二十七章 灵魂本源
灵：二重境。
灵感知外界切变化反应堆，别轻视，难或者愤怒，别伤害痛苦，反应传递表相。痛苦，脸色吧！
灵镜，使见别灵表相，别见灵表相。，灵什？见摸，代表空间。
灵状态，孩感觉，因灵太纯净。
三重境，灵魂。
灵魂灵，定指类，护主汪星，救爱海豚，灵魂。
灵魂，肉身表相，灵，慢慢完善，反省，调整，修炼具识思体系。思体系越完整，灵魂越强，气场越。
健全灵魂，因建立完整思体系。经诱惑，承受伤害，灵境容易扭曲。
旦扭曲，表相：，做激。二，做伤害别伤害，抑郁，或者精神崩溃。三，既做完全激步，完全伤害，往 往做主，改变机。
灵魂与灵魂沟通，表气场。灵魂跟环境沟通，磁场感应。灵魂完（相），很格魅力，三观很正。
物类聚，群分。
灵魂完，黑暗残缺，两极分化。很理解，灵魂质量比较。世界比，伤害，伤害冲突，冲突展。
试，全世界，制造锁具工厂，警察，什法律。社绝原始期，因冲突原始部落始。太极图，明白问题。
扯远，灵魂本源，什灵魂本源？世界切：知识、亲、植物、、空气、水、间……等等等。体胚胎孕育程，灵魂本源初始阶段完累积，再长慢慢累积，累积长！
灵魂本源命需间，空间，质量，三境稳定沟通，互相平衡。因程需，产介质。
甘诺果重，灵魂本源混乱，绪法控象。
果外物帮助它修复，很容易走极端。
（阐述完毕，累死啦）
奇怪玉佩帮甘诺忙，静凝神经文，暂效果。
甘诺识，解决命难题，且惊喜正等。
切知甘诺，嘴叼馒头，边走边怎付郭默默。
路见嬉笑打闹，错错吗？正呢，听见背传声音，“甘诺？哈哈，才走儿呢？哦，忘，每次掐点进教室！”
敌八卦胖，眼，“？”
“，，性！教教，怎做，教教！男很欣 赏佩服，觉特别劲！”
？哦，始崇拜偶像间！
“教嘛，问题。，什处？”
何文杰摸摸脑袋，思搓搓，边走边甘诺表，仿佛定甘诺需什，才回答问题。
快教室，什花儿，“，做保镖吧！绩比，钱，缺跑腿。怎？”
眼，“？认跟路，间救，救？”
摇摇头，走进教室，坐位坐，始检查星期五业漏掉什，始温习今课程。其实完全必此努力，认，虽先条件很，决定做件，全力赴吗。
，桌何文杰，直见弹，奇怪眼。原货，坐座位，知什。
冲耳朵边吼，“哎！老师啦！”
见懵逼傻脑，识朝讲台门口，立马调整身体，端坐目光平视方，标准乖宝宝。
接班，副素，知。苦笑，“骗？甘诺，儿啊！”
“，呆？”
“，哦！什？哎，。”
“？喜欢李真？”
“呸呸，点别嘛？喜欢什呀，口！”
甘诺才相信话呢，副蒙，太嫩点。
脸奈表，“嗨，告诉什，爸老模，性格太，将什！近老挤兑，！”
“肝受伤？句怎话，什？算烦恼,法理解。”
何文杰瞪眼，什啦！理解崇拜父亲男汗。
“理解，因男。”
呀，男！甘诺见老师快，定笑声。
见高身影门外进，乎料数老师，班主任杨孟书老师，教语文课，课很严厉。知怎突。
环视，“数苏老师等，占点间，告诉校决定。校运，希望每班积极响应，配合校活搞功。等二节，星期全校升旗仪式，领导讲。”
运？，按例校每活，除非特殊况才取消。
“体育委员张劲松，各项目报名员统计，尽量让每项目参加。”
兴致高，拍拍，“！打精神，早八九点钟太阳，朝气怎死气沉沉。祖花朵，花朵朝气蓬勃，阳光灿烂，听明白吗？”
几稀稀拉拉,“明白。”
再次提高气势，声问，“听明白？”
全班震响，“听明白！”
班主任非常满走，数老师回继续课。
午放，何文杰拉甘诺食堂吃饭，定请客。
甘诺语，“吧，干嘛？”
“参加什项目？”
很奇怪，“谁给错觉，参加项目？”
何文杰很外，“参加啊，参加！。”
原啊！
吃打饭菜，吃嘴短啊.
“给主吧，丢铅球，定欢迎！”
“……”言语。
“怎啦？”
“，项目，结果……”
“结果铅球砸啦？”
“点，界……”
“哪儿？左边右边？”
“差——吧！”
“哈哈哈！……胖，太才，真真！”
何文杰翻白眼，讨厌别叫胖。
眼，“变嘛？”
“呢！”
甘诺几口吃完饭，什走。
何文杰甘诺走，操场闲逛，别打篮球或者乒乓球什！
真爱运，别累汗流浃背，浑身脏兮兮敢恭维。母亲告诉，白白胖胖干干净净才像城孩，母亲常常炖很补品给补身体，觉很幸福！
，分两方问题，做别喜欢，喜欢，需考虑清楚。
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弟弟，妹妹，却长。吃，母亲老身体吃亏，需将养，弟弟妹妹再吃，份。
黄莲镇外婆，初候，机外婆做很味食物喂养。 减肥谈何容易？
突，感觉肩膀被拍，吓跳！
很气，“谁？搞什搞？吓死！妈。”
“咦，长脾气？跟？”
话货，杨飞谁？
理，跟谁？
“跟关系错！吃饭？”（未完待续）