55章、受师指点？
“！”
王穂转身拿乐谱。
鲁震雄边李志凡三闲聊。
张尧话比较，几句话李志凡队长助理儿给透露。
让鲁震雄感外，奇李志凡：“李，进文艺团久？”
“快！”
李志凡细，真实接触器乐块儿，足月，果照实话，肯定惹鲁震雄猜忌，维持友友善气氛，才打算隐瞒。
“短，很轻，刚毕业吗？”鲁震雄旁敲侧击问。
“，快毕业！”李志凡简单。
鲁震雄反应慢半拍，张尧抢解释：“志凡实习，今六月份才毕业，别入团间长，却团明星员！”
“吗？”鲁震雄更惊讶，瞅李志凡，越越奇，伙底什处。
张尧完全满足鲁震雄八卦，李志凡入团奇奇详细。
听李志凡写原创钢琴曲，鲁震雄hold住：“真？李，原创？”
“咳咳，儿瞎琢磨！”
李志凡断给张尧打眼色，希望少点，低调点，奈何伙控制住，惹几位老师李志凡投讶异奇目光。
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鲁震雄更激笑：“太，正三首朗诵，待儿听听三首原创，合合适！果配，采！”
“吧！”
李志凡拒绝，弹三首熟悉钢琴曲，比换新容易适应。
恰王穂拿曲谱，李志凡三接便始翻。
需三配合三首合唱。
首校校歌，校歌北二外校歌，并百老校晦涩难懂，反风格很青春、很流，间几句英文，此展示校风格，李志凡三听首，需重点专攻。
至另外两首，则世界比较知名校园歌曲，算候被老师教，活经常听，什新歌。
此外三首朗诵配乐，需李志凡单独钢伴，首某诗朗诵，首老师联合表演赞校园散文朗诵，首高三毕业级集体朗诵。
三首需背景音乐校方并未给，原本算需李志凡配。
鲁震雄口，三首钢琴曲，适适合，跟表演者绪、语境配合位。
至其歌唱类节目音乐伴奏带，并需李志凡三。
五分钟，李志凡将曲谱合，见张尧叶蓓完，言声。
鲁震雄眼，却满满惊讶：“李，完？”
“嗯，完！”
李志凡点点头。
鲁震雄问：“记住？”
“记住！”
“记住少？”
“全记住！”
“……”
再问已经必，鲁震雄除目瞪口呆外，任何表形容。
候，张尧完儿，按理敲架鼓，熟悉乐谱速度应该快，需记谱，首歌节奏基本，记住几关键点，盘算什方该进，什点渐强渐弱。
慢李志凡步，由咋舌，“太快，简直超神啊！”
旁叶蓓，今负责弦乐，拉提琴，需演奏部分SOLO，比较难，具备专业乐必备技——视谱演奏，况且伴奏员，候场演奏允许乐谱。
等完，鲁震雄询问：“先配合吧！”
“！”
李志凡倒谓，照顾叶蓓张尧，怕俩纰漏。
校准备电合器电鼓，提琴虽叶蓓带，电声提琴，适合室外演奏。
三摆架势，各归其位，老师注视，始次试练。
李志凡听别怎弹首曲，完全理解，读谱，依靠《钢琴技》，乐谱便脑海程音高，般乐具力，尤其具备绝音感乐，力更菜碟。
清脆干净钢琴音色教室徘徊，排练由音乐老师临弹奏，老师弹奏方法左弦，右单音，什华彩，什技巧。
李志凡弹奏，让明白什专业，让老师靠简谱，编配乐谱况，根本法短间内弹奏。
且音乐老师教简单理论主，即使钢琴满级证书，未必李志凡水平。
，惊叹：“呐，原校歌听？”
“羡慕哦！”更立志，“钢琴，音乐！”
感慨：“唉，六岁始钢琴，法像李老师弹！”
？
，音乐老师知李志凡厉害处哪，绝童功简单，孩，除赋苦练，需机遇，尤其师指点，琴重。
李志凡轻，便认李志凡肯定受师指点，毫保留，像习武，受世外高点化。
，错，李志凡确实收高点化，郎师呀！
果郎师《钢琴技》红包，周董《绝音感》红包，今水平。
师存世界，决向任何透露。