四十六章 阵容深度
新南高比赛始被东联打波40比0攻势，场比赛，紧张加东联散压迫感，让分卫投颗三分球非常诡异角度飞向篮板，连篮框碰，砰声打篮板左角，禁区身高优势，让维克右伸，轻轻松松颗篮板球抓。
维克球交给胡明涛，胡明涛知40比0分差实太巨，且新南高球员每垂头丧气模，胡明涛慢慢将球带半场，给新南高球员喘息空间。
胡明涛将步调放慢，甚至球交给队进攻弱包伟跟维克，瞬间东联分效率降低，包伟放球感佳，投球太力太力，球直篮框周围打转，进篮框正间，维克更，郑新伟目重点教何抢篮板跟防守，进攻脚步涉猎太，维克拿球像拿块烧红铁，马球传。
东联荒腔走板打法让新南高摸脑际，新南太，毕竟分差太，东联分绝件。
新南高内线球员奋力争抢篮板球，交给卫跑快攻，防守胡明涛甚至放慢速度，打算节省体力让新南破蛋，胡明涛新南却接收，分卫胡明涛放弃防守，高兴，脚步踏太早，放球候放太力，球竟篮框弹，且弹往胡明涛方向。
胡明涛将球抓，新南分卫露“真办法帮”表。
胡明涛继续球塞包伟及维克，陈群与薛繁勇明白胡明涛，纷纷进攻球传给包伟及维克，场球赛进二节，双方差距已经很明显，继续残杀新南必，反果够藉场比赛让包伟及维克增进进攻实力，往比赛才帮助。
比赛双方直投进球况进，维克身高优势，包伟球队练习郑鸿、薛繁勇跟陈群高等级，因此进攻方偷三技巧，比新南高滥投外线比，维克跟包伟身高长及切入取分。
分数差距越越，比节，拉分数速度慢已。
二节结束，比数55比6。
三节始十五分钟休息间，段间郑新伟球员任何指示，郑新伟指示，趁段休息间，薛繁勇头始述刚刚场候哪改进，哪球队做很，薛繁勇完，郑鸿加进讨论，东联板凳区言语方才球赛内容。
“维克，篮板球跟防守做非常，进攻候畏畏缩缩，怕，方锋身高比矮，盖火锅。”郑鸿。
维克连灌两口水，点点头：“。”
“伟，切入候常常犹豫况，刚刚因被裁判吹两次走步违例，进攻候怕，算投进，帮抢篮板，记犹豫。”薛繁勇拍拍包伟肩膀。
“，谢谢长。”包伟毛巾擦满头汗水。
郑新伟表，休息间结束：“，半场阵容维持变，打阵战。”
东联队球员站：“，教练！”
三节比赛始，由东联队掌握球权，胡明涛控球，刚刚休息间郑新伟并球塞给维克及包伟任何见，胡明涛继续将东联进攻端交给维克与包伟负责。
与半场况，维克郑鸿，新南任何比高，跳高点，双球举高，放，盖火锅。
念头通，维克球放进篮框机率慢慢提高，包伟半场被吹两次走步，始进攻依点绑绑脚，算球投进，队友再、再三帮抢进攻篮板，渐渐，包伟进攻候犹豫，让加入维克列，进球率随比赛进慢慢提高。
新南高半场换新阵容，实力太变化，且因、二节场，场因紧张关系脚非常僵硬，甚至球员跑步脚形。
东联半场防守相较半场松散许，因领先分差实太，防守少松懈，惜三节场新南球员并握住机，目睹40比0波怕攻势，队友场盲目乱投，加实太紧张新南球员，东联球员站球紧张抖，处理球方式因变荒腔走板，连几次失误，且延续半场况，三分线外做赌注性投篮。
新南直做外线攻势，让东联打非常轻松，基本新南投球，东联三名内线高准备抢篮板。
场比赛，裁判甚至新南走步、两次运球、篮三秒等等违例视见，新南放宽判决非常夸张程度，算此，新南争气，竟球运脚界形。
东联，每希望比赛变很难，陈群跟薛繁勇两很默契，节，跟胡明涛球交给包伟跟维克，胡明涛再抄球，防守仅仅站方已。
实，新南教练始知东联新立球队很，认今场比赛平常疏练习球队定获胜，比赛两分钟，知法完全错，实力差距已经法言语形容。
新南，场比赛非常难熬，怎难熬尽头，比赛结束钟声响，新南球员脸露释重负表，场单方屠戮球赛算结束。
比赛比分，90比15。二十五章绝比赛结束，两队赛握致完，阿彬与萧崇瑜很快走球场，分别找两队教练。
阿彬外套口袋拿张名片，直接走向新南高教练：“黄教练，篮球刻杂志社编辑，借您点间做访问。”
黄教练阿彬递给名片，表惊讶，毕竟阅历，马猜阿彬采访目。
“篮球刻间杂志社，竟丙级比赛兴趣？光觉件非常奇怪，竟采访算丙级输赢少教练？”黄教练阿彬，露带深笑容：“因东联吧。”
阿彬很直接：“错。”
黄教练笑笑：“，愿接受采访，知什，果记错话，东联今才刚创立球队，什够引注？”
阿彬简单方式明：“东联，曾经甲级联赛预赛击败元培。”
黄教练惊呼声：“预赛？啊，似乎回，已经久，原支球队东联。”黄教练阿彬，笑笑：“伙，件距离应该十几二十，久间儿读完，别光应付。”
阿彬笑笑，指正接受萧崇瑜访问郑新伟：“东联教练跟执助理教练，甚至连东联新任校长球员，且相信今切身感受东联实力。”
黄教练恍悟，哦声：“原此，难怪杂志社东联兴趣，吧，既此，做，问什问吧。”
阿彬打机录音功：“请问黄教练，与东联比赛，您东联支球队什法？”
黄教练收轻松表，认真回答：“东联支实力非常强悍球队，进攻跟防守具相水平，实力，丙级联盟任何支球队。”
阿彬问：“黄教练，教练经验，觉东联否已经达甲级联赛水平？”
黄教练沉默：“确定适适合回答问题，毕竟带乙级联赛球队已。，甲级联赛水平解，办法给肯定答案，果乙级联赛水平，东联绝站稳脚步。”
阿彬问：“请问黄教练东联队哪球员强烈印象？”
黄教练假思索：“91号，黑。”
阿彬：“什？”
黄教练解释：“篮板球。抢篮板球力很强，支球队果很抢篮板球锋，管进攻或防守方，球队带非常贡献，果进攻力强、罚球准，终场比分绝更难。”
阿彬问：“请问黄教练新兴高解散篮球队，任何法？”
黄教练口准备法，眼睛突闪睿智光芒，露带深笑容：“果拐弯问东联队希望藉新兴高解散，拿凭空掉乙级跟甲级联赛门票，回答，机，凭很难打赢甲级球队。”
阿彬：“什黄教练认？”
黄教练：“主问题轮替阵容足，东联队包含替补六名球员，付实力比较弱球队，各方强度更高甲级联赛，六名球员阵容绝通。”
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阿彬问：“原此，除板凳深度外，黄教练认东联队什方需加强？”
黄教练摇摇头：“法回答，因两队实力相差太，或许东联队其弱点曝露，球队实力，办法让东联队什显易见缺点。”
阿彬按录音关闭键：“，谢谢黄教练。”
黄教练点点头：“。”
阿彬结束访问，转头向东联方向，东联队已经离，目光及等待萧崇瑜。
萧崇瑜走向阿彬：“阿彬哥，怎？”
阿彬：“该问问，呢。”
萧崇瑜耸耸肩，机递给阿彬：“阿彬哥听知。”
阿彬立刻按播放键，机传萧崇瑜与郑新伟声音。
“李教练，场比赛东联获全胜，先您声恭喜。”
“谢谢。”
“请问场比赛比分获胜，预料？”
“。”
“请问认场比赛够获全胜原因？”
“球员战术执彻底。”
“什郑鸿场比赛完全场，保留实力吗？”
“战术考量。”
“今东联场正式比赛，请问李教练怎帮助球员调整？”
“很熟球员，需帮忙。”
“李教练弟兵今表任何法？”
“战术执力错。”
“，谢谢李教练。”
“谢谢。”