5章 钱途
虽重点班，间绩依旧。肯定很，比较般。
习绩较很坐，差点部分很觉，坐位置。
李景坤世读初三候坐二组倒数二座位，桌杨泽林，世变。觉挺，必凑。
重点班跟普通班，普通班很热闹，重点班很闷。普通班课走很，重点班课数挪屁股，依旧待座位习。
李景坤比较喜欢普通班，觉青春应该闷，两氛围喜欢。
该习候认真习，该玩候闹腾。
目标考市高，本市内考校，因此近继续闷。
，篮球打，课外书，音乐听；，该放松候放松。重习。
初三次考试，重新确定级排名——十七名。
进三，已经令侧目。
进步很，二三四十名，几乎重点班，则像半路闯进勐兽似，冲。
部分其实挺陌——废话，虽初三算换班，重点班部分初二（每班概六十）。
关系，李景坤让慢慢熟悉。
场很快。
因英语老师叫回答问题。
倒老师优待什。果真特别待，周志勤，再其两英语绩比较、比较稳定。
数候，果连续两听懂或者回答老师问题，叫周志勤救场。
次叫李景坤，什特别原因，轮轮，毕竟久。且绩错，英语老师叫熟悉熟悉。
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“李景坤，回答问题，选哪选项？”英语老师。
“选B。”
“什？”
“因它正确答桉。”
英语老师李景坤话，果其科目提问李景坤回答，老师气或者批评；英语课，全程英语话，英语老师忍住笑。其部分笑——段话并难，听明白。
“什它正确答桉？”英语老师继续。
李景坤停，其实刚才故幽默，真依照老师问答桉，比较累麻烦，因解释语法问题。
怎喜欢习语法，世才口语，因常活口语话，单词，记什语法。
跟外文，估计语言，主语谓语宾语等等。即使怎，什语法，口流利文。理。
老师继续问，回答：“少选C，因般名词，分词或介词短语定语通常表示特指，需定冠词修饰，题目man句表示泛指‘……’，冠词修饰。B答桉空……”
李景坤很长段英语，惊呆，虽几听懂思，听懂，间段距离。
英语老师点呆住，几句话倒什，毕竟班十至少七八，段少顺畅口。
且本让李景坤选B原因已，句话，分析容易选错C选项。
“全部。”
见老师反应，李景坤加句。
“，非常，很。”英语老师终反应，称赞句。
李景坤句“请坐”，哪知老师继续英语问：“口语很棒，虽点口音，很顺畅，口语？”
李景坤：“习。”
“，已经很，反应速度很快。跟平怎习英语口语吗？”
“平除背诵单词外，听英文歌，英语电影，听。其实方法，，实已。”
，李景坤谎，确实方法，，断断续续，花很才练。
果周志勤像，肯定比更快英语口语。
弊，比别十间罢。
且脑调资料或者电影英语台词帮忙修饰。
“非常棒……”
两课堂聊，其点蒙圈。
实话，话并难懂，实比很听力试题容易懂。句话，听懂相差很远。
少英语考试高，初英语绩将近满分，英语。
英语教育问题：什英语高，却英语？
其实非英语教育变应试教育，何考英语，英语。
其实周志勤单词量错，平跟老师几句，因英语环境，机让持续练习，英语口语并。
记世李景坤羊州打工，很卖场档口，初毕业，候怎英语；卖两电设备，努力，很英语。