熙，导致者功踢脚。
主裁判哨音随响，吹马林犯规。
马林主裁判争辩，沮丧摇头，犯规转身往跑——怕东川再搞任球快……
见识胡莱卑鄙耻，恶揣测。
见马林埋头往回路狂奔狼狈身影，解员叹口气：“今高三马林，高届全赛，崇文夺回全冠军次机。崇文获全冠军候，支球队员，高球员身份坐稳卫冕冠军主力门将位置，却怎次参加全赛遭遇沉重打击，首轮比赛即被淘汰局……痛定思痛，率领球队再度卷土重，杀进决赛，却决赛输给老曙光高陈星佚……”
虽比赛结束，电视机崇文支持者听解员已经始回顾马林高足球涯，很感觉——或许支全足球强校次连决赛打进……
马林终跑回球门，尽管连气息喘匀，努力摆防守姿势，准备应东川任球。
认东川边门将定脚足球踢，算进，争取浪费点间。
接球再次带球推进场，继续组织进攻。
等足球，等却主裁判三声哨响。
球场巨喧嚣声，三声哨响甚至很明显，声哨声响候，被马林粗重喘息声掩盖，完全听。
二声哨音淹台声浪。
直三声哨向，马林才听，并且通主裁判势，懂声哨音思。
比赛结束，届全赛亚军，次输半决赛。
二收拾李回，因场三四名决赛打。
全冠军梦，彻底缘。
崇文队长气喘吁吁场欢呼雀跃东川球员，双眼神。
※※※
“，决赛。”陈星佚拍腿，座位顺势站，“该回咯。”
孙永刚陈星佚候，脸带明显笑容，奇问：“像很希望东川进决赛？”
“啊，届决赛打崇文，今真再，尤其马林张脸。审疲劳。今换遇，新鲜感？”
陈星佚边，边拾阶，往体育场外走。
孙永刚招呼摄影师赶紧跟，却站台阶顶端，目光投向球场。
东川替补球员已经冲进球场，正疯狂庆祝。
场比赛表色胡莱正队友抱，勾肩搭背，蹦蹦跳跳。
虽距离远，清楚脸表。
孙永刚相信，此此刻少定笑很。
笑，低头脚，步步迈台阶。
※※※
台已经退场，戴泽涛却依坐位置，将本摊笔记本放腿，圆珠笔写：
“……胡莱虽身体素质并占优，却极擅长头脑踢球。认真观察比赛表，放每被利细节。候，胜利进球，规则允许范围内择段。”
写，戴泽涛放笔，抬头向球场。
双方球员已经列队互相握。
虽距离远，清楚球员部表，却，崇文球员胡莱依很怨念。
证据？
几乎每胡莱握崇文球员，偏脸，压根儿眼握象，握很敷衍，基本沾胡莱马收回。
听“输球输”法，算“赢球却输”？
戴泽涛摇摇头，表怎算“输”呢？恐怕崇文球员支持者才认。
其，场比赛，认胡莱场比赛佳球员，东川足球队赢球功臣。
，戴泽涛低头拿笔继续笔记本写：
“……虽才高二级，比赛经验却料丰富，比赛理解完全超龄。认身体素质训练，足球技术训练，份足球比赛理解聪明头脑，很难训练，球跑力，构优秀足球赋。”