333，啥？公课？
，李庆华打趣，“眼光错啊，挑选助媳妇，竟此本，厉害媳妇，估计带秦明省少力。”
“资源倒独厚。”
李庆华顿顿，老话重提，“老文啊，问问慕思，明走，今午空吧？咱午调整课表，弄场公课试试反响，何？”
文元德见友铁尽快安排，点头答应，让慕请。
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慕伊完课，回单间办公室，昨晚收获少蔬菜瓜果，堆放，既午黑市走圈，卖蔬菜瓜果整理。
昨晚收割候，系统平台购买少塑料收纳箱，全箱箱装，显直接搬合适。
代通容器，布袋，麻布袋，及蛇皮编织袋，完全装物口袋，般公单位使，平常通麻布袋。
因此，慕伊系统平台换购捆麻布袋，正农场装两袋白菜，忽听敲门声。
吓慕伊立马闪身农场，间点，谁敲办公室门啊？
慕伊赶紧整理，打办公室门。
五分钟，慕伊文院长办公室，外今教室听课位老师，虽很清楚方具体身份，肯定校，点毋庸置疑。
文元德慕伊，脸立马带笑容，热切介绍：“慕，给介绍，位分管物理院系副院长，李庆华教授。”
闻言，慕伊眸光微闪，物理系教授？三哥教导老师吗？
三哥老师听课，怎感觉玄妙呢！
“，李教授！”
李庆华极爽朗夸赞，“慕老师课讲啊，识见解让佩服。”
慕伊微笑，“李教授奖，平书。”
文元德适口提，“慕啊，让，件跟沟通...”
，文元德友番话叙述遍，良苦表达番，希望够慕志恻隐。
旁李庆华跟搭话，极力劝慕伊。
听完，慕伊微挑眉头，“公课？”
李庆华连连点头，“，教室听讲实验室实操案例，觉物理系听听，启，校基础实验器材，提供给使。”
主校实操方经验太少，严重缺少懂实操经验老师，主理论科目老师，课本实验内容，数纸谈兵已。
实话，慕伊外，竟提化物结合公课，代完全算科。
两专业完全结合并延伸门新科目。
物理化物理原理实验技术基础，研究化体系性质，并建立化体系特殊规律科。
物理化丰富化象体系象，量采纳物理理论与实验技术，探索、归纳研究化基本规律理论，构化科理论基础
随科迅速展各门科间相互渗透，物理化与物理、机化、机化内容存难准确划分界限，断产新分支科，例物理机化、物物理化、化物理等。
文元德见慕伊沉默，由口，“慕，...？”
慕伊回神，，“两位院长，熟知领域物化偏向，物理涉及并，很擅长，担讲，反...”
李庆华急忙表态，“慕老师，放，让任教物理系授课，刚才听讲课候，觉实操方很熟悉，目缺少实操方经验。
理论性科，由其老师讲解，希望抽点间讲解示范实验操，及做实操指导，公课半月或月次，何？”
慕伊微微思索，“吧！”
班讲，两班讲，差别吗？反正教案内容，至吸收少，各理解力。
本答应省讲课，抱祖未建设份力，传授知识，讲门公课，承受范围内。
何况三哥物理系呢！
听慕伊，李庆华激已，“慕老师，今午两点何？校议室，够容纳两百，很适合设公课。”
慕伊诧异，“啊？今午讲吗？”
周才始，位李教授此急，像少吃顿饭亏似，真让法形容。
见此，李庆华顿，担忧问，“慕老师什安排吗？需提做准备？”
，像急，般老师讲课提做教案，今慕老师讲课，讲课思路十分流畅，且穿插附带少知识点，见怎教案啊。
因此，加考虑点。
慕伊微顿，笑，“倒，外，既午话，午吧！”
，计划赶变化啊！准备今午黑市溜达圈，赚点零花钱呢。
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