8、独居物
八章
元艾果做班班主任，估计急疯。
已经高三，各门科新课完，别校间进入复习阶段，堆新课。
元艾班主任，需管止语文课，其科目，办法度插，叮嘱老师，定布置业，定批改业。
语文课，业少，应需批改业。
，忙碌快乐。
知错觉，觉傅臻。
“傅老师，找借节体育课吧。”伍老师元艾进办公室，坐窗台。
坐窗台抬头眼，非常明显警告。
伍老师立马瘪瘪嘴，。
元艾位置坐，识知觉借少课，并且傅臻并像待伍老师拒绝商量。
认识让甜滋滋。
元艾偷偷眼斜角，知真因眼潘安，觉傅臻越越帅气。
傅臻今穿件黑色衣，浓密头阳光，染淡淡金色。
头少，元艾羡慕极，算明白伍老师句话，摸头。
觉理解。
真摸摸吸收阳光头。
“。”伍老师撑，拖巴，坐元艾身边，两眼放光元艾。
元艾已经眼神免疫，眼神理解，伍老师脑回路比较奇怪，任何恶。
“近需批改业太，喜欢，解压，问题吧？”元艾话声音非常，认识，旁边伍老师够听。
反正伍老师已经知喜欢傅老师，元艾藏掖。
伍老师像孩依靠元艾身，撒娇：“其实，，很解压。”
坐窗台耳朵，听话，并抬头。
元艾声：“，并解压。每思考怎提高阅读力，文力，怎让按交业。”
元艾脸满笑：“，考虑脑回路什，逻辑什，怎跟话思维。”
伍老师高兴：“需考虑傅老师逻辑吗？需考虑傅老师什吗？”
元艾偷偷眼另边依旧教育傅老师，：“傅老师……”
校月，怎傅老师跟话，见傅老师绪波，每活非常律严谨。
跑步，体育课，书，吃饭，世界，且明确拒绝踏入盘。
元艾并喜欢谁，见别喜欢，追求。
元艾却觉，适合放傅老师身。
元艾本方受伤，或者童导致性格爱与外界接触。
走近，识傅老师并非什阴影阻止与外界交流。
更像领识极强猛兽，内世界领。
元艾其实很惊讶，老师，尤其喜欢观察世界，观察老师，元艾遇渴求外界感需求。
几乎每爱与被爱，需与被需欲望，东西植根类群居物基因。
傅老师需，元艾喜欢方，偶尔接触方，比跑步或者吃午饭。
每次，元艾够感觉傅老师待待操场站立树，食堂桌凳，并区别。
止，其老师，傅老师世界隔很厚墙，够进入世界。
初，元艾觉疼，般况，童与外界建立联系候，遭遇重伤害。
很快，元艾傅老师很完整格，命并残缺。
晒太阳，讨厌雨水，偶尔窗外枯树，喜欢吃食堂卤排骨，很完整喜怒哀乐。
更加像独居物。
群居物融入群体本渴求，需获爱与认，活养料。
傅老师，本像追求体世界。
内驱力已经足够活，并需外界任何力量，甚至厌倦外力量。
元艾识点，倒觉失落，已经，喜欢并让失理智。
元艾立马改变相处模式。
元艾领外偶尔转转，保持礼貌距离，办公室其老师，并任何。
伍老师元老师，次觉其喜欢老虎类太，像急扑抱老虎摸毛。
“元老师，解吗？”
“。”元艾轻声。
“什接触？”
“已经接触，因接触，挺。”
另边正训身体顿。
伍老师惊讶：“啊？快乐吗？”
伍老师其老师直觉傅老师苦仇深，苦僧活。
伍老师确定位注边悄悄话，声喜欢元艾：“阴沉沉，跟玩。”
“啊，挺。”元艾解释：“因潜识觉定热热闹闹才算，理解快乐。”
“怎，跟聊，梳毛……头！”
元艾向伍老师，，解释：“点像养猫，朋友养猫，觉班，猫猫单独孤独，专门养猫陪猫，结果二猫，猫应激反应，性格变。”
“猫独居物，群居物，猫，觉猫很孤独很惨，猫，觉需跟另群挤，很悲惨。”元艾。
窗台边摆摆，让，嘴角却几分笑。
伍老师睁眼睛，完全敢窗台边，拉拉元老师：“别别。”居傅老师比猫，再，死定。
元艾候觉傅老师很像猫，安静，强，拒千外，特讨喜欢。
元艾除偶尔需傅臻帮忙管理，找傅臻借课，其候接触傅臻。
找帮忙管理借课，公并算私，并侵犯方领。
伍老师突明白句爱克制，被元老师感稀哗啦，迫及待群消息——
葫芦娃，爷爷被吃：“元老师真喜欢老虎，跟别喜欢老虎！”
葫芦娃，爷爷被吃：“够理解猫科物喜欢独居，喜欢别进入领，类经常爱克制吗？羡慕！什候才够理解？”
干掉熊猫，宝：“猫科物？原9条命狂，条命狂。”
级保护废物：“条命勇士，路走。”
九条命随便浪：“原条命珍惜吗？”
葫芦娃，爷爷被吃撤回条消息
葫芦娃，爷爷被吃撤回条消息
葫芦娃，爷爷被吃：“讨论，周咱办公室聚餐，叫元老师吧？”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
“元老师群居物，老带玩，孤单。”