五十七章 新教练节课 2
“长间，什？”或者“长间，怎？”等等类问话，思比较保守，话风格比较老套，并恃丰富经验老教师教育愿认真习或者习效才老套台词，般教育别，果选择头训话，造左耳朵进，右耳朵结果。
陆闯轻，却选择，见……常被老师教练批评。
李博文乍被问话，表变变，感觉很，忸怩半晌，才终：“……知。”
话候，陆闯直玩乒乓球，，估计让别紧张吧，毕竟，孩话，尤其明显教育话，反感莫方直。
“知？”陆闯乒乓球正颠反，：“知打怎，让教练怎教啊？”
句话语气，显希望李博文回答，很识相吭声。
陆闯颠球功夫偷眼郑静淑表，见方正微笑盯，像点儿紧张，慌慌忙忙李博文：“知知正挥拍问题啊？”
李博文仍回答。因，知，教练，八问题，感觉，，即顾及，惹怒方，选择话。
陆闯继续循循善诱：“教练给纠正啊？”
李博文点点头。
“觉改吗？”
李博文迟疑，摇摇头。
“什改呢？”
李博文沉默，像犹豫，，貌似终鼓勇气，：“因……知怎改啊……”
“教练难教吗？”
“听懂，记住。”
找原因。
陆闯嘴边挂丝微笑。
郑静淑听话，猛怔，此才觉陆闯真正目，原问李博文底什改问题。
张笑风教方法很失误。每次课给孩纠正，才，简单理论真理经验教训股脑给听，却，根本听懂，记住。
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尘风张佳敏才麻痹神经。
陆闯虽语言老套，话方式确实套。
“。”陆闯笑，“既，今交给理解，记住方法，定认真，其几孩超。”
李博文郑重点点头。
陆闯放拍，走李博文身边站定，握住拿拍，另肩膀力压压，让重压低，接调整站位，：“感觉什变化吗？”
李博文声音紧张：“站点累。”
“，很。”陆闯笑，“点，，准备姿势站定，定觉点累，果什变化，明站定。记住，累，定，累。”
李博文点点头。
“挥拍。”陆闯握住李博文，：“求全身力方，全部使劲，绷紧。”
李文博答应声，便始牙齿脚趾，全部足力气。
“！”陆闯攥紧，“，始挥拍。”
儿，胳膊猛力，带李博文胳膊快速挥。
，两，三，速度非常快，点停顿，见李博文拍左眉附近靠近膝盖，再，再，再，再。
估计李博文辈次拍挥快。
挥挥，陆闯忽停，站边。
本已经习惯被带挥拍李博文胳膊忽停半空。
“继续挥！”陆闯突呵声，吓李博文急忙快速挥拍。
“停！”陆闯喊。
李博文突停，等教练布命令。
“感受，像站，觉累吗？”
李博文全身激灵，刚才舒服点，站位姿势全部换，才急忙变回陆闯教给姿势。
“很，回算记。”陆闯笑，转，突声句：“忘？”
李博文急忙摇头。
“很，挥拍。”
李博文始挥拍。
“，挥快！”
李博文加快挥拍速度。
“再快！”
李博文拼命使劲挥。
“。”陆闯，“，站旁边挥拍，挥百结束。”
李博文旁边拼命挥拍。
接王文斌才打球。
给王文斌推球程，陆闯李博文眼，果放慢速度，陆闯回声呵句：“挥快！”或者“加快速度！”类。
终，王文斌三球打完，李博文挥完百次拍。
“很，辛苦，快捡球吧，果实捡，盆拿，跟郑教练。”
话虽，陆闯很虚郑静淑眼，见方并什表示，才放。
李博文慌忙东奔西跑，终捡齐三球，顺利接替王文斌。
陆闯摆，示让先球，待李博文停，眼光灼灼，才：“觉经刚才挥拍定进步，希望，吧？”
李文博点点头。
“，次推球，给加快速度力量，打少，吧？”
李文博知济，点点头。
“，，球吧。”