323，霸气慕教授
慕伊淡笑答，“今二十！”
瞬间，全教室哗片！
众相觑，纷纷感愕，二十岁？什玩笑？岂跟岁，甚至比？！
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初，进入五月，饥荒，听校安排各归，考，十八九岁纪，今再次归校，龄已经二十岁，龄稍点，二十二三岁。
位新任科任老师，竟告诉，老师才二十岁？玩笑吗？
整省，轻老师三十岁左右，轻老师，给讲课？
众纷纷表示质疑！
“玩笑吧！”
“比龄，给老师？”
“教吗？”
“啊，难咱省老师吗？”
“啊，怎找姑娘课啊！”
“即使校再节省本，至坑吧！”
......
站讲台慕伊，神色若议论纷纷，画，完全预料。
龄确全校老师显很轻，却代表什。
慕伊点气恼，书本拍拍讲桌，众由安静。
“龄跟实力关系吗？”
“...”众默。
众由纷纷思考问题，实力何跟龄关系吗？
纪轻轻番，却纪轻轻获。
此，众由目光向讲台，跟差纪，何却站讲台授课，却坐边听课受教。
赤裸裸答案嘛！众郁卒！
见众悟神，慕伊霸气侧漏，“记住，别拿龄，切凭实力话！站讲台，足证明力，资格讲课。”
顿顿，慕伊脸踌躇满志讲，“十八岁干嘛？刚刚考吧？十八岁，已经毕业，，龄代表什？”
慕伊知，代，骄，难免傲气，拿龄，非觉臊，竟让比纪跟讲课。
，慕伊理解，却放纵轻视态度，服众话，老师什课？
，必须次性彻底浇灭底质疑火苗，受点打击，知什实！
嫌龄吗？比吗？别代，世，求经历并见，实力靠身努力，真凭实料积累。
“！！”众惊愕慕伊，显被话给震惊。
十八岁才刚刚始迈入门坎呢，竟已经毕业？凶残牛气啊？
比，比啊！
瞧瞧，差龄，间悬殊此泾渭分明，二十岁已经胜任科任老师，刚进入菜鸟！
距离，实力，很强悍！言驳。
慕伊扬笑容，比蔼亲问，“亲爱，问题吗？”
闻言，众由缩缩脖，敢再腔，等等，老师叫什，亲爱？亲爱啊~
少反应老师称呼，由红红脸，老师真甜爱呀！
温柔称呼，简直让酥化。
“报告慕老师，问题！”位男微红脸喊。
慕伊笑笑，满，“很，始课！”
虽少被慕伊气势给镇住，少教力，带丢丢保留见。
随，知觉，陷入慕伊教，听津津味！
感觉老师讲课十分趣，很吸引，让全神贯注跟思绪走，点觉枯燥乏味。
连原本准备课堂呼呼睡，跟兴致勃勃听。
众知觉听进，直课铃声响，才恍反应。
“啊？课啦？”
“怎快！”
“听正劲呢，怎突课啦！”
“怎感觉才课久呢？”
“啊，今铃声问题吧！”
慕伊收教案，含笑，“啦，，今课讲，刚刚给题，候思考。”
“慕老师，再讲吧！”
“啊，听够呢！”
“慕老师，讲跟其老师完全。”
堂课间，完全证明且展示慕伊教力，毫置疑！
，彻底服口服，慕老师霸气场，已经让相信半，讲课，完全信服！
今校课已经周间，每位老师专业课，感受，老师讲课风格，教水平，底数。
慕老师课，比清晰比。
慕老师讲课风格，未感受体验，课堂轻松，讲解内容似乎格外直白易懂，慕老师像其老师照搬课本知识，讲解贯通很知识点，十分举例明。
重，慕老师讲内容，话，似乎格外吸引力，头听尾，完全差。
课体验，让众感很舒适，很新奇，十分喜欢课方式。