15章 法术解析
轻教师引导，几员身逐渐始泛魔力光晕，属赋比较杰，，随间推移越越身泛魔力光晕。
感知魔网基础，功觉醒魔法赋，基本感应魔网存，更被招入院其优秀才。
“次新赋错。”
望教室蒙蒙魔力光芒，轻教师暗暗点头，，很快轻教师目光转向教室角落，蒙蒙魔力光芒，唯黑暗。
见此，教师教室角落，望坐少眉头微皱，整教室已经感应魔网存，惟独。
“嗯？”
教师准备指导少，突听阵轻微鼾声，顿，教师脸色冷，怎感应魔网，原睡。
“砰！！”
气教师猛拍桌，将睡梦武星惊醒，“！”
“啊！”
望冷脸导师，武星愣，随擦擦嘴角口水，其员惊愕目光，灰溜溜走。
武星刚才已经十分努力感知魔网，结果却获，，感知魔网方式入睡像很帮助。
“别教室吧。”
离基础课教室，武星溜进间教室，间教室积很，，员数量却很少。
“法术解析！”
溜进教室，武星讲台光幕四字，顿明白什方。
果感知魔网属基础课，，法术解析属进阶课程，并且魔法院高级别课程，员完课程，差毕业做准备。
“讲解火球术法术释放程。”讲台导师扫眼途进武星，继续授课。法术解析课几员，导师全认识，武星并班员，应该带奇旁听新，少见。等知法理解课程，。
听导师详解法师释放程，武星连忙竖立耳朵聆听。
位导师水准很错，讲解内容由浅入深，让很容易记住，，随讲解深入涉及魔力魔网内容，武星便已经理解，谁让魔力感知魔网。
致施法程，武星算解概，简单归纳，法师魔力构建法术模型，随连接魔网将魔网魔力注入法术模型形法术。
施法程，借助咒语、魔法具等外物加快法术模型构建魔力注入。
名正式法师施法程，果徒话，因法连接魔网，施法需全部魔力提供，因此，法师徒释放两法术差将体内原本魔力消耗完。
因此，徒级别法师战斗，靠赋力，魔法赋施展需构建法术模型，并且少许魔力。
正式法师，沟通魔网，法师才始掌握法术。
除此外，法术施展满足施法条件，释放，并存属性限制，依旧拿武月举例，武月属近战法师，果愿话习任何属性法术，武月风元素亲赋让习风系法术比其属性法术轻松很。
武月此，其身体强化系赋此，毕竟，魔法代，算身体强化系赋，力量本源魔力，因此，被称近战法师，战士。
“火球术施法程，其法术施法程异，根据需求，图书馆借阅法术书。”讲解完火球术施法程，导师便始进问答，考核众理解。
见此，武星果断溜，免被问答。
溜教室，武星漫目院逛，很快穿栋校舍，武星巨操场。
此刻，几十组方队正操场跑步，队伍旁边则身形魁梧男，“加快速度，吃饭吗。”男望已经始变歪歪扭扭队形，吼。
很明显应该近战法师班课程，魔法院近战法师数其系法师几倍，因，身体强化系赋占据类型赋很部分。
相比元素法师，近战法师需感知魔网，连接魔网，却少法术模型习构建，体训练。
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被男吼，队伍速度随快几分，很快始掉队，见此，男令暂停，随，男让众席坐，始讲解战斗技巧。
合格近战法师，光练体，掌握战斗技巧，否则，蛮。
见近战法师班导师讲解战斗技巧，武星连忙混进队伍准备旁听，今武星虽掌握少精妙技，战斗经验尤其与战斗经验很缺乏，毕竟，武星唯战斗经验修炼场机械哥布林。
，与机械哥布林战斗武星直被碾压，根本谈什战斗经验，狼狈逃窜经验。
“今教何应敌攻击，敌攻击活，才反击。”身形魁梧渡男步众，。
，混进武星眉头微微皱，因近战法师员比较，导师记住每，因此，位导师将武星做课迟员。
“，配合。”即，怀惩戒课迟员思导师指刚刚坐武星，。