17、风万分组
，炼金术教室坐三级巫师，三节炼金术课程。另外，校长邓布利教授，副校长麦格教授，斯内普教授格林沃德助教排位置安静等课铃声，额，忽略校长塞满嘴甜食吧…
课分钟，炼金术教授万众瞩目走进。萨拉查今穿身比平显较高调袍，料华丽黑色丝绸，透窗户射进光线反射柔光芒，见布料似乎布满各型魔法阵古代魔文，袖口隐隐约约银线衬白皙肤色显相迷，右胸位置条银色蛇刺绣，另外今巫师袍流款，件袍腰线设计让够清楚感觉，穿诱身材。懂斯莱特林眼冒星星，此符合审身衣服表相喜欢绪。更何况，萨拉查.斯莱特林阁外貌即使见抵挡住，件少见东方材质袍将身性感挖掘，潘西默念“诱受啊诱受”，被室友达芙妮白眼打断“阁明明攻”。
萨拉查似乎注底骚，扫眼教室，平淡声音：“节课业交。”更加热烈讨论，格兰芬赫奇帕奇交业感高兴已，拉文克劳声抗=议表达满，斯莱特林什异常，内却雀跃已。，已经始担。
萨拉查放拿堆羊皮纸，将业咒语漂浮各。
低头向业，或者探头别业，少脸色白。
位教授居比斯内普教授狠，知，魔药教授歹给斯莱特林少数拉文克劳o呢，圈，似乎拿o。
“高分德拉科.马尔福先赫敏.格兰杰姐a，低分――超30分享低分，t，”萨拉查语气依旧淡淡，少感觉危险，尽量缩防止被台风尾扫，枪，听炼金术教授带感喊，“哈利.波特，业什拿t，知吗？”
怜救世主站，脸红透，知，斯莱特林教授其教授，问问题定回答，即使错误，绝什。反感位教授众目睽睽揪，尽量平静声音回答：“因字迹潦草，教授。”哦，，羊皮纸鲜红笔迹写“波特先，请练您比狗爪刨哪字”。
萨拉查进入间教室次笑。穿身华丽性感袍，笑风万（弥雾），甚至重返霍格沃兹惊艳笑容，让让少巫师忘记避锋芒，傻傻直视。排教授反应，麦格教授失望哈利.波特；校长先依旧吃糖果，笑眯眯；斯内普教授屑狠狠喷鼻息，表达群知外巨怪鄙视；盖勒特笑脸灿烂，校长先什。，果三巨头场话，风万笑容，算“它”，齐齐打寒颤――萨拉查极度气候才做表。
“波特，伟救世主波特先，”萨拉查咏叹调口吻似乎歌颂救世主伟，比马尔福铂金父话语气华丽，“救世主，您必须练字，很向您签名。”句话让坐边斯莱特林压抑住笑声，显，识，况危险。
“哦，，斯莱特林字向――优雅花体字，华丽辞藻，篇论文写跟字帖似，”萨拉查将火力准斯莱特林，丝毫客气喷洒毒液，“考虑本字帖。”讽刺论文实质内容很少。
见狮蛇先被打击，赫奇帕奇拉文克劳巫师眼观鼻，鼻观，将隐形般。让避萨拉查.斯莱特林阁毒液。
依旧保持风万笑容，语气听相愉快：“，赫奇帕奇，真愧忠诚敦厚赫奇帕奇。标准答案，各炼金术书籍，惜，即使书籍标准答案彼此间冲突呢！”篇论文找几相互冲突论点，法。
接轮鹰，知业，缺点哪，控制住跑题并写特写欲=望。
“聪明、术拉文克劳，”，萨拉查甚至状似挑眉，声音轻快极，“两英寸论文平均每交四英寸半，充满各富创造力观点，应该东西写份更长更具体论文，其穿=插炼金术内容。”论文主体似乎炼金术。
全并且持续很久冷场。
直邓布利教授麦格教授带点乞求目光清清嗓，吸引全场注目。蔼隔整教室萨拉查：“阁，课间。”
旁边斯内普更重喷鼻息，表达伟白巫师转移话题力屑，连麦格教授奈，盖勒特依旧笑，目光邓布利斯莱特林间徘徊，显饶兴致。
萨拉查笑容淡，声音冷：“，校长阁。鉴各位论文质量，节课论文浪费间批阅。节课始，怜炼金术教授拯救眼睛间，需进特别安排。，按照院盒抽纸条。”话间，四颜色盒分别四院聚集座位半空，巫师乖乖盒抽纸条。等赫奇帕奇级黄色盒拿张纸条，四盒瞬间消失空气。
“，给两分钟间，按照纸条数字找搭档――四组。”萨拉查边边挥挥，教室课桌散，让块足够方。
“19号，少？”哈利打张红色纸条，编号，转头向两朋友纸条，祈祷被分组。觉既按照院抽纸条，组员院，斯莱特林教授点做错。
赫敏纸条47，罗恩纸条则04。
罗恩沮丧，赫敏搞定复杂东西：“真惜，组，4号。”声音。
“什？！什跟格兰芬蠢…什跟韦斯莱组？！”尖锐声音远处响。三回头望，居潘西.帕金森，斯莱特林恶毒巫婆！
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潘西本蠢狮，斯莱特林阁几次气经历，话咽回。刚刚院已经迅速确定院内重复数字，猜测组内应该每院名。向拉文克劳方向走，正暗祈祷千万别分格兰芬什噩梦，却听离远处罗恩.韦斯莱句4号。
向潘西.帕金森罗恩.韦斯莱。赫奇帕奇三级尴尬走间：“4号。”级拉文克劳走。四将组。
识分组方法，斯莱特林格兰芬黑脸找搭档，拉文克劳赫奇帕奇高高挂，试图调蛇院狮院矛盾。喂喂，骚别忙活，俩院矛盾短短几分钟间搞定。
终，哈利悲催，组另外三名员赫奇帕奇二级汉娜.艾博，拉文克劳级卢娜.洛夫古德，及斯莱特林二级，德拉科.马尔福。
虽次集体冲突导致格兰芬斯莱特林各扣六十分，被创始教训“选择敌”（让格兰芬感愤怒），马尔福再找麻烦，哈利誓，间相盘，果被分入组话，两打――刚刚斯莱特林教授未分组！
德拉科.马尔福脸色，阴沉沉哈利.波特，卢娜.洛夫古德三周况已经因疯姑娘名号少名气，此正状况外表盯某处空气呆，怜獾汉娜.艾博战战兢兢立旁，恨缩底。
“很，找搭档，”萨拉查挥，教室空方几十口坩埚，“节课需磨合，锻炼默契，任务很简单，节课二节课讲述各常炼金金属简单提纯炼制方法，，重新做遍，课，每组交份业。”