结语——
甲午，激荡进。明显特征。
虽诸因素，外部威胁空严重，压力。外部压力，激促进内部力量剧烈变。
志士强努力——洋务运虚假繁荣景像，被本撕干二净，除另谋途，什机？
近代备尝苦难，唯甲午让椎，几千刀光剑影，相逢笑，唯军历次侵华战争伤痕，历久愈。
非别，甲午，本五十虎视眈眈，半世纪血泪仇恨。参加八联军侵华，俄战争（胜掠夺土），扶立“满洲”等汉奸政权，分裂；全侵华，次次变本加厉，，几乎被本灭。
它土，霸王龙庞物罢，偏偏眼毒蜥蜴。
它贪婪盯，空咬口，咬毒液致命。甩甩，离近。
什比更值警惕？
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真正警惕，吸取教训，引戒，避免悲剧创伤再次。论史军，简直鱼龙混杂，“黑军”混迹媒体充斥网络。
读甲午史，纠结各观点混乱。客气，领域便让初步领略各史观集交混。
比较代表性，随拈：
其，持历史阶段论，历史历史物评价断层，割断甲午战争与此、此承接相继联系，割裂清与世界普遍互联系。
否认联系展，避免，结论缪千。
观点般偏见，完全偏盖全。
谈甲午败，全腐败“言蔽”，或朝廷笼盖，或军队怕死气短简言。，研究者问题眼光很窄，简单浮浅，深点，脱离基本实：临内忧外患交困，内部矛盾外部威胁严峻。
力强弱、机制优劣、军实力比、际环境何，准备充分与否，策略否法，应该深入分析，才找借鉴。孙：“经五：将法”，合，间斗争综合力较量，战争际政治经济斗争终表形式。五研究，盯住项，“叶障目”吗？
信奉“赤者足赤，墨者尽墨”。
甲午败先进文化打败落文化——本本拿掩盖话啊！问题，怎解释军主义何，本二战败什引？
文明论更扯高。高度文明，科技，止活方式，具高贵精神。
经维新，本灵魂仍停留蛮荒代，充满兽性。
华百耻辱实，知耻勇，敢向胜者习应该。照某观点，几千华文明眼文值吗？
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其二，逆“切历史代史”句史奉“经典”理论，硬套代物概念解读历史。比，将今“全球化”纯洁场平等街头买卖，反推至晚清，竟该妄干戈结论。
点错——既知（或视）全球化本质，掩盖晚清世界已进入资本输、市场争夺，兴全球殖民瓜分掠夺实，更视今合充满斗争陷阱险恶局势，视今平等合基础，实乃数先辈鲜血与命换平等比肩位，并需刻强力维护。
结论错——抹杀列强瓜分实，抹杀奋抗争救功绩。按言，替，——仿佛受害者反抗竟战争源，祸害咎由取。
照，老蒋“抵抗”政策，步步退让，该何待？
，越越糊涂。“该妄干戈”，本应该严肃分析，掷声扔给挑战争凶，让认识错误。
高深研究果，很迷惑。帮根本，硬提“奇特果”，什“放弃朝鲜便甲午战争”，“甲午强”，“主‘关’通商便侵华”……值驳。
按研究，何给未展提供方向启示？
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其三，解构历史、篡改历史、抹黑历史，痕迹简直处。
与抗战解放战争实施“历史虚主义”法相类似，篡改目标何止某段，简直针整历史，随处。
甲午战争，奇闻怪谈什。
根本知哪儿捡东西，什八联军入侵，市民怕清兵怕外敌，寻求军保护，寻求俄军队保护。什，“五四运”众求华民政府废除“二十条”、收回山东，山东竟，组团进京抗议（收回山东）……经山东吗？俺山东什候贱？
细节探究与争执本值赞许，别忘体形态，基本判断：侵略者。帮吗？
提提故神秘揭秘者，整揭秘揭秘，什秘揭，躲角落凭空象编造离奇东西，拉窗帘兴奋嚷嚷新。刚代穿越回吗？
研究历史、寻找真相，资料尤其需谨慎判别，法判断真伪则须存疑，待考证。应严肃态度。
胡乱捡拾太。观点，纯粹侵略者化宣传。甲午战争期间假新闻少吗？严肃者引揭露敌，注明处、分析它虚假，警惕知耻则断章取义，隐处，拿矮化历史。
更提，很纯粹甘愿充搬运工，针制造“污言”“脏水”，提回便倒头。
充满网络抄袭，加思索转，断扩浸润，少知觉、分钱帮助传播流言攻击？
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方，教科书条目化，知识零碎，讲清楚。台湾民众抗击本侵略宏画卷，压缩页“台湾民反割台斗争”，共四关键词“刘永福”“徐骧”“黑旗军”，“袁标清”（黑旗军营官），外加几处间加“台湾民主”“唐景崧”等几名词，填空。触及细节，“甲溪”“嘉义”“曾文溪”三场战斗，光选准，直接抄记录，全“军遗尸甚众，溪水流”、“摆雷阵，炸死炸伤军七百余”，此类章回评书式语言，艰苦卓绝战争、千万流血牺牲简单被轻松，告诉什？震撼灵吗？
另方，新代，快节奏活，使很根本暇细细完整读历史，网络代提供获取知识快捷渠，随方便获取知识，更代替艰苦习。海信息，代价泥沙俱，考验习者眼光运气。遇师佳，容易被误。旦先入主接受正确观点，吃带各添加剂快餐泡，仅营养够，恐怕害。
倒者倒很快适应并迅速应代传播段。网争吵特别，站术研究探讨，专门扣帽。舆论环境，主流壮，跪舔洋政府光荣，反迎合主流耻，理直气壮。观点分歧特别，几乎产分歧。研究者知知，反正提观点已经错误，却拿误导别，添加剂，直接毒害。难怪几乎任何，立刻被撕认识群体。
历史教育环境，言片语，便轻松迷惑称“思考”，识基本非观念，更遇清晰判断，正某希望吗？
质疑英雄、否定英雄，知坐红军战士雕像头拍照类再，什奇怪？
否认历史物贡献，引伸贬低奉献价值，反复，什奇怪？
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果英雄崇仰，民族凭什站话？军队关怀，旦，依靠谁？
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认哪研究者立场或够持立场，常政治立场、阶级立场。哪研究者超类外，倾向，偏倚。标榜奉由主义者，给披件伪装衣。几谓V，象啥懂，仔细充其量挑门帘变脸、东长西短长舌妇。
涉及群体，涉及民族，敢承认底站哪，谁话。
西方识形态爪牙必露，咄咄逼，哪什独立观点带倾向？别被套“言论由”吓，实际，紧历史解释权，放弃历史话语权，才正。
断层历史观，历史虚主义，解构历史，抹黑英雄……轮轮调侃戏，悄悄放点风，直至张旗鼓放厥词，展敢声讨语言包围辱骂攻击，谁给胆量。
倒忘立场，跟风似方法，或点研究历史，待历史，民族负历史责任。
两，历史件、历史物此。全科角度，正、指背，视或遮住积极、放或翻阴暗，应寻找供向梯别向攀候梯抽走。知识者良知，汲取扬华民族向精神，社、民族增加正量，积聚进力量，才干正。
信翻翻历史，翻翻书本，光耀世什著？每期丑比比皆，少糟言流传千古？
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回望甲午，待英雄，应该充满敬，怀责任。
外侮逼眼，英雄效死，烈士赴难，舍弃性命保。幸其。
绵延半世纪抗争，数军走向战，遗言声犹震耳。古语“将死，其言哀”，纾难留余恨，许将领息，仍此耿耿山河破碎、民族危亡。
甲午英烈高呼“吾辈军卫，早置死度外，今，死已!”“虽死，海军声威弗替，即报。”慷慨悲壮，实践真正民族精神。
抗将领句“活亡，死存”，句“局势何收拾”，或者句“托付诸君”，朴实华话语捧示真正赤。
半世纪读，仍使热血涌，眼朦胧。
，撑反败胜吗？
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鸦片战争，再被列强侵凌。毫惭讲，甲午始，民众积极抗争，民族逐渐被唤醒，猛被惊醒。
历史轨迹循，甲午，才百维新，才辛亥革命，才乱世救亡图强力量积聚，才抗战争伟胜利。
伟力量，蕴藏民众。台湾四百万民众、几万义勇力，抗击数倍军，坚持达四月久。果假设，设若清组织全力量，各战，战，本何逞强？
惜，清根本。
本趁四分五裂、分治，逐步鲸吞，惜，鬼打错算盘。
因，清政权，代表。虽直几十，才支真正焕潜，组织力量队伍，支队伍，终将率领民，全民族抗战，让耻辱。
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回望甲午，群忘记，场战争逝物。
甲午逃兵，更勇者。若勇者，局势何止败，战崩溃。
每牺牲价值。死，论将弁士兵，官兵义勇，均应被忘记。战斗，更因战败被轻视，被遗忘历史深处。
此撷取段史实：甲午战，死难清兵亲属纷纷漂洋海金州“扫边”。金州、旅顺博物馆收集资料记录，“山东南方老婆孩路饭金州找男、找父亲。哪找？奈，部分西门外或西海头抓几土背回老。体点，备点酒菜，西海头空祭。老婆孩嚎啕哭场，南方儿兵月挣铜钱吊二，死，完。直十几岁，经常扫边。”
整甲午，每战死伤枕藉，破亡者计数。
古，战争带给普通民众历数十载难平复创伤，虽青山处处埋忠骨，留严慈、娇妻稚儿，仅仅抔土，怎寄相思？
此节，才更加理解牺牲至重与至伟。
果踏遍河山，波平浪静、景宜，请别忘处处战场、处处战争遗迹，仍叙述10炮声轰轰，战火纷飞。
碧血丹，必定青史留名，今永纪，战火才再。
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史曾言：死者知，亦憾；君，观焉。
今，安门广场，高庄严民英雄纪念碑巍耸立。
老亲草、周理亲书写碑文字字千钧：
“由此溯千八百四十（1840），，反内外敌，争取民族独立民由幸福，历次斗争牺牲民英雄永垂朽！”
甲午英烈，受此殊荣。（未完待续）