19、零九.什书
少知愁滋味。
若遭遇辛酸惨烈点听朋友此给力呐喊，或许眼眶通红泪盈睫感非常，叶尔感深感触，傻乐站台，笑像朵花。
谢谢观众评委类场话忘，屁颠屁颠跑台，直奔十三班。
算找十三班，点激。
跑班级，像电视剧节，激扑谁怀。
点思慢慢放缓脚步傻笑走，点翼翼。
直揽揉揉凌乱碎，笑：“猫耳，！”
“猫耳，很棒，真！”
“猫耳才十二岁呐，十二岁读呢！”
“谁敢十三班？揍扁！”
“猫耳，……”
“猫耳，……”
“猫耳，……”
观察笑脸，脸笑像滴宣纸墨汁，浅浅晕染。
身体渐渐放松，猫偎蹭蹭。
十三班此气氛很微妙，笑呵呵摸摸头，欺负此刻点尴尬笑笑，间非常团结。
班主任佯装气瞪：“丫头，谁，棒！”
众欢快笑。
秦卿远远站离十三班冷眼，很服气，向众，已经习惯众星捧月感觉，被冷落，觉眼景异常刺眼。
叶尔演讲再，料绩越，凭什叶尔功臣，夸哄，连张栎另眼相，却搭理。
，秦卿愈加舒服，冷冷哼声，什。等进，围，虚伪，踩低爬高。
刚刚绪异常亢奋管晓宇此刻却扭捏，群叶尔摸脑勺傻笑，却抱呼叫‘徒儿’什。
叶尔回头笑，霎脸红耳根，别扭转脸傻笑，与荣焉，再被其抱摸头□□，傻笑骤转变愤愤，将群身边拖走。
因班张栎，班主任李惠明次演讲丝毫担，，三名十三班肯定少，结果点乎料，秦卿拿三名怎外，‘重参与’叶尔点三名，十三班谓次演讲级赢。
倒并叶尔英语，演讲东西怎呢，英语课代表英语够吧，台，台风、理素质很重。
果叶尔次演讲，班主任或许将表初牛犊怕虎，知者畏，却其它法，孩纪虽，平常怎话，却通透，挺敏感。
眼已经三月，班解差，脾气什摸透，孩渐渐适应二课节奏。
却接电话，找叶尔。
叶尔经三月调整，数老师讲话难懂，偶疑问连猜带蒙听概，问题直接问老师，很少再请教管晓宇，知怎，整虎脸搭理，两竟似闹翻般。
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叶尔变化虽觉，却改变，顺其，脑直响句广告词：每月几……每月几……
管晓宇却气叶尔根本乎，底愤，委屈，间长拉脸跟话，极跟话，欲口张静止水表，擂鼓，红耳赤，落荒逃。
少男，海底针。
叶尔暂参透，费参，管晓宇段间偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，激万分本奥林匹克竞赛书皮包本书，兴奋处红耳赤傻笑，次黑两眼圈继续，很奇什，居让入迷。
奇归奇，桌很厚，数老师走，，便提醒戳。
管晓宇陡惊，知觉抬头茫茫，似知身何处。
盯呆半响，顿反应，羞恼低吼：“什？啊？”
叶尔，“……。”
老师，“管晓宇，课听课给什闲书？拿！”
管晓宇慌乱将书合，麻利往抽屉塞，抬头讪笑。
数老师表，“……管晓宇黑板题给板书。”
叶尔，目斜视……
管晓宇见老师向书，松口气，笑嘻嘻身黑板。
数老师离座位很抽管晓宇深深迷本书，老教师，资历很深，教辈书很套方法，并什隐私翻阅类法。
管晓宇见老师抽屉拿书，紧张叫：“哎，老师，表呐！”
叫，叫，老师更，书封老师点头微笑。
管晓宇确实脸色变，垂头丧气任打任骂，黑板解题。
老师翻本书眉头紧锁，再往翻色青黑，搅叶尔惴惴，怕老师气殃及条池鱼，点担管晓宇，课课抱书猛，怎听课，黑板题做老师恐怕更气。
众奇本书究竟什。
管晓宇平除咧咧点，咋咋呼呼点，气抠门点，钱财热衷点，挺仗义，啥毛病，跟关系错，虽调皮，老师却喜欢，底啥书让老师脸黑像锅底似？
奇啊奇。
叶尔老师部肌肉直抽，山雨欲风满楼感觉。
老师合书卷卷紧捏，阴沉脸黑板做题管晓宇，做怎怎架势。
管晓宇怪胎题给做，叶尔悄悄松口气。
老师并叫管晓宇坐，书给，待气消候才重重叹口气，语重长教育：“才高，应该习主，怎尽……闲书？”
书放讲台，“课办公室！”
课，管晓宇眼巴巴本书被老师带走，垂头跟。
几神秘兮兮凑问叶尔管晓宇课睡眠书。
摇头表示知，拍拍肩膀，露照宣味深长笑。
管晓宇空回，神色奄奄告诉叶尔班主任叫趟。
老师找问管晓宇课闲书，很义气：“放，什知。”
潜台词：论什卖……
管晓宇，“本什知！”
校类似，某某犯错，找与相熟谈话，欲套利某某话，告诫谈话者番，李老太常段。
秉做朋友原则，叶尔该话。
“知课闲书绩降，老记住给风。”
某，羞愧，“……忍住。”