四十九章 老公吗？
打架件，老师麻烦。
尤其级二班班主任，推门进两孩打架，相崩溃！
眼，觉劲。
怎孩全程压男孩揍啊！
拳头拳接拳，快打连招！
班主任甚至，虽抡拳头，打挺章法感觉？
离谱，打姑娘劲哭，哭梨花带雨。
挨打男孩硬撑拳拳，怎流泪！
班主任连忙拉两缠斗，单方男孩方月救。
见老师。
方月更直接哇声哭，语气哽咽指属桌，始诉原委。
班主任，件法再什。
两孩初次见冲突，很明显男孩先。
错别啊！
此，班主任批评教育。
毕竟准老师打孩，除口头教育外敢什惩罚。
老师身掏块湿巾，温柔擦擦方月脸，安慰几句。
随老师找块抹布先桌擦遍，方月才止住眼泪，带水汪汪眼神座位安静做。
男孩则捂脸，带画笔坐回座位，头埋始声呜呜哭。
周围老老实实做，眼神個劲朝两。
教室奇怪场景，班主任突感很头疼！
课怎进啊？！
长叹口气，班主任觉照常始，介绍。
依次名字，老师再告诉注项，整堂课虽直呜咽声，终算结束。
课，始解周围新伙伴，或者走廊玩耍。
方月却打书，始预习接功课。
知，分其实并高，像爸爸才。
习程让爸爸点，努力认真已。
方月，很显再其朋友眼合群，找方月玩。
挨打男孩身边却几，旁边问句。
“别哭，哭节课！”
“挨打候哭，怎哭啊？”
男孩抬头，抽泣：
“爸爸打架准哭，哭打。”
“哪知越哭，暴力越重啊！”
“哭，哭挺厉害，哭声越劲越。”
“脸疼！”
话，男孩再次低头哭。
周围互相眼，跑。
很快，级二班，打架候哭越声越狠新传。
接校园光，倒少波澜。
午方月很排队吃午餐，统趴桌休息。
午始正式课，习拼音数字。
打哭威慑力太强，方月全被其找茬。
再加级间跟其纪错，高级孩，算平平安安。
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放候。
方月排队跟走校门，眼群认爸爸！
必须指定位置才被接走，方月跟。
规定位置。
很喊跑向妈妈，让方月忍住妈妈眼。
随，跑头扎进方怀抱！
方月声始方：
“爸爸，打架……”
方眼神凝，接问：
“赢吗？”
方月难低头。
“原本打哭，老师让打，给打哭。”
“爸爸放，次努力！”
方听见伙，及给予竖拇指摸摸头鼓励。
候遇欺负，打回绝优做法！
相信方月直保持，绝谓长久霸凌件！
方很，方月很。
父两笑准备回。
方再三教导，方月始太，果打间跑找老师。
打使劲打，直打哭止！
平话其实跟聊，让别觉很暴力。
，方月欢快答应。
其实。
方月知，每次挥拳打瞬间，仿佛挨打候。
钻疼痛，仿佛眼。
才打打哭。
方月其实真愿，。
爸爸，反抗才解决方法。
宁愿带压力挥拳，方月愿蹲哭泣！
。
似平静。
二，方再次送方月候，态很。
路。
方月眼睛断周围往车辆，妈妈送孩。
让方月由抬头爸爸。
方低头问：
“怎？”
方月指方脸，认真：
“爸爸，早饭韭菜盒吃太，牙缝韭菜剔干净。”
方即选择闭嘴！
校门口，两挥告别，回。
走进教室。
方月跟其打招呼，聊等待老师。
今堂课班主任课，老师讲很认真，方月听很仔细。
等课候。
方月却突跟班主任老师办公室，张口：
“老师，长，老公吗？”
“话，觉爸爸怎！”