56章 认知被打破
忙碌间很快。
益鬼外向性格，很快融入VC整队伍。
训练赛，慢慢熟悉队伍打法，并主尝试融入进。
鬼脑瓜灵光，很快找队伍位置，逐渐适应新打法。
点孟德挺，毕竟鬼愿主接受新位置、新打法，特督促，很难。
每吃完早饭段间，孟德基本召集，昨训练赛或者练习录像，找找其优缺点并尝试进拓展。
今孟德议室，并未将昨训练赛录像放。
打张列车停放站立体图。
“教练demo吗？”Tig奇怪问。
demo习惯孟德主教练始，直保持。
持续已经月，见孟德突打比赛录像，奇怪。
孟德操电脑继续回答：“demo，主找内部问题。”
“阶段问题找差，其很东西让间体体。”
“再身找问题，问题越越。”
并敷衍队员，阶段确实找什特别问题。
细问题，需比赛，靠断完善。
非常清楚，断进比赛，才选提升快方式。
“身增强，给武装，今研究研究战术。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
身问题找完，再需提升战术。
抽两套战术非常符合VC图池，候拿给刚合适。
西瓜举言：“每研究战术吗？”
孟德伸右食指西瓜摆摆：“需搞清楚，丰富战术细节，叫完善战术。”
“，才正式始习两套新战术。”
“嗯，医院两套战术。”
听话，众期待。
孟德比赛期间展示游戏理解已经非常棒。
几次被连续分候，通孟德关键暂停，找问题。
战绩摆，孟德游戏理解高，谁相信。
孟德将电脑画投议室幕布。
鬼非常善解灯给关。
幕布火车立体图顿清晰。
孟德拿激光笔，始：“知，火车张图CT图，莎沙狙，防守方火力并特别欠缺。”
“，果候选张图却打局，概因进攻方找机。”
“进攻狙打更点。”S1mple。
孟德理，继续：“接讲套火车进攻方战术。”
“战术需三丢烟雾弹，身位直接往红楼梯走........”
队员始孟德战术粗略法，。
结果听听，却实战术。
整战术完整性相高，且并特别简单，整战术给予CT压力相。
因战术完整，孟德需给每讲清楚位置需做什。
真正比赛期间，点位算。
负责突破选需具怎丢，该什候丢。
免身位，必须负责打具辅助。
整战术讲完，间已经。
选懵，因孟德仅给讲整套战术何实。
给讲战术遇特殊况，需该何应。
“教练战术吗？”西瓜脸除钦佩钦佩。
“医院聊嘛。”孟德回答。
“彻底服。”西瓜。
指挥，战术敏感性相高，知战术执，它威力底。
套战术，某特定间点，真机实逆转。
孟德点点头，接受队员赞扬。
继续：“再讲二战术吧。”
“！”
S1mpleTig已经怨声载。
相比战术性理论习，更愿死斗服打1000爆头。
选，孟德笑，毕竟帮少。
“战术很简单，10分钟讲完。”
听孟德答复，两才重新静。
“2战术炼狱镇，防守方，方果经济足进强，特殊方法应。”
孟德拿鼠标，先香蕉画箭头。
“间具交换，该做做。”
“给波香蕉压力，直接全员转A。”
听话，队员纷纷跟傻，转头向孟德。
拿表彷佛——怕玩笑。
“别急。”孟德笑笑，反应1次见战术模。
“短枪配具话，果波直接放B，怎办？”
孟德提醒：“两选择。”
S1mple回答：“具反控香蕉，转A。”
“转A话，直接被赌，打B呢，B？”
孟德回答：“果打B话，具差？”
S1mple点点头。
孟德画路直香蕉箭头。
“直接香蕉打波进攻爆弹，B包点给杀完？”
听孟德话，众纷纷瞪眼睛。
游戏理解认知——
被打破！
－－－－－－题外话－－－－－－
求收藏，求推荐，求投资，求月票。
始进入主线，，预选赛等等赛概括性写，重比赛才笔墨吧，整体篇幅被拉臭长。