120章 教育规划
百，管老，闲，除整理田亩，飞快秧苗插入土，忙补猎，弄范晶晶水泥盖房。
巨树木，范晶晶本砍砍，田亩，却求弄方方正正。
迁移姜铁匠，拿新法宝，齿轮，打照。
打照齿论，严格握住规格，范晶晶另外教姜铁匠泥范做法。
专业，办法插，辅助，做少。
牛师劲身边，做似乎更劲，旁边监视，更。
，怎每呆呆傻傻笑容？
“交待喝水，知听话。”
范晶晶研究，唐危险病，估计疫病。
胆严究痘，根治。
代卫习惯真很。
百卫习惯，强硬规定，并且粮食惩罚奖励条件，才慢慢转。
知皇皇回，怎跟长，每回次，范晶晶工变重。
工变重，薪资调涨，范晶晶乐。
，皇皇每次，身边跟，且皇皇求，配合工，形，替节省少力，范晶晶唐力标准清楚认识，毕竟蛋糕坊经营，实际由牛负责，负责分红。
月，分红见，知蛋糕坊实际状况。
每次范晶晶什点，蛋糕坊识相照单全收。
其实，范晶晶比较希望店东提点见，主思考力，老板。
幸，范晶晶蛋糕坊，讨李丽质，太盈利法。
，蛋糕坊外围产业。算失败，影响。
皇皇课业，范晶晶初级阶段。
本课麻烦准备课本。
印象，课本校必须准备，课本，才回温习课业，至参考书类，慢慢演变。
听书籍需靠抄写，打消课本念头，让抄写数遍，让死死算。
范晶晶干脆头铺张纸，毛笔边写边教边让抄。
办法，产制造毛笔，觉切慢慢，满，适应，未改造计划，改造，让皇皇耳目新。
随拿新东西，才皇皇伟形象，才骗。
笔记范晶晶检查重环，抄错结果，习知识错误。
基础知识，基础知识产错误，续习妨碍。
课本笔记重东西，任何差错。
抄错方，让改。
幸，古代比较丝苟，即使调皮捣蛋皇皇，课堂正经围坐。
木工范晶晶才艺，范晶晶简单雕刻，艺精。
雕版印刷，木头雕，简单字反问题。
范晶晶，难何让油墨印纸。
，油墨配比将雕版印刷重环。
配比研究秘方。
让座雕版印刷工坊长间占据领导位。
至什永久，唐技术攻关力非常强，利图，断模仿，改进。
利图，努力懈。
代纸昂贵东西，且纸容易破烂。
范晶晶木头写刻闪印象。
钱，倒够招募工匠研油墨。
虽范晶晶知油墨具体配方。借助百度，少少知具体材料哪。
印刷油墨比般原料求更高，必须颜色、分散度、耐光性、透明度等等，更高求，且溶水。
唐代，舍书本泡水，文字崇敬世象。即使水溶性颜料，指责。
“倒研乌桕油墨，模仿豆油墨做法，利植物油酯，与颜料、树脂、蜡质做油墨，需向外购买材质，颜料。鸟桕本身油脂、树脂、蜡质。”
虽始印刷技术研，范晶晶却始才培养，培养才木工，或者油墨印刷师傅，内容。
代，识字，范晶晶漫画引兴趣，增加识字兴趣。
至贩卖象，民间土财主。
很土财主本身，识字。
唐，问掌握世族，寒门数量本身并。
五十几孩，挑选涂鸦，胡八，讲故，且讲故结构够连贯，够吸引别，让孩半间故，或者画画，每交业够份粮食。
习，份求。
拿粮食，存，购买吃食物，够做跟分享。
其眼，被选孩，宛骄。
迫切渴望希望范晶晶选。
范晶晶脑洞，确，选各式各才，加培养。
剩孩或者，叫读书写字，特殊才，够靠田或者武力谋求活需。
虽条条路通罗马，才必，世间半，够按照别规划，缓步进。
让什做什，太挑，做。
至习认字，代，部分机认字比较认真，认字与否真够改变。
真偷懒，习进，两。
习进半，，解决范晶晶让主习武打。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
，打架。
至老师，太找。
尉迟绫，知什报。
范晶晶帮找件做，留吃饭，武术老师。
虽皇认，尉迟绫武术老师，乎料认真，比范晶晶正牌老师认真。
“两老师够，需男老师门，跟交涉，代表堂？”
“其实张广早读书，读书识字，信，请念。”孙二郎推荐老。
纪才四十五岁，头已经花白。
牛师劲已经跟军队，花钱，范晶晶五十平方米房，已经盖。
唐朝“米”计量单位，范晶晶习惯，玛莎拉蒂，尺，电秤。
尺，范晶晶做标准容器，边长十厘米木盒变升，升水公斤。
公升水密度。
科基本标准。
果它换唐尺，数字变很麻烦。
范晶晶木盒摆放堂门口，旁边摆重新刻画尺，找寻刚公斤石头。
并且旁边树立牌：“科奥秘，始。”
李世民长孙皇料，李承乾需王霸，范晶晶教教，管理众问，比皇更擅长。
朝廷官，底，除王霸争外，重核力，“管理”。
除李承乾外皇，管王霸，管理，它够逞范围被限制住方。
才智挥空间，除吃喝拉撒睡，玩，真知什够做。
笨蛋笨蛋，李世民基因错，儿笨蛋几。
李世民儿悲剧。
皇况，终究嫁，够跟夫相处愉快，终究够错，除非夫脑坏掉，跑造反，造反死全，候涉入太深，白绫绞死。
问题，够降尊纡贵。
候强娘，夫。
再加像养猪被培养长，正确价值观观，及定位，随波逐流结果，除皇，管束，主嚣张，唐豪放挥淋漓尽致，物，扩展极致。
眼界够宽，世界实太窄，够玩除钱财土奴仆，男。
，男玩，什玩男？
其实够错，挥男，够让眼界阔，，点令遗憾。
范晶晶皇皇，才横溢。
史书提未，叹口气。
爱恨，让范晶晶改造，让拥更。
认点“科”，挥游乐场。
展科需钱，需。
未皇皇缺乏，甚至盘让搞。
堂完全皇皇设立，至盘农户，则顺带课。
或许长孙皇感受课处，十旬课间，改两堂课，并且跟范晶晶：
“等堂盖，让堂课。”
“每回，太辛劳，盖宿舍，让堂住宿。
孩，让养立强习惯。
随侍身边，留堂外围保护吧！至宫，进堂厨房帮忙。”
教绩效，范晶晶特求建长孙皇，提法法，并且皇皇未加分析。
或许范晶晶皇皇未加分析结果，打长孙皇。
谁希望够，长纷争，长孙皇够预见。
“领导科，科部门拥超等，获百姓尊崇，拥超位，却威胁皇位。”
范晶晶：
“即使办法做什，沉溺科，民利。
每够让民活更，够获感。
或许够赚很钱，需跟皇室钱。
老实，觉跟田老百姓钱粮，。钱应该跟钱拿，跟穷拿。
跟穷万拿粮食，跟富户拿部分粮食。
拿富户粮食，吃，穷，饿肚。”
“朝廷政该管。关朝廷，皇帝，朝廷诸公管。
专教育。”
听范晶晶始朝政提建议，长孙皇拒绝跟范晶晶继续。